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科目： 來源：《第1章聲現(xiàn)象》2010年單元測試卷（1）（解析版） 題型：解答題

閱讀下列短文，按要求完成后面提出的問題：
（1）蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用蠟堵住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，但像喝醉酒一樣，一次一次地碰到障礙物，后來，物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出 ①波，靠這種波的回聲來確定目標(biāo)和距離．
（2）如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水用一根細(xì)棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的 ②和盛水量有關(guān)．如果調(diào)節(jié)適當(dāng)，可演奏簡單的樂譜，由此我們不難知道古代“編鐘”的道理．
（3）許多年前，“馬可波羅”號(hào)帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過多年的研究，揭開了“死亡之迷”，他們都是死于亞聲，這是一種人耳聽不到的聲音，頻率低于20Hz，而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似，當(dāng)二者相同時(shí)，會(huì)形成內(nèi)臟的共振，嚴(yán)重時(shí)，把內(nèi)臟振壞而喪生．
A：請你將上面短文中①和②兩處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑孩賍_____，②______；
B：亞聲是指我們學(xué)過的 ______；由上可知亞聲導(dǎo)致人死亡的原因是 ______．
C：從短文（3）中可以看出，人體內(nèi)臟的固有頻率大致是 ______左右，聲具有 ______；

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科目： 來源：《第1章聲現(xiàn)象》2010年單元測試卷（1）（解析版） 題型：解答題

為了探究聲音的產(chǎn)生條件，有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
甲：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減弱；
乙：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花；
丙：吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音；
丁：在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆，把鐘敲響后，讓筆尖在紙上迅速滑過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線．
你認(rèn)為，能說明聲音產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是哪個(gè)或哪幾個(gè)？其它的現(xiàn)象雖然不能說明聲音產(chǎn)生的條件，但是分別說明了什么問題？

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科目： 來源：《第1章聲現(xiàn)象》2010年單元測試卷（1）（解析版） 題型：解答題

現(xiàn)給你如下器材：鋼尺一把、木梳一把、音叉、乒乓球（系細(xì)線）、皮筋、鼓、紙張、小錘．請你任選器材，設(shè)計(jì)一個(gè)有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)．
提出問題：
猜想或假設(shè)：
器材：
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：
探究結(jié)論：

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年甘肅省蘭州35中八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列質(zhì)量接近50克的是（）
A．一個(gè)雞蛋
B．一只雞
C．一個(gè)中學(xué)生
D．一頭大象

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年甘肅省蘭州35中八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列長度接近1厘米的是（）
A．鉛筆芯直徑
B．食指寬
C．手掌寬
D．小學(xué)生身高

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年甘肅省蘭州35中八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中，能用來測物體質(zhì)量的裝置是（）
A．