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科目：
來源：《第1章 聲現(xiàn)象》2010年單元測試卷（解析版）
題型：解答題
在很多大城市中禁止汽車鳴笛是在 處減小噪聲；在馬路兩邊種樹，有的路段安裝3～4m高的透明板墻是在 減小噪聲；在飛機旁的工作人員佩戴有耳罩的頭盔是在 處減弱噪聲．
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科目：
來源：《第1章 聲現(xiàn)象》2010年單元測試卷（解析版）
題型：解答題
超聲波在科學(xué)技術(shù)、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)療衛(wèi)生等方面有著廣泛的應(yīng)用，利用回聲定位的原理可探測海洋深度、繪制水下數(shù)千米的地形圖，科學(xué)家利用這一原理發(fā)明了 裝置，而B超利用的是它 的特點．次聲波在自然界 、 等現(xiàn)象中都會產(chǎn)生．
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科目：
來源：《第1章 聲現(xiàn)象》2010年單元測試卷（解析版）
題型：解答題
我們聽到的“隆隆”的雷聲是通過 傳播的．我們先看見閃電后聽到雷聲，其原因是光傳播的速度比聲音傳播的速度 ，光的速度為 ．
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科目：
來源：《第1章 聲現(xiàn)象》2010年單元測試卷（解析版）
題型：解答題
甲同學(xué)把耳朵貼在足夠長的空鐵管一端，乙同學(xué)在長鐵管的另一端敲一下這根鐵管，甲同學(xué)聽到了 次響聲，如果兩次響聲時間間隔1.4s，聲音在鐵管中的傳播速度為5200m/s，那么這根長 m．若管中裝滿水，則甲同學(xué)能聽見 次響聲．
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科目：
來源：《第1章 聲現(xiàn)象》2010年單元測試卷（解析版）
題型：選擇題
下列的實驗和實例中．能說明聲音的產(chǎn)生和傳播條件的一組是（ ）
①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動；
②放在真空罩里的手機，當(dāng)有來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；
③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同；
④鑼發(fā)聲時用手按住鑼，鑼聲就消失了．
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
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科目：
來源：《第1章 聲現(xiàn)象》2010年單元測試卷（解析版）
題型：選擇題
圖中，老師用同樣的力吹一根吸管，并將它不斷剪短，他在研究聲音的（ ）
A．響度與吸管長短的關(guān)系
B．音調(diào)與吸管材料的關(guān)系
C．音調(diào)與吸管長短的關(guān)系
D．音色與吸管材料的關(guān)系
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科目：
來源：《第1章 聲現(xiàn)象》2010年單元測試卷（解析版）
題型：選擇題
“雨打芭蕉”發(fā)出聲音，這里主要發(fā)聲振動的物體是（ ）
A．雨點
B．空氣
C．芭蕉
D．以上都是
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科目：
來源：《第1章 聲現(xiàn)象》2010年單元測試卷（解析版）
題型：選擇題
玻璃魚缸中盛有金魚，用細棍輕輕敲擊桌子時，金魚立即受驚，其中傳聲迅速、使金魚立即作出反應(yīng)的傳聲途徑是（ ）
A．桌子一空氣一水一金魚
B．細棍一空氣一水一金魚
C．桌子--魚缸--水一金魚
D．細棍一魚缸一水一金魚
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科目：
來源：《第1章 聲現(xiàn)象》2010年單元測試卷（解析版）
題型：選擇題
正在拉二胡的一位同學(xué)不斷用手指上下移動去控制琴弦，這樣做的目的是（ ）
A．使二胡發(fā)出不同的音調(diào)
B．為了獲得更好的音色
C．為了獲得更大的響度
D．阻止琴弦振動發(fā)音
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科目：
來源：《第1章 聲現(xiàn)象》2010年單元測試卷（解析版）
題型：選擇題
如圖是目前倡導(dǎo)使用的新型建筑材料--空心水泥磚，以下說法錯誤的是（ ）
A．做成空心，可以減少水泥與砂石用量，節(jié)約資源
B．空心磚做成的房子冬暖夏涼，可以保溫
C．空心磚可以減小噪聲污染
D．空心磚承受壓力小，不適宜用于高層建筑
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