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科目： 來源： 題型：填空題

如圖所示是家庭、賓館常用的電熱水壺上的銘牌．根據(jù)銘牌上提供的信息回答下列問題：該電熱水壺正常工作時的電阻為________Ω；當該電熱水壺正常工作時、燒開一壺水需要5分鐘，其消耗的電能是________J．

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科目： 來源： 題型：解答題

為了探究動能的大小與哪些因素有關，小雨用同一個斜面、同一個長木板和同一個紙盒，兩個不同質(zhì)量的小球，設計了如圖所示的甲、乙、丙三次實驗，測量出每次實驗中紙盒移動的距離，再通過比較分析，得出結(jié)論．
上述實驗中：
（1）小雨是通過______ 來比較小球動能的大��；
（2）在選用圖丙和圖______探究動能與速度的關系時，要保持小球的______ 不變，讓小球從______ （選填“相同”或“不同”）的高度滾下，推動紙盒移動．
（3）選用圖甲和圖乙，比較分析實驗現(xiàn)象，得出的結(jié)論是：______．
（4）物理研究方法有許多，本實驗運用了兩種研究方法：一是______ 法；二是轉(zhuǎn)換法．
（5）甲、乙兩次實驗紙盒移動過程中受到的摩擦力分別為f甲、f乙，則______（填序號）
①f甲＞f乙②f甲＜f乙 ③f甲=f乙
（6）若水平面絕對光滑，本實驗將______（選填“能”或“不能”）達到探究目的．

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科目： 來源： 題型：解答題

小軍和小虹用燒杯、溫度計等器材研究水沸騰時溫度變化的規(guī)律，請你幫他們回答．
（1）水快要燒開時，小軍開始用溫度計測水溫，直到水燒開以后，小軍將記錄數(shù)據(jù)畫成圖象進行分析（如圖所示），線段______表示水在沸騰．如果小軍用紙盒代替燒杯來燒水，紙盒______燃燒（填“會”或“不會”），這是因為______．
（2）到B點不再加熱，水還能沸騰嗎？為什么？
（3）用水壺將水燒開時，他們發(fā)現(xiàn)有“白汽”不斷產(chǎn)生，但通過進一步的仔細觀察卻發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)“白汽”的位置總是與壺嘴有一段距離，而在壺嘴口卻什么也看不見．請你解釋上面兩個現(xiàn)象．
（4）在實驗中，小軍在燒杯上蓋上一個厚紙蓋兒，會發(fā)現(xiàn)水的沸點升高了，這是為什么呢？小虹查閱資料得知水的沸點與氣壓有關：氣壓增大，沸點升高；氣壓減小，沸點降低．燒杯蓋上厚紙蓋兒燒水，使得杯內(nèi)氣壓增大，所以沸點升高了．但在海拔6km的高山上，水的沸點只有80℃，在幾萬米的高空中，水的沸點居然只有11℃-18℃，所以在高山上會出現(xiàn)“開水不燙手，雞蛋煮不熟，開水不消毒”的現(xiàn)象．假如你到了高山上，你能想辦法將雞蛋煮熟嗎？說出你的理由．
（5）做完燒水實驗后，小虹進一步想：將沸水自然冷卻溫度會隨時間如何變化呢？小虹這種思維方式是利用了______法．下表是他們的實驗數(shù)據(jù)記錄：
時間t/min0510152535455565
溫度t/℃1007155453528242222
請在下面坐標圖中通過描點畫出上述溫度隨時間變化的曲線．實驗中燒杯裝了500mL的水，則這些水從第5min到第45min放出了______J的熱量．
如果有一天你要喝一杯奶茶，可以有兩種方法供你選擇：
①先將滾燙的熱茶冷卻5min，然后加一匙冷牛奶；②先將一匙冷牛奶加進滾燙的熱茶中，然后冷卻5min．你認為方法______的冷卻效果較好．

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科目： 來源： 題型：解答題

如圖，在用光具座研究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：
（1）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次從左向右放在光具座上．點燃蠟燭后，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在______上．
（2）當燭焰距凸透鏡30cm時，移動光屏，可在光屏上得到一個清晰的倒立、______（填“放大”、“等大”、“縮小”）的實像，再將燭焰移至距凸透鏡25cm處，此時要在光屏上得到清晰的像，應讓光屏向______（填“遠離”或“靠近”）凸透鏡方向移動．

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科目： 來源： 題型：填空題

在森林里游客如果隨地丟棄裝水的透明圓飲料瓶，可能會引起森林火災，這是因為飲料瓶相當于________鏡，它能使太陽光________．

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科目： 來源： 題型：填空題

某同學質(zhì)量為50㎏，他的體重為________N，若兩腳面積共4.9×10-2m2，走路時對地面的壓強是________Pa．（g=9.8N/㎏）

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科目： 來源： 題型：解答題

質(zhì)量為10kg，長2m的不均勻細桿，兩端用細繩懸于天花板上的O點．在距B端0.3m處掛一質(zhì)量為3kg的重物，桿恰好保持水平．已知桿AB與兩繩間夾角分別為30°和60°（如圖所示），求桿重心距A端的距離．

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科目： 來源： 題型：解答題

在做“觀察水沸騰”的實驗時，甲、乙兩組同學通過下圖所示實驗裝置探究“水的沸騰”．
（1）實驗中給兩杯水加熱一段時間后，觀察到雖然繼續(xù)加熱，但其中一個溫度計的示數(shù)不再上升，它的讀數(shù)是______℃．


（2）甲、乙兩組同學雖然選用的實驗裝置相同，但水開始沸騰的時刻不同，他們繪制的沸騰圖
像如圖C所示：a、b兩種圖象不同的原因是水的______不同．
（3）通過分析圖象C，歸納出水沸騰的特點是：
①______； ②______．

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科目： 來源： 題型：解答題

請在圖中畫出動力F1的力臂以及作用于B點的阻力F2的示意圖．

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科目： 來源： 題型：解答題

請你設想一下，假如沒有大氣壓，我們的生活會有怎樣的變化？請寫出幾種合理的場景．（不少于3個）

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