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科目：
來源：《第7章 運動和力》2011年單元測試卷（2）（解析版）
題型：選擇題
下列說法中，正確的是（ ）
A．推出后的鉛球在空中飛行過程中，運動員對鉛球做了功
B．短跑運動員到達(dá)終點后不會馬上停下來，是由于運動員具有慣性
C．踢出去的足球在地面上越滾越慢，說明物體的運動需要力來維持
D．站在領(lǐng)獎臺上的運動員，受到的支持力和運動員對領(lǐng)獎臺的壓力是一對平衡力
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科目：
來源：《第7章 運動和力》2011年單元測試卷（2）（解析版）
題型：填空題
在如圖所示的一些與物理相關(guān)的生活現(xiàn)象中，圖
主要表示力能使物體發(fā)生形變；圖
主要表示力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變；圖
主要表示物體具有慣性．[均選填“（a）”、“（b）”或“（c）”]
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科目：
來源：《第7章 運動和力》2011年單元測試卷（2）（解析版）
題型：填空題
百米賽跑過程中的某時刻甲、乙兩運動員位置的示意圖如圖所示
（1）兩運動員中，
的速度較快，因為在相等的時間內(nèi)該運動員
較大．
（2）乙運動員的成績是10s，他的平均速度是
m/s，合
km/h．
（3）運動員跑到終點不能馬上停下來，是因為
．
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科目：
來源：《第7章 運動和力》2011年單元測試卷（2）（解析版）
題型：填空題
如圖所示，錘頭松動時，用力敲錘柄是利用
使錘頭套緊；許多機器的軸上都裝了滾動軸承，這是因為在壓力相同的情況下
．
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科目：
來源：《第7章 運動和力》2011年單元測試卷（2）（解析版）
題型：填空題
摩擦與我們息息相關(guān)． 老師在黑板上寫字是利用粉筆與黑板間的 摩擦．
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科目：
來源：《第7章 運動和力》2011年單元測試卷（2）（解析版）
題型：填空題
某同學(xué)幸運地親身體驗了一次極限運動，當(dāng)他乘坐專業(yè)人員駕駛的汽車在環(huán)形跑道上高速行駛時，感覺“天旋地轉(zhuǎn)”，好像地面上的人和建筑物都在旋轉(zhuǎn)．這時他選取的參照物是
；當(dāng)他乘坐的汽車位于如圖所示位置時，他自身受到的重力方向是
．
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科目：
來源：《第7章 運動和力》2011年單元測試卷（2）（解析版）
題型：填空題
暴風(fēng)雨來臨之前，狂風(fēng)把小樹吹彎了腰，把落葉吹得漫天飛舞．從力的作用效果分析，風(fēng)力使小樹的 發(fā)生了改變；使落葉的 發(fā)生了改變．
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科目：
來源：《第7章 運動和力》2011年單元測試卷（2）（解析版）
題型：填空題
從漢口開往北京的列車，晚上21：11開車，第二天早上7：21到達(dá)北京，兩地間鐵路線長1205Km，列車全程運行的平均速度是 Km/h（取整數(shù)）．為慶祝這次提速，某乘務(wù)員買了一只繡球掛在正常行駛的車廂頂棚上，一乘客看見繡球突然向前方擺動，說明列車正在 ；若繡球突然向右側(cè)擺動，說明列車正在 ；高速列車設(shè)計成子彈頭形，主要目的是為了 ．
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科目：
來源：《第7章 運動和力》2011年單元測試卷（2）（解析版）
題型：填空題
如圖所示，第24屆世界大學(xué)生冬季運動會吉祥物冬冬在進行冰壺比賽，擲出的冰壺能在冰面滑行，是由于冰壺具有
，而冰壺最終會停止下來，是因為
．
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科目：
來源：《第7章 運動和力》2011年單元測試卷（2）（解析版）
題型：填空題
如圖所示，小芳在做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗時，操作的錯誤是
．糾正錯誤后，應(yīng)拉動彈簧測力計使木塊作
運動．若在木塊上再放一個砝碼，則木塊運動時受到的滑動摩擦力將
（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
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