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科目： 來源：2009-2010學年江蘇省淮安市漣水縣紅窯中學八年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

小明在廚房中發(fā)現(xiàn)：
（1）壺里的水燒開以后，壺嘴上方冒出一團團“白氣”．這“白氣”實質(zhì)上是一些______．小明仔細觀察又發(fā)現(xiàn)：“白氣”從噴出到消逝要經(jīng)歷三個物理過程．
①靠近壺嘴的地方，我們什么也看不見．這是因為壺內(nèi)水沸騰時產(chǎn)生了大量的水蒸氣，在壺嘴附近由于溫度比較______，仍然保持______狀態(tài)．
②水蒸氣離開壺嘴一段距離以后，______，形成“白氣”．
③“白氣”進一步上升，分散到干燥的空氣中，發(fā)生______現(xiàn)象，我們又什么也看不見了．
（2）冬天，在爐子上燒菜的時候，火焰熄滅前、后一瞬間會出現(xiàn)如圖所示的兩種情景，你可以確定______是火焰熄滅后的圖片．

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科目： 來源：2009-2010學年江蘇省淮安市漣水縣紅窯中學八年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

某固態(tài)物質(zhì)加熱后成了液態(tài)，隨后停止加熱讓它冷卻，并記錄溫度與時間的變化關(guān)系如下表，請你分析實驗數(shù)據(jù)并回答．
時間/min246810121416182022
溫度/℃989185807979797571676461
（1）該物質(zhì)     晶體（填是或不是）其理由是     ．
（2）在第10min該物質(zhì)存在的狀態(tài)是     ．
（3）通過分析表中的實驗數(shù)據(jù)，寫出一條新的發(fā)現(xiàn)     ．

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科目： 來源：2009-2010學年江蘇省淮安市漣水縣紅窯中學八年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

為了研究影子長度與哪些因素有關(guān)，某科學興趣小組的同學做了如圖的實驗：在水平地面上豎直固定一根長桿，長桿上裝有一個可以上下移動的點光源A，再在地面上豎立一根短木條（短木條始終低于點光源A）．
（1）保持短木條的長度和位置不變，該同學將點光源A從圖示位置逐漸向上移動，測得數(shù)據(jù)如下表：
點光源的高度H/cm2030405060
影子長度L/cm3015107.56
該科學興趣小組同學做此實驗，想要驗證的假設(shè)是______．
（2）分析上述實驗數(shù)據(jù)還可得到：在點光源逐漸上移過程中，若點光源高度的增加量相同，則影子長度L的變化量______（選填“增大”、“減小”或“不變”）
（3）圖中S可表示點光源到短木條的距離，如果要研究影子長度L與點光源到短木條的距離S的關(guān)系，應(yīng)如何操作______．

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科目： 來源：2009-2010學年江蘇省淮安市漣水縣紅窯中學八年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，是“探究平面鏡成像特點”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體．
（1）為便于觀察，該實驗最好在    環(huán)境中進行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到    ，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題．
（2）點燃A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像    為止，這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小    ；進一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板    、像和物到玻璃板的距離    ．
（3）為證實上述有關(guān)成像特點是否可靠，你認為應(yīng)采取下列哪一項操作？（    ）
A、保持A，B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察
B、保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進行與上述（2）相同的操作．

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科目： 來源：2009-2010學年江蘇省淮安市漣水縣紅窯中學八年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

在研究光的反射定律的實驗中，如圖所示，第一步（圖甲），需要改變______的方向，觀察反射光線方向怎樣改變；第二步（圖乙），需要把紙板的半面F向前折或向后折，則不能看到______．

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科目： 來源：2009-2010學年江蘇省淮安市漣水縣紅窯中學八年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

小明和小聰同學完成“裝滿水的杯子里還能放多少大頭針”的實驗后，交流討論：放入大頭針的數(shù)量多少與哪些因素有關(guān)？兩人根據(jù)生活經(jīng)驗和所學知識提出了多種猜想：
猜想1：可能與杯子的材料有關(guān)．    猜想2：可能與杯子的容積有關(guān)．
猜想3：可能與杯子的口徑有關(guān)．    猜想4：可能與所裝液體的種類有關(guān)．
小明和小聰同學對猜想2進行了實驗探究，得到的實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
控制因素杯子的容積水溢出前所加大頭針的數(shù)目
______、______、______
等因素均相同，僅有杯子的容積不同		較小/100ml133
中等/150ml133
較大/200ml132
（1）請在實驗記錄表格中的劃線部分填上正確答案．
（2）分析小明和小聰同學的實驗數(shù)據(jù)，得到的實驗結(jié)論是：______．

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科目： 來源：2011-2012學年福建省福州市連江縣興海學校八年級（上）期末物理復(fù)習卷（二）（解析版） 題型：解答題

2007年4月18日，我國實行第六次鐵路大提速，參與這次提速的列車由幾節(jié)自帶動力的車廂和幾節(jié)不帶動力的車廂編成一組，叫動車組，代號用“D”開頭，其時速均在二百公里以上．其中“D”字頭列車在某路段上的速度為216km/h=    m/s．

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科目： 來源：2011-2012學年福建省福州市連江縣興海學校八年級（上）期末物理復(fù)習卷（二）（解析版） 題型：解答題

五一假期，小明與父母乘長途汽車外出旅游，小明看見前面的小車與他的距離保持不變，后面的卡車離他越來越遠．如果以長途汽車為參照物，小車是    的（選填“靜止”或“運動”），卡車是    的（選填“靜止”或“運動”）．小明爸爸說小明沒有動，他所選的參照物是    ．

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科目： 來源：2011-2012學年福建省福州市連江縣興海學校八年級（上）期末物理復(fù)習卷（二）（解析版） 題型：解答題

小冬在表演二胡時，用弓拉動琴弦，使琴弦     而發(fā)聲；小冬不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的     ；二胡的聲音是通過     傳播到我們的耳中的．

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科目： 來源：2011-2012學年福建省福州市連江縣興海學校八年級（上）期末物理復(fù)習卷（二）（解析版） 題型：解答題

在高考和中考期間，考場周圍有“禁鳴喇叭、緩行，謝謝合作！”的提示牌，從物理學的角度來看，其中“禁鳴喇叭”的提示是指在    處減少噪聲污染．

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