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科目： 來源：《第5章 熟悉而陌生的力》2009年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

游樂場里的碰碰車是孩子們喜歡玩的，當(dāng)兩輛車對碰時，都會向后運動，這既說明力的作用是    ，又說明力的作用可以    ．

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科目： 來源：《第5章 熟悉而陌生的力》2009年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

建筑工地上，磚工師傅常用重垂線檢查墻砌得是否     ，其原理是根據(jù)     ．

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科目： 來源：《第5章 熟悉而陌生的力》2009年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

在跳板跳水這一運動項目中，運動員對跳板施力的同時，也受到跳板對他的作用力，（如圖）但這兩個力的作用效果卻不同，前者主要是改變了跳板的    ，后者主要改變了運動員的    ．

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科目： 來源：《第5章 熟悉而陌生的力》2009年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

質(zhì)量是指物體     ，重力則是由于     而使物體受到的力．

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科目： 來源：《第5章 熟悉而陌生的力》2009年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

在排球賽中，二傳手傳過來的球，主攻手用大小不變的力扣球，球的落地點和旋轉(zhuǎn)性各不一樣，這說明力的     和     不同所產(chǎn)生的效果也不同．

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科目： 來源：《第5章 熟悉而陌生的力》2009年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

雨天，在泥路上灑上一些炭渣可以防止滑倒，這是利用    來    ．

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科目： 來源：《第5章 熟悉而陌生的力》2009年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

磁懸浮列車是一種用電磁力量使列車“浮”起來，再通過牽引力使列車開動的車輛，它利用磁懸浮使列車脫離與鋼軌的接觸，從而可以使摩擦    而極大地提高行駛速度，礦泉水的瓶蓋都制成凸凹不平的條紋，這是為了    ，方便打開．

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科目： 來源：《第5章 熟悉而陌生的力》2009年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

甲、乙兩同學(xué)的質(zhì)量之比是10：9，則他們的體重之比是    ，若甲同學(xué)的體重是490N，則乙同學(xué)的體重為    N．

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科目： 來源：《第5章 熟悉而陌生的力》2009年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

兩人同時用4N的力拉彈簧測力計的兩端，則測力計的示數(shù)為    N，若將此測力計的一端固定在墻上，另一端用8N的力拉它，則測力計的示數(shù)為    N．

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科目： 來源：《第5章 熟悉而陌生的力》2009年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

某彈簧測力計的測量范圍是0～24.5N，則該彈簧測力計下端最多只能掛    kg的物體，當(dāng)鉤上掛5個250g的鉤碼時，測力計的示數(shù)是    N．（g=10N/kg）

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同步練習(xí)冊答案