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科目： 來源：2008-2009學(xué)年吉林省長春市長壽二中八年級（上）月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

地震時產(chǎn)生的    （選填“超聲波”、“次聲波”或“電磁波”）對建筑物、人的平衡器官功能的破壞性很大，使人產(chǎn)生惡心、暈眩、旋轉(zhuǎn)感等癥狀，嚴(yán)重的會造成內(nèi)臟出血破裂，危及生命．由于它的破壞性大，并且它的頻率低于    Hz，人耳卻無法直接聽到，所以要盡量遠(yuǎn)離地震源．

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科目： 來源：2008-2009學(xué)年吉林省長春市長壽二中八年級（上）月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，早晨的太陽光斜射到一塊水平放置的平面鏡上，經(jīng)鏡面反射后，反射角為    ，隨著時間的推移，從早晨到中午，反射角將    （選填“增大”、“不變”或“減小”）．

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科目： 來源：2008-2009學(xué)年吉林省長春市長壽二中八年級（上）月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

為探究聲音的反射與吸收特點，小明同學(xué)進(jìn)行了實驗探究．
（1）在玻璃圓筒內(nèi)墊上一層棉花，棉花上放一塊機(jī)械表，耳朵靠近玻璃圓筒口正上方10cm處，能清晰地聽見表聲，表聲是通過______傳播的．
（2）當(dāng)耳朵水平移動離開玻璃圓筒口一段距離后，如圖（甲）所示位置，恰好聽不見表聲．
（3）在玻璃圓筒口正上方10cm處安放一塊平面鏡，調(diào)整平面鏡的角度直到眼睛能從鏡面里看到表，如圖（乙）所示，則∠AOB是該光路的______角．此時耳朵又能清晰地聽見表聲了，說明聲音______（填“能”或“不能”）像光一樣反射．
（4）用海綿板代替平面鏡聽見的聲音明顯減弱，說明海綿板吸收聲音的能力______（填“強(qiáng)”或“弱”）于玻璃板．

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科目： 來源：2008-2009學(xué)年吉林省長春市長壽二中八年級（上）月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

我們聽到的鑼鼓聲是通過    傳入耳中，我們主要是根據(jù)    （選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）來辨別鑼聲和鼓聲的．

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科目： 來源：2008-2009學(xué)年吉林省長春市長壽二中八年級（上）月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端會聽到聲音，這說明聲音是由于    產(chǎn)生的；顯著改變刻度尺伸出桌面的長度，用與上次相同的力撥動，能夠聽出聲音的    發(fā)生了變化（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）

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科目： 來源：2008-2009學(xué)年吉林省長春市長壽二中八年級（上）月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

課堂上老師講課的聲音是由聲帶的    產(chǎn)生的，它通過    傳入我們耳中的．我們能分辨出不同老師的聲音，這主要是因為他們個人發(fā)出聲音的    不同．

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科目： 來源：2008-2009學(xué)年吉林省長春市長壽二中八年級（上）月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

往暖水瓶中灌水時，可以根據(jù)發(fā)出聲音的    變化來判斷暖水瓶中水的多少；聽音樂時，我們能分辨出小號聲和鋼琴聲，是因為這兩種樂器發(fā)出聲音的    不同．

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科目： 來源：2008-2009學(xué)年吉林省長春市長壽二中八年級（上）月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

學(xué)習(xí)了聲現(xiàn)象后，愛動腦筋的小明將喝飲料的吸管剪成不同的長度，并用膠帶將吸管底部密封，然后排在一起，如圖所示．對著管口吹氣，由于空氣柱的    就會產(chǎn)生聲音．管的長短不同，發(fā)出聲音的    （填“音調(diào)、響度、音色”）就不同，這樣就做成了一個小吸管樂器．

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科目： 來源：2008-2009學(xué)年吉林省長春市長壽二中八年級（上）月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨，這說明聲能夠傳遞    ，外科醫(yī)生可以利用超聲振動擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，這說明聲波能夠傳遞    ．

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科目： 來源：2008-2009學(xué)年吉林省長春市長壽二中八年級（上）月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

樂音有三個要素：音調(diào)、響度和音色，日常生活中我們常說聲音“震耳欲聾”，這是指它的    很大；花匠在挑選花盆時，常常將新花盆拎起后輕輕敲擊它，根據(jù)敲擊聲來判斷花盆是否有裂縫，這主要是根據(jù)    來判斷的．

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同步練習(xí)冊答案