科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年蘇科版八年級(jí)（上）期末物理試卷（2）（解析版） 題型：解答題

按要求完成下列光路圖．
（1）如圖甲所示水面上方有一發(fā)光點(diǎn)A₁，水中另有一發(fā)光點(diǎn)A₂．人在空氣中看到A₂在水中的位置就是A₁在水中的像的位置．畫(huà)出：A₁發(fā)出的光經(jīng)水面反射進(jìn)入人眼的光路圖；A₂發(fā)出的光進(jìn)入人眼的光路圖．
（2）請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出入射光線或折射光線．
（3）如圖丙所示，平面鏡前有一線狀發(fā)光物體AB，請(qǐng)作出AB在平面鏡中所成的像．

科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年蘇科版八年級(jí)（上）期末物理試卷（2）（解析版） 題型：解答題

小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān)．

（1）通過(guò)A、B兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的______有關(guān)．
（2）通過(guò)______兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)．
（3）小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如圖）．結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān)，水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快．從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)看，他沒(méi)有控制水的______（選填“質(zhì)量”或“表面積”）相同；從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰(shuí)先蒸發(fā)完，判斷誰(shuí)蒸發(fā)快”是否正確？______（選填“正確”或“不正確”），理由是______．

科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年蘇科版八年級(jí)（上）期末物理試卷（2）（解析版） 題型：解答題

在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖所示，是小華同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫時(shí)的操作圖．a(chǎn)是操作過(guò)程，b是讀數(shù)過(guò)程，c是讀取的溫度；
①a圖中操作的錯(cuò)誤是______；
②b圖中讀數(shù)的錯(cuò)誤是______；
③若操作正確無(wú)誤，根據(jù)c圖可知此時(shí)燒杯中水的實(shí)際溫度是______℃．

（2）在“探究水沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，觀察到圖（d）、（e）所示的兩種情景，你認(rèn)為_(kāi)_____圖是水沸騰時(shí)的情景；
（3）實(shí)驗(yàn)中你還能觀察到哪些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（至少寫(xiě)出兩條）；
①______；②______．
（4）小華同學(xué)在利用如圖所示的裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始給水加熱到水開(kāi)始沸騰所用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因．（寫(xiě)出兩種即可）
①______；②______．

科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年蘇科版八年級(jí)（上）期末物理試卷（2）（解析版） 題型：解答題

在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，小明用9個(gè)紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屏，實(shí)驗(yàn)使用的凸透鏡焦距為10cm，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度上，其目的是______．
（2）將凸透鏡固定在光具座零刻度線上，小明將光源移至40cm刻度線處，光屏上出現(xiàn)倒立、縮小的______（選填“實(shí)”或“虛”）像；如果小明將光源移至8cm刻度線處，他通過(guò)凸透鏡可看到光源的______（選填“倒立”或“正立”）、放大的虛像．
（3）凸透鏡固定在光具座零刻度線上，將大小如圖乙所示的光源放在光具座15cm刻度線處，如果此時(shí)用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住，則光屏上所成的像是______

（4）同學(xué)們看了小明使用的實(shí)驗(yàn)裝置后，進(jìn)行了如下評(píng)價(jià)，其中錯(cuò)誤的是______．
A．與燭焰相比，實(shí)驗(yàn)使用的光源不會(huì)晃動(dòng)，光屏上所成的像比較穩(wěn)定
B．光源鑲嵌在白色方格板上，用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小
C．零刻度線刻在光具座標(biāo)尺的中央，可直接測(cè)出物距和像距
D．若凸透鏡的焦距未知，則利用此實(shí)驗(yàn)裝置一定不能測(cè)量凸透鏡的焦距．

科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年蘇科版八年級(jí)（上）期末物理試卷（2）（解析版） 題型：解答題

某興趣小組的甲、乙、丙三位同學(xué)合作估測(cè)常溫下聲音在空氣中的傳播速度．
（1） 他們選擇了鼓（含鼓槌）做實(shí)驗(yàn)，除了這種器材外，至少還需要的實(shí)驗(yàn)器材是______和______；
（2） 如圖所示，甲負(fù)責(zé)敲鼓、乙負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)、丙負(fù)責(zé)聽(tīng)聲．實(shí)驗(yàn)步驟如下，請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)操作步驟D補(bǔ)充完整：
A．量出200m的直線距離s并做記錄；
B．甲同學(xué)用力敲一下鼓，乙同學(xué)看到敲鼓的同時(shí)開(kāi)始記時(shí)；
C．當(dāng)負(fù)責(zé)聽(tīng)聲的丙同學(xué)聽(tīng)到鼓聲時(shí)立即喊“停”；
D．乙同學(xué)______；
E．將測(cè)得的時(shí)間t記錄下來(lái)；
F．重復(fù)做上述實(shí)驗(yàn)兩次，計(jì)算出三次測(cè)量聲音速度v的大小并求出平均值v′．
（3） 請(qǐng)你為他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量聲音速度的實(shí)驗(yàn)記錄表格，設(shè)計(jì)的表格應(yīng)體現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)要求．
（4） 請(qǐng)寫(xiě)出造成本實(shí)驗(yàn)誤差的原因之一：______．

科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年蘇科版八年級(jí)（上）期末物理試卷（2）（解析版） 題型：解答題

國(guó)慶長(zhǎng)假，小明乘坐爸爸的汽車到外地游玩，細(xì)心的他觀察到汽車速度計(jì)的指針一直停在如圖所示的位置．回答下列問(wèn)題：
（1）此時(shí)汽車的速度是多少km/h，合多少m/s？
（2）汽車以這樣的速度行駛30min，通過(guò)的路程是多少？

科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年蘇科版八年級(jí)（上）期末物理試卷（2）（解析版） 題型：解答題

如圖為一聲速測(cè)量?jī)x器的使用說(shuō)明書(shū)和實(shí)驗(yàn)裝置圖，圖中銅鈴作為聲源．請(qǐng)你認(rèn)真閱讀說(shuō)明書(shū)，并完成下面的問(wèn)題．

（1）若液晶顯示屏顯示的示數(shù)為0，下列關(guān)于銅鈴所在的位置，最合理的是______
A．甲處               B．乙處
C．甲乙中點(diǎn)處       D．甲乙連線的垂直平分線上
（2）一同學(xué)將銅鈴放到甲的左邊，并與乙在一條直線上，則銅鈴在遠(yuǎn)離甲的過(guò)程中，液晶顯示屏的數(shù)值將______
A．變大             B．不變            C．變小            D．無(wú)法確定．

科目： 來(lái)源：2009-2010學(xué)年北師大版八年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來(lái)源：2009-2010學(xué)年北師大版八年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來(lái)源：2009-2010學(xué)年北師大版八年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

物體A的長(zhǎng)度是______cm．