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科目： 來源：2005-2006學年上海市浦東新區(qū)浦南中學八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，有幾只鳥在樹上“歌唱”．一個聽覺良好的女孩在一間門窗緊閉的甲房間內(nèi)靠近單層玻璃能聽到室外的鳥的歌唱聲．而她到另一間門窗緊閉的乙房間內(nèi)靠近雙層玻璃（雙層玻璃內(nèi)抽成真空）幾乎聽不到鳥的歌唱聲．請運用所學的聲學知識解釋，為什么女孩在乙房間內(nèi)幾乎聽不到室外樹上鳥兒的歌唱．

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科目： 來源：2005-2006學年上海市浦東新區(qū)浦南中學八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

一輛大型運輸車，長40m，質(zhì)量為30t，勻速通過長260m的山洞時，所用時間為30s，它以同樣速度通過一座橋時，所用時間為24s，求橋的長度．

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科目： 來源：2005-2006學年上海市浦東新區(qū)浦南中學八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

小明和小剛兄弟倆都在離家2400m路程的同一所中學上學，學校放學后，兩人同時從學校沿同一路徑回家．小剛以2m/s的速度步行，小明以某一速度騎車，小明回到家后，再等了10min小剛才到家．問小明騎車的速度是多少．

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科目： 來源：《第3章 聲的世界》2010年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

人說話時聲帶在    ，小溪流水嘩嘩的響水在    ，拉胡琴時琴弦在    ．這些現(xiàn)象說明，聲音是由    而產(chǎn)生的．

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科目： 來源：《第3章 聲的世界》2010年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

當鑼被敲響時，用手按住鑼面，鑼聲消失了，這是因為鑼面停止了    ，這說明物體的    停止了，發(fā)聲也就停止了．

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科目： 來源：《第3章 聲的世界》2010年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，可聽到鬧鐘的鈴聲逐漸減弱，到最后就聽不到了．重新向玻璃罩內(nèi)注入空氣又聽到了鬧鐘的鈴聲．這說明，聲音要靠    傳播，日常我們聽到的聲音是靠    傳來的，實際上    和    也能傳聲，    不能傳聲．

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科目： 來源：《第3章 聲的世界》2010年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

聲速跟介質(zhì)的種類有關(guān)，還跟介質(zhì)的    有關(guān)，15℃時空氣中的聲速是    m/s．

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科目： 來源：《第3章 聲的世界》2010年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

聲音在空氣中的傳播速度是v1，在水中的傳播速度是v2，二者大小相比較v1    v2．

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科目： 來源：《第3章 聲的世界》2010年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

回聲傳到人耳比原聲晚0.1 s以上，人耳才能將回聲和原聲區(qū)分開，要想聽到回聲，障礙物跟發(fā)聲體的最近距離應(yīng)該為    ．

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科目： 來源：《第3章 聲的世界》2010年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

將耳朵堵住，把振動的音叉的尾部先后抵在前額、耳后的骨頭和牙齒上，同樣    聲音，這種聲音通過頭骨、額骨也能傳到    引起聽覺的傳導(dǎo)方式叫    ．

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同步練習冊答案