相關(guān)習(xí)題
 0  97093  97101  97107  97111  97117  97119  97123  97129  97131  97137  97143  97147  97149  97153  97159  97161  97167  97171  97173  97177  97179  97183  97185  97187  97188  97189  97191  97192  97193  97195  97197  97201  97203  97207  97209  97213  97219  97221  97227  97231  97233  97237  97243  97249  97251  97257  97261  97263  97269  97273  97279  97287  235360 

科目： 來源：《4.3 樂音和噪聲》2010年同步練習(xí)（2）（解析版） 題型：解答題

弦樂器的音調(diào)高低決定于弦的長短、松緊、粗細(xì)．在弦的粗細(xì)，松緊相同時，弦越    ，音調(diào)越高；在弦的粗細(xì)，長短相同時，弦越    ，音調(diào)越高；在弦的長短、松緊相同時，弦越    ，音調(diào)越高．

查看答案和解析>>

科目： 來源：《4.3 樂音和噪聲》2010年同步練習(xí)（2）（解析版） 題型：解答題

鋼琴、吉他、笛子等，即使音調(diào)和響度都相同，我們?nèi)匀豢梢詤^(qū)別出來它們的聲音，這是因為它們的    不同．

查看答案和解析>>

科目： 來源：《4.3 樂音和噪聲》2010年同步練習(xí)（2）（解析版） 題型：解答題

童話故事中狼為了想吃掉小兔子，學(xué)著兔媽媽的聲音說：“小兔子乖乖，把門兒開開！”小兔子卻回答說：“不開，不開！”小兔子知道這不是它媽媽的聲音，這主要是因為狼和兔媽媽聲音的    和    不同．“引吭高歌“與“低聲細(xì)語”中的“高”與“低”指聲音的    不一樣．

查看答案和解析>>

科目： 來源：《4.3 樂音和噪聲》2010年同步練習(xí)（2）（解析版） 題型：解答題

張平同學(xué)學(xué)了“聲學(xué)”知識后做了一個如圖所示的小實驗．A是一根固定桌面上的橡皮筋，另一端用細(xì)繩繞一個定滑輪連著一個小盤B，在小盤中逐漸地增加小石子或硬幣，就能利用竹片在橡皮筋上彈出不同的聲音．解釋：
（1）這些聲音主要區(qū)別是     不同；
（2）聲音有這些區(qū)別的原因是     ．

查看答案和解析>>

科目： 來源：《4.3 樂音和噪聲》2010年同步練習(xí)（2）（解析版） 題型：解答題

如圖所示是兩種聲音的波形，從圖形可知：甲是    的波形，理由是    ；乙是    的波形，理由是    ．

查看答案和解析>>

科目： 來源：《4.3 樂音和噪聲》2010年同步練習(xí)（2）（解析版） 題型：解答題

無聲手槍是在    處減弱噪聲；放鞭炮時，用手使勁堵住耳孔，這是在    處減弱噪聲；在居民區(qū)和馬路旁植樹造林，這是在    減弱噪聲．

查看答案和解析>>

科目： 來源：《4.3 樂音和噪聲》2010年同步練習(xí)（2）（解析版） 題型：解答題

現(xiàn)代城市里常常在主要街道上設(shè)置噪聲監(jiān)測設(shè)備．若某一時刻該裝置的顯示屏顯示90的數(shù)據(jù)，這個數(shù)據(jù)的單位是     ；當(dāng)附近沒有汽車或摩托車駛過時，顯示屏上的數(shù)據(jù)將     （選填增大或減�。�

查看答案和解析>>

科目： 來源：《4.3 樂音和噪聲》2010年同步練習(xí)（2）（解析版） 題型：解答題

探究響度和振幅是否有關(guān)
器材：音叉、橡皮槌、鐵架臺、硬泡沫塑料小球、細(xì)線等等
操作：（1）用細(xì)線拴住泡沫塑料小球，懸掛在鐵架臺上．
（2）用橡皮槌輕敲音叉，使它振動，可以聽到較輕的聲音．然后讓音叉的一個叉股外側(cè)接觸小球（如圖，可以看到小球被彈開一個較小的角度）．
（3）用橡皮槌使勁敲音叉，使它振動，可以聽到較響的聲音．然后讓音叉的一個叉股外側(cè)接觸小球（如圖），可以看到小球被彈開一個較大的角度．
說明：當(dāng)聲源的振動    比較大的時候，響度越大，反之，響度越�。�

查看答案和解析>>

科目： 來源：《4.3 樂音和噪聲》2010年同步練習(xí)（2）（解析版） 題型：選擇題

拿一張硬片讓它快些從一只木梳上劃過，再讓它從同一只木梳上慢一點劃過，且力度相同，則兩次所發(fā)出的聲音（ ）
A．響度不同
B．音調(diào)不同
C．音色不同
D．三者都不同

查看答案和解析>>

科目： 來源：《4.3 樂音和噪聲》2010年同步練習(xí)（2）（解析版） 題型：選擇題

人們能看見蝙蝠在空中飛行，很難聽到蝙蝠發(fā)出的聲音的原因是（ ）
A．蝙蝠發(fā)聲響度小
B．蝙蝠發(fā)出的聲音頻率太小
C．蝙蝠不會發(fā)聲
D．蝙蝠發(fā)出的聲音頻率太大

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案