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科目: 來源: 題型:單選題

為了減少教室周圍環(huán)境的噪聲對上課學生的干擾,在下列措施中,合理和可行的是


  1. A.
    老師講話的聲音大一些
  2. B.
    學校為每個學生免費提供一個防噪聲的耳罩
  3. C.
    在教室的周圍植樹或建隔聲板
  4. D.
    在教室里多安裝噪聲監(jiān)測裝置

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科目: 來源: 題型:單選題

目前我國的“嫦娥”登月工程正在進行。已知月球上沒有空氣,沒有磁場,同一物體在月球和地球上所受重力之比為1:6,假如你將來登上了月球,你可以做下列哪些事?


  1. A.
    直接跟月球上的同伴對話
  2. B.
    做托里拆利實驗
  3. C.
    輕易舉起50kg的重物
  4. D.
    用指南針辨別方向

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科目: 來源: 題型:單選題

下列所給的四個物理單位中,電壓的單位是


  1. A.
    V(伏特)
  2. B.
    J(焦耳) 
  3. C.
    W(瓦特)
  4. D.
    C(庫侖)

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科目: 來源: 題型:單選題

下列關于質(zhì)量和密度的說法中不正確的是


  1. A.
    質(zhì)量是物體本身的一種屬性,密度是物質(zhì)的屬性
  2. B.
    物體的質(zhì)量和它的狀態(tài)無關,密度和它的狀態(tài)有關
  3. C.
    物質(zhì)的密度和質(zhì)量成正比,和體積成反比
  4. D.
    將橡皮泥捏成泥人后,質(zhì)量不變,密度不變

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科目: 來源: 題型:單選題

一種神秘的聲波武器--“金嗓子”,實際要阻擋這一武器的襲擊,只要用薄薄的一層


  1. A.
    半導體
  2. B.
    磁性物質(zhì)
  3. C.
    真空帶
  4. D.
    金屬物質(zhì)

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科目: 來源: 題型:單選題

某同學游泳時,在水中不覺得冷,而上岸后卻覺得冷,如圖所示,這是因為   


  1. A.
    人剛上岸,還沒有適應岸上的環(huán)境 
  2. B.
    人體的溫度一部分傳給了空氣
  3. C.
    人體皮膚附近的水蒸氣液化時吸熱 
  4. D.
    人體皮膚上的水蒸發(fā)時從人體吸熱

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科目: 來源: 題型:多選題

茶杯放在水平桌面上,下列與茶杯和桌面受力相關的說法中,正確的是


  1. A.
    茶杯對桌面的壓力是由于茶杯發(fā)生形變而產(chǎn)生的
  2. B.
    茶杯對桌面的壓力是作用在茶杯上的
  3. C.
    茶杯對桌面的壓力與桌面對茶杯的支持力是一對相互作用力
  4. D.
    茶杯對桌面的壓力與茶杯所受的重力是同一個力

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科目: 來源: 題型:單選題

下列有關聲現(xiàn)象的說法正確的是


  1. A.
    有些高科技產(chǎn)品,不振動也可以發(fā)出聲音
  2. B.
    用超聲能擊碎人體內(nèi)的結(jié)石,說明聲波具有能量
  3. C.
    只有主人說出暗語時才能打開“聲紋鎖”,其辨別聲音的主要依據(jù)是音調(diào)
  4. D.
    某些路段“禁鳴喇叭”,這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲

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科目: 來源: 題型:多選題

如圖所示,杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài),杠桿上每格均勻等距,每個鉤碼重都相同。下列操作中,會使杠桿左端下沉的是: ( 。


  1. A.
    在杠桿的兩側(cè)同時各減掉一個鉤碼
  2. B.
    在杠桿的兩側(cè)鉤碼下同時各加掛一個相同的鉤碼
  3. C.
    將杠桿兩側(cè)的鉤碼同時各向外移動一個小格
  4. D.
    左側(cè)加掛兩個鉤碼,右側(cè)加掛一個鉤碼。

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科目: 來源: 題型:單選題

某同學利用如圖所示裝置探究“液體壓強的特點”,下列對實驗現(xiàn)象的分析不正確的是(  )


  1. A.
    只拔掉d的孔塞時,觀察到有水流出,說明水對容器底有壓強
  2. B.
    只拔掉b、c的孔塞時,觀察到兩孔水的射程相同,說明同一深度,水的壓強相等
  3. C.
    只拔掉a、c的孔塞時,觀察到c孔比a孔水的射程遠,說明水的壓強隨深度增加而增大
  4. D.
    只拔掉a、c的孔塞時,觀察到兩孔均有水流出,說明水向各個方向都有壓強

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