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科目：
來源：2010-2011學(xué)年四川省遂寧市蓬溪中學(xué)八年級（上）微格練習(xí)物理試卷（08）（解析版）
題型：選擇題
在敲響大古鐘時(shí)，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)停止對大鐘的撞擊后，大鐘仍“余音未止”其主要原因是（ ）
A．鐘聲的回音
B．大鐘還在振動(dòng)
C．鐘停止振動(dòng)，空氣還在振動(dòng)
D．人的聽覺發(fā)生“延長”
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科目：
來源：2010-2011學(xué)年四川省遂寧市蓬溪中學(xué)八年級（上）微格練習(xí)物理試卷（08）（解析版）
題型：選擇題
假若你的住家旁邊是一個(gè)公園，吵鬧聲將干擾你的學(xué)習(xí)和生活，下列措施中哪一個(gè)是無效的（ ）
A．將門窗關(guān)緊
B．用棉花塞住耳朵
C．將窗打開讓空氣加快流通
D．將棉被掛在窗戶上
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科目：
來源：2010-2011學(xué)年四川省遂寧市蓬溪中學(xué)八年級（上）微格練習(xí)物理試卷（08）（解析版）
題型：選擇題
牛叫的聲音與蚊子叫的聲音相比較，下列結(jié)論正確的是（ ）
A．牛叫的聲音音調(diào)高，響度大
B．牛叫的聲音音調(diào)低，響度小
C．牛叫的聲音音調(diào)高，響度小
D．牛叫的聲音音調(diào)低，響度大
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科目：
來源：2010-2011學(xué)年四川省遂寧市蓬溪中學(xué)八年級（上）微格練習(xí)物理試卷（08）（解析版）
題型：選擇題
大象可以用人類聽不到的聲音進(jìn)行交流，其實(shí)質(zhì)是（ ）
A．大象語言對人類來說是次聲波，人聽不見，大象卻能聽見
B．大象語言對人類來說是超聲波，人聽不見，大象卻能聽見
C．大象沒有發(fā)出聲波，是根據(jù)感覺、眼神進(jìn)行信息交流
D．人的聽覺有問題
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科目：
來源：2010-2011學(xué)年四川省遂寧市蓬溪中學(xué)八年級（上）微格練習(xí)物理試卷（08）（解析版）
題型：解答題
人在野外喊話時(shí)，常把雙手合攏做成喇叭狀圍在口邊，這是為了增大聲音的 ．
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科目：
來源：2010-2011學(xué)年四川省遂寧市蓬溪中學(xué)八年級（上）微格練習(xí)物理試卷（08）（解析版）
題型：解答題
唐詩《楓橋夜泊》中有詩句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，在楓橋邊客船里的人聽到了寒山寺的鐘聲，是因?yàn)楹剿碌拇箸娛艿缴说淖矒簦a(chǎn)生 而發(fā)出的．客船上的人根據(jù)聲音的 能辨別出傳來的是“鐘”聲而不是“鼓”聲或其他聲音．
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來源：2010-2011學(xué)年四川省遂寧市蓬溪中學(xué)八年級（上）微格練習(xí)物理試卷（08）（解析版）
題型：解答題
小林拎起水壺向暖瓶中灌開水，小雪在一旁提醒他：“小林，快滿了！”小林說：“你怎么知道快滿了？”小雪說：“聽出來的．”小雪的依據(jù)是 ．
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來源：2010-2011學(xué)年四川省遂寧市蓬溪中學(xué)八年級（上）微格練習(xí)物理試卷（08）（解析版）
題型：解答題
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科目：
來源：2010-2011學(xué)年四川省遂寧市蓬溪中學(xué)八年級（上）微格練習(xí)物理試卷（08）（解析版）
題型：解答題
小明在家中聽音響時(shí)，忽然想到課本上說聲音能使空氣形成疏密相間的波動(dòng)并以此把聲音傳播到遠(yuǎn)處．“我怎么看不見？這種說法到底對不對呢？”他想了一會兒，起身找來一個(gè)碟子、一段鐵絲和一勺洗衣粉，用它們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明課本上的說法是正確的．假如你是小明，請寫出你的實(shí)驗(yàn)過程．你能得出什么結(jié)論？
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來源：2010-2011學(xué)年四川省遂寧市蓬溪中學(xué)八年級（上）微格練習(xí)物理試卷（08）（解析版）
題型：解答題
假如聲速變?yōu)?.1m/s，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？請結(jié)合學(xué)過的知識，再加上你豐富的想象，寫出幾個(gè)合理的場景．
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