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科目： 來源：《第4章 聲現(xiàn)象》2010年單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)中，能探究聲音的產(chǎn)生條件的是（ ）
A．用細(xì)線將一小鈴鐺懸掛在真空罩中間，搖動(dòng)小玲鐺，不要碰到真空罩壁，發(fā)現(xiàn)聽不到鈴鐺聲
B．人們先看到閃電，后聽到雷聲
C．向正在發(fā)聲的鼓面上撒一些小紙球，發(fā)現(xiàn)紙球在不停跳動(dòng)
D．月球上宇宙員只能用無線電進(jìn)行面對面的交流

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科目： 來源：《第4章 聲現(xiàn)象》2010年單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)把一只20cm長的鋼尺插在課桌的夾縫中，分別露出15cm、10cm、6cm，用同樣的力撥動(dòng)，三次中鋼尺振動(dòng)發(fā)聲音調(diào)最高的是（ ）
A．6cm
B．10cm
C．15cm
D．三次相同

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科目： 來源：《第4章 聲現(xiàn)象》2010年單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

男同學(xué)的聲音通常比女同學(xué)沉悶、渾厚，原因是男同學(xué)的聲音（ ）
A．振動(dòng)頻率高，振動(dòng)幅度小
B．振動(dòng)頻率低，振動(dòng)幅度小
C．振動(dòng)頻率高，振動(dòng)幅度大
D．振動(dòng)頻率低，振動(dòng)幅度大

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科目： 來源：《第4章 聲現(xiàn)象》2010年單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于樂音和噪聲，以下說法錯(cuò)誤的是（ ）
A．樂音給人以享受，有益健康；噪聲使人煩燥，有損人的身心
B．樂音指樂器發(fā)出的聲音，而噪聲則是機(jī)器發(fā)出的
C．樂音的振動(dòng)有規(guī)律，噪聲則是雜亂無章的
D．噪音是當(dāng)代社會的一大污染

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科目： 來源：《第4章 聲現(xiàn)象》2010年單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

“聞其聲而不見其人”是指不同的人聲音的（ ）
A．音調(diào)不同
B．音色不同
C．響度不同
D．音速不同

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科目： 來源：《第4章 聲現(xiàn)象》2010年單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于聲現(xiàn)象，以下知識結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤的是（ ）
A．傳聲介質(zhì)：固體、液體、氣體、真空
B．聲音的種類：樂音、噪聲
C．樂音的特性：音色、音調(diào)、響度
D．減弱噪聲的途徑：在發(fā)聲處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱

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科目： 來源：《第4章 聲現(xiàn)象》2010年單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

小華在學(xué)習(xí)了一章后，總結(jié)出以下四點(diǎn)，你認(rèn)為其中錯(cuò)誤的是（ ）
A．聲音是靠物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
B．聲音以波的形式傳播
C．聲音在固體中傳播的速度小于340m/s
D．聲具有能量

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科目： 來源：《第4章 聲現(xiàn)象》2010年單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是A、B兩個(gè)物體的振動(dòng)周期與振幅圖象，則下列說法中不正確的是（ ）

A．兩個(gè)物體的響度不同，但音調(diào)相同
B．兩個(gè)物體的響度不同，音調(diào)也不同
C．兩個(gè)物體的音調(diào)不同，但響度相同
D．兩個(gè)物體的響度相同，音調(diào)也相同

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科目： 來源：《第4章 聲現(xiàn)象》2010年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

經(jīng)過本章的學(xué)習(xí)，我們知道，人要聽清聲音，除了聽覺系統(tǒng)要正常外，還必須滿足下列條件：
一定要有正在______的物體，即發(fā)聲體．發(fā)聲體和人耳之間必須有傳聲的______．發(fā)聲體振動(dòng)的______一定在人的聽覺范圍內(nèi)．聲音到達(dá)人耳處的響度至少要達(dá)到______dB．

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科目： 來源：《第4章 聲現(xiàn)象》2010年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

列舉兩個(gè)應(yīng)用超聲波的例子．

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同步練習(xí)冊答案