相關(guān)習(xí)題
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科目：
來源：《第3章 聲》2011年單元測試卷（解析版）
題型：選擇題
下列四個句子：（1）這首歌調(diào)太高，我唱不上去；（2）引吭高歌；（3）她是唱高音的；（4）請勿高聲喧嘩．其中“高”字指音調(diào)的是（ ）
A．（1）（2）
B．（2）（4）
C．（1）（3）
D．（3）（4）
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科目：
來源：《第3章 聲》2011年單元測試卷（解析版）
題型：選擇題
關(guān)于聲音的下列說法中，正確的是（ ）
A．發(fā)聲的物體不一定在振動
B．聲音可以在真空中傳播
C．利用回聲可以測海底的深度
D．聲音在空氣中比在水中傳播的快
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科目：
來源：《第3章 聲》2011年單元測試卷（解析版）
題型：選擇題
下列的實驗和實例中．能說明聲音的產(chǎn)生和傳播條件的一組是（ ）
①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動；
②放在真空罩里的手機，當有來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；
③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同；
④鑼發(fā)聲時用手按住鑼，鑼聲就消失了．
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
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科目：
來源：《第3章 聲》2011年單元測試卷（解析版）
題型：選擇題
在圖中給出的城市道路交通標志中，表示“禁止鳴笛”的是（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：
來源：《第3章 聲》2011年單元測試卷（解析版）
題型：選擇題
正在拉二胡的一位同學(xué)不斷用手指上下移動去控制琴弦，這樣做的目的是（ ）
A．使二胡發(fā)出不同的音調(diào)
B．為了獲得更好的音色
C．為了獲得更大的響度
D．阻止琴弦振動發(fā)音
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科目：
來源：《第3章 聲》2011年單元測試卷（解析版）
題型：選擇題
圖中，老師用同樣的力吹一根吸管，并將它不斷剪短，他在研究聲音的（ ）
A．響度與吸管長短的關(guān)系
B．音調(diào)與吸管材料的關(guān)系
C．音調(diào)與吸管長短的關(guān)系
D．音色與吸管材料的關(guān)系
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科目：
來源：《第3章 聲》2011年單元測試卷（解析版）
題型：選擇題
一場大雪過后，人們會感到外面萬籟俱靜，究其原因，你認為正確的是（ ）
A．可能是大雪后行駛的車輛減少，噪聲減小
B．可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射
C．可能是大雪蓬松且多孔，對噪聲有吸收作用
D．可能是大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度變慢
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科目：
來源：《第3章 聲》2011年單元測試卷（解析版）
題型：選擇題
如圖所示，小白兔能分辨出門外不是自己的外婆，主要是依據(jù)聲音的（ ）
A．響度
B．音色
C．音調(diào)
D．以上三項都是
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科目：
來源：《第3章 聲》2011年單元測試卷（解析版）
題型：選擇題
人能感受的聲音頻率有一定的范圍，大多數(shù)人能夠聽到的聲音的頻率范圍大約是20-20000次每秒．人們把低于20次每秒的聲音叫次聲波，把高于2000次每秒的聲音叫超聲波．大象進行交流的“聲音”是一種次聲波，人類聽不到大象的“聲音”，是因為（ ）
A．大象發(fā)出的聲音太小
B．次聲波無法傳到人耳
C．次聲波的頻率大于20000次每秒
D．次聲波的頻率小于20次每秒
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科目：
來源：《第3章 聲》2011年單元測試卷（解析版）
題型：選擇題
電影院放映廳的墻壁上都被裝修成坑坑凹凹的，俗稱燕子泥，其目的是為了（ ）
A．防止聲音發(fā)生振動
B．減弱回聲
C．增強響聲
D．改變聲音的頻率
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