相關(guān)習(xí)題
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科目：
來源：《3.2 探究：比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢》2010年同步練習(xí)（1）（解析版）
題型：解答題
根據(jù)天氣預(yù)報(bào)，臺(tái)風(fēng)中心現(xiàn)距該地160千米，預(yù)計(jì)8時(shí)后將到達(dá)該地．臺(tái)風(fēng)中心的移動(dòng)速度是多少？
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科目：
來源：《3.2 探究：比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢》2010年同步練習(xí)（1）（解析版）
題型：解答題
我國發(fā)射的第一顆人造地球衛(wèi)星，將《東方紅》樂曲的無線電波送回地面，大約要0.003秒，已知無線電波傳播的速度是3×108米/秒，求人造地球衛(wèi)星距地球表面多遠(yuǎn)？
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科目：
來源：《3.2 探究：比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢》2010年同步練習(xí)（1）（解析版）
題型：解答題
請(qǐng)閱讀下列文章，并回答有關(guān)的問題：
運(yùn)動(dòng)員受到的阻力
氣體和液體都具有流動(dòng)性，統(tǒng)稱為流體．物體在流體中運(yùn)動(dòng)時(shí)，要受到流體的阻力，阻力的方向與物體相對(duì)流體運(yùn)動(dòng)的方向相反．運(yùn)動(dòng)員在空氣中奔跑，要受到空氣的阻力．
物體在流體中，受到的阻力大小跟什么有關(guān)？
我們可以發(fā)現(xiàn)如下日常生活現(xiàn)象：
百米賽跑時(shí)，奔跑得越快我們感到撲面而來的風(fēng)越大．跳傘運(yùn)動(dòng)員開始下落很快，打開降落傘后，下降的速度立刻慢了很多．為了減小阻力，飛機(jī)、輪船的水下部分、賽車、小轎車等前部都采用流線型．
①通過閱讀，你可以歸納出運(yùn)動(dòng)員受到的阻力與______、______、______等因素有關(guān)．
②請(qǐng)你根據(jù)剛才的閱讀，解釋運(yùn)動(dòng)員在跑短跑時(shí)為什么要穿緊身衣服？
③在剛才的學(xué)習(xí)中，采用的思維程序是發(fā)現(xiàn)問題、______、______、歸納出結(jié)論、應(yīng)用結(jié)論．
④你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論在生活中有什么應(yīng)用？請(qǐng)舉一例．
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科目：
來源：《2.4 光的折射》2010年同步練習(xí)（1）（解析版）
題型：解答題
一束光從空氣斜射入水平面時(shí)，光的 方向發(fā)生了改變，有一部分光被反射回空氣，這種現(xiàn)象叫做光的 ，還有一部分光進(jìn)入水中，光線發(fā)生 ，這種現(xiàn)象叫做光的 ，這兩種現(xiàn)象是同時(shí)發(fā)生的．
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科目：
來源：《2.4 光的折射》2010年同步練習(xí)（1）（解析版）
題型：解答題
有經(jīng)驗(yàn)的漁夫在叉魚時(shí)，只有瞄準(zhǔn)魚的下方才能把魚叉到；看到游泳池的水比實(shí)際的淺，這些現(xiàn)象都是由于光的 造成的．
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科目：
來源：《2.4 光的折射》2010年同步練習(xí)（1）（解析版）
題型：解答題
通過放在寫字臺(tái)上的玻璃板觀察板下的文字，所看到的文字的位置往往比實(shí)際位置 （填“高”或“低”）一些，這是由于 造成的．
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科目：
來源：《2.4 光的折射》2010年同步練習(xí)（1）（解析版）
題型：解答題
如圖為光從玻璃斜射入空氣的光路圖，由圖可知，反射角是
度，折射角是
度．
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科目：
來源：《2.4 光的折射》2010年同步練習(xí)（1）（解析版）
題型：選擇題
水缸內(nèi)灌滿清水，我們看到缸底的深度比實(shí)際深度要（ ）
A．深
B．淺
C．一樣深
D．以上三種情況都有可能
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科目：
來源：《2.4 光的折射》2010年同步練習(xí)（1）（解析版）
題型：選擇題
某同學(xué)涉水過河時(shí)，看到水底的石頭是（ ）
A．變淺了的石頭的實(shí)像
B．變淺了的石頭的虛像
C．變深了的石頭的虛像
D．變深了的石頭的實(shí)像
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科目：
來源：《2.4 光的折射》2010年同步練習(xí)（1）（解析版）
題型：選擇題
一束光線從空氣斜射入水中，在界面發(fā)生了折射，下圖中正確的是（ ）
A．
B．
C．
D．
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