相關(guān)習(xí)題
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科目：
來源：《4.4 超聲波》2011年同步練習(xí)（解析版）
題型：解答題
根據(jù)如圖所示，說明聲音有哪些應(yīng)用．
（1）
；（2）
；（3）
；
（4）
；（5）
；（6）
．
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科目：
來源：《4.4 超聲波》2011年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
天壇公園的回音壁是我國建筑歷史上的一大奇跡，回音壁應(yīng)用的聲學(xué)原理是下面的（ ）
A．聲音的反射
B．聲音在墻壁中的傳播
C．聲音在空氣中的傳播
D．利用回聲增強(qiáng)原聲的現(xiàn)象
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科目：
來源：《4.4 超聲波》2011年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
利用回聲定位的方法，不能夠測定的是（ ）
A．海底深度
B．冰山距離
C．?dāng)硻C(jī)遠(yuǎn)近
D．打雷處的遠(yuǎn)近
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科目：
來源：《4.4 超聲波》2011年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
下列聲音中，屬于生活噪聲的是（ ）
A．翻斗車工作時(shí)發(fā)出的聲音
B．電鉆工作時(shí)發(fā)出的聲音
C．飛機(jī)起飛時(shí)發(fā)出的聲音
D．燃放鞭炮發(fā)出的聲音
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科目：
來源：《4.4 超聲波》2011年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
下列說法中正確的是（ ）
A．人耳聽不到的聲音都是超聲波
B．超聲波產(chǎn)生的振動比可聞聲更加強(qiáng)烈
C．超聲波是傳播速度超過可聞聲傳播速度的聲波
D．在刮強(qiáng)臺風(fēng)時(shí)，我們聽到的風(fēng)聲是次聲波
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科目：
來源：《4.4 超聲波》2011年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
下列現(xiàn)象中，不是依靠聲獲得信息的是（ ）
A．有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)蜂人聽蜜蜂的“嗡嗡”聲就知道它是否采了蜜
B．夏天里人們買西瓜，要捧起來拍兩下聽聽聲音來分辨西瓜的好壞
C．小明往水瓶里倒開水，能聽出水瓶里的水滿不滿
D．人們利用超聲波清洗鐘表等零件
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科目：
來源：《4.4 超聲波》2011年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
下列關(guān)于超聲波的說法正確的是（ ）
A．人耳聽不到的聲波都是超聲波
B．超聲波在水中傳播的速度比光在水中傳播的速度大得多
C．超聲波的頻率在20000Hz以上
D．超聲波不屬于聲波，它的傳播能力強(qiáng)于聲波
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科目：
來源：《4.4 超聲波》2011年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
若環(huán)境的聲音很嘈雜，你又想旁邊的同學(xué)聽清楚你的說話聲，可以采取的措施是（ ）
A．提高音調(diào)
B．加大響度
C．改變音色
D．加快說話的速度
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科目：
來源：《4.4 超聲波》2011年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
下列事例中，屬于使用次聲的是（ ）
A．用聲吶技術(shù)測海底深度
B．蝙蝠確定目標(biāo)的方向和距離
C．海豚判斷物體的位置和大小
D．預(yù)報(bào)海嘯、臺風(fēng)
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科目：
來源：《4.4 超聲波》2011年同步練習(xí)（解析版）
題型：解答題
把蝙蝠的耳朵堵住，它就會到處碰壁，捉不到昆蟲了；如果把堵住耳朵的東西拿掉，蝙蝠又能正常飛行了，這是為什么？
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