根據(jù)表中幾種物質(zhì)的比熱容，判斷下列說法中不正確的是

物質(zhì)	比熱容(J／(kg·℃))	物質(zhì)	比熱容(J／(kg·℃))
水銀	0.14×103	沙石	0.92×103
水	4.2×103	冰	2.1×103

1. A.
   制作體溫計常用水銀做介質(zhì)，原因之一是水銀的比熱容小
2. B.
   北方樓房中的暖氣用水做介質(zhì)，利用了水的比熱容大的特性
3. C.
   由于水比沙石的比熱容大，所以內(nèi)陸地區(qū)的晝夜溫差比沿海地區(qū)大
4. D.
   由于水比冰的比熱容大，所以冷卻食品時0℃的水比0℃的冰效果好

某自然科學興趣小組一某種加酶洗衣粉洗滌效果與水溫之間的關(guān)系進行研究，每次實驗所選的衣料、奶漬的量、洗衣粉的用量和用水量均相同，測得這種加酶洗衣粉在不同水溫條件下除去衣服上奶漬所需的時間，實驗結(jié)果如下表所示：

水溫	30℃	40℃	50℃	60℃	70℃	80℃
除去奶漬所需時間	28秒	12秒	6秒	4秒	12秒	17秒

根據(jù)表中有關(guān)實驗數(shù)據(jù)判斷，用這種加酶洗衣粉除去奶漬效果最好的水溫條件可能是

1. A.
   80℃
2. B.
   60℃
3. C.
   50℃
4. D.
   30℃

人類在探索自然規(guī)律的過程中，總結(jié)出了許多科學研究方法，如：“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“理想模型法”等。下面是初中物理中的幾個研究實例： 
①研究電流時，把電流比作水流；  ②研究磁場時，引入“磁感線”； 
③研究動能與速度的關(guān)系時，讓物體的質(zhì)量保持不變；④研究光的傳播時，引入“光線”。

其中，采用了相同研究方法的是

1. A.
   ①和②
2. B.
   ②和③
3. C.
   ②和④
4. D.
   ③和④

聞其聲知其人，是根據(jù)聲音特性中的________來判斷的；響鼓需要重錘敲，這句話說明聲音的響度與物體的________有關(guān)。

你知道嗎？蛇是沒有耳朵的。不過，如果蛇將頭貼在地面上，頭中的一塊骨頭就會接收到正在接近它的動物活動時發(fā)出的聲音。由此可見，蛇是利用________去“傾聽”敵人和獵物的。

人體的安全電壓是      ，家庭電路電壓是不高于        。

在解決物理問題的過程中,我們常常會用到一些隱含的已知條件。
（1）在1標準大氣壓下，把水燒開   隱含條件：水的末溫為________；
（2）給遙控器換上兩節(jié)新的干電池   隱含條件：電源電壓為________                   。

關(guān)于“力與運動的關(guān)系”問題，歷史上經(jīng)歷了漫長而又激烈的爭論過程。著名的科學家伽利略在實驗的基礎(chǔ)上通過推理得出的正確結(jié)論是

1. A.
   力是維持物體運動的原因
2. B.
   物體只要運動就需要力的作用
3. C.
   力是物體運動狀態(tài)改變的原因
4. D.
   沒有力的作用運動物體就會慢慢停下來

在學習物理學的過程中，經(jīng)常會用到一些科學研究方法。下列事例中運用相同科學研究方法的是                                                    
①．探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系。②．研究電流時，把它與水流相類比。
③．研究串、并聯(lián)電路時，引入“總電阻”的概念。④．探究導體中電流與電壓的關(guān)系。

1. A.
   ①和②。
2. B.
   ①和④。
3. C.
   ②和③。
4. D.
   ③和④。

“大樹底下好乘涼”，這是一個眾人皆知的俗語。小峰卻不以為然，為此與小芳發(fā)生激烈的爭辯。小峰認為，現(xiàn)在生活水平提高了，有了遮陽傘，人在遮陽傘下與大樹下同樣沒有陽光的直接照射，所以一樣涼爽；小芳認為，遮陽傘下比樹下炎熱。根據(jù)你所學的物理知識.對上述兩人的觀點，你支持_____的觀點。

請幫助他倆設(shè)計一個實驗，以解決他們之間的爭辯。
實驗器材：_____；實驗方法：__________。
通過這次活動，你有什么感想？(簡要回答)_____。