人對著高大的障礙物喊一聲，喊聲經(jīng)障礙物反射后可以傳回到人的耳朵里，但回聲與原聲至少相隔0.1s以上，人耳朵才能把回聲和原聲區(qū)別開．如果回聲與原聲之間的時間不足0.1s，就只能聽見一次聲音了．
請計算：要想聽到自己的回聲，人與障礙物至少應該相距多遠？（空氣中聲音的速度取340m/s）

在月球上，物體所受重力跟他的質量成正比，其比值是定值，約等于1.63N/kg．若用G表示物重，m表示質量，g表示一個物體的物重與這個物體質量之比，則物重跟質量的關系為g=或G=mg．在精確度不高的情況下，可取g=1.63N/kg，即1kg質量的物體，所受重力的大小約為1.63N．
請計算：如果我國航天英雄楊利偉的質量是80kg，他帶著測量儀器登上月球，在月球上他的體重是多少牛？如果測量儀器在月球上重73.35牛，測量儀器的質量是多少千克？

探究滑動摩擦力
滑動摩擦力是一種常見的力，生活中有的情況需要增大摩擦力，有的情況需要減小摩擦力．
因此，需要知道滑動摩擦力與哪些因素有關．
（1）請?zhí)岢鲆环N猜想：滑動摩擦力可能跟______有關．（只提出一種）
（2）在實際生活中，哪些現(xiàn)象與你提出的猜想有關系？（請寫出兩種）
①______
②______
（3）如果用實驗來檢驗你的猜想是否正確，你需要哪些實驗器材和儀器，并寫出大致的實驗步驟．

探究速度的變化
提出問題：某校八年級科技小組制作了一種降落傘，這種降落傘在降落過程中速度是否發(fā)生變化？
猜想與假設：①降落過程中速度可能不發(fā)生變化（作勻速運動）
②降落過程中速度可能越來越快（作變速運動）
制定計劃與設計實驗：同學們準備從高樓陽臺上向下釋放降落傘，通過測定降落傘的下落時間來探究降落傘的速度是否發(fā)生變化．通過討論，提出了兩種實驗方案．（如圖是實驗示意圖）
①方案A：采用兩次放傘的方法，具體步驟為：先讓降落傘從30樓（從地面上升30層）陽臺下落到15樓陽臺，測量從30樓陽臺下落到15樓陽臺所用的時間；然后讓降落傘從15樓陽臺下落到地面，測量從15樓陽臺下落到地面所用的時間；最后計算并比較降落傘通過這兩段路程的速度．
②方案B：采用一次放傘的方法，具體步驟為：讓降落傘從30樓陽臺下落到地面，分別測量其通過15樓陽臺、到達地面的時間，最后計算并比較降落傘通過這兩段路程的速度．
進行實驗與收集證據(jù)：分別采用A、B兩種方案進行測量：
設降落傘從30樓下落到15樓所用的時間為t₁，降落傘從15樓下落到地面的時間為t₂．測得30樓陽臺到地面的高度為90m，15樓陽臺到地面的高度為45m，測出降落傘下落的時間已經(jīng)記錄在下表中．

下落時間	t1（s）	t2（s）
采用A方案實驗	3	3
采用B方案實驗	3	2

分析與論證：請根據(jù)測量結果回答下列問題．
（1）采用A方案實驗
①降落傘從30樓下落到15樓的平均速度是多少？V₁=______m/s
②降落傘從15樓下落到地面的平均速度是多少？V₂=______m/s
③比較降落傘通過這兩段路程的速度，你能得出什么結論？為什么會有這種結論？
（2）采用B方案實驗
①降落傘從30樓下落到15樓的平均速度是多少？V₁=______m/s
②降落傘從15樓下落到地面的平均速度是多少？V₂=______m/s
③比較降落傘通過這兩段路程的速度，你能得出什么結論？為什么會有這種結論？
評估：比較A、B兩種實驗方案，簡單回答問題：
（3）如果降落傘下落速度不變，采用這兩種方案得到的結論相同嗎？為什么？
（4）如果降落傘下落越來越快，采用這兩種方案得到的結論相同嗎？為什么？
（5）探究降落傘下落速度是否變化，在前面的A、B兩種實驗方案中，你認為應該采用哪種方案更好些？為什么？

下列數(shù)據(jù)基本符合實際情況的是（ ）
A．這張試卷的厚度大約為2cm
B．步行上學的速度約為10m/s
C．某同學體重約為500N
D．奧運“祥云”火炬質量約為975kg

下列關于物體運動的描述，以地面為參照物的是（ ）
A．月亮躲進云里
B．太陽從東方升起
C．列車內的乘客看到樹木后退
D．觀光電梯上的乘客看到地面遠去

如圖所示的四種現(xiàn)象中，由光的直線傳播形成的是（ ）
A．
水中塔
B．
水面“折”枝
C．
鏡中花
D．
手影

在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的過程中，小明同學觀察到了如圖所示的實驗現(xiàn)象．下列光學儀器的工作原理與該現(xiàn)象所反映的規(guī)律相同的是（ ）

A．放大鏡
B．照相機
C．投影儀
D．汽車的后視鏡

如圖所示，一小鬧鐘靜止在水平桌面上，則（ ）

A．鬧鐘受到的重力和桌面對鬧鐘的支持力是一對平衡力
B．鬧鐘受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對平衡力
C．桌面受到的支持力和鬧鐘對桌面的壓力是一對平衡力
D．桌面受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對平衡力

如圖所示，其中與其它三個力所產(chǎn)生的作用效果不同的是（ ）
A．
運動員對弓的拉力
B．
汽車對地面的壓力
C．
斧頭對柴的力
D．
下落小球受到的重力