相關(guān)習(xí)題
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科目：
來源：《5.3 探究平面鏡成像的特點》2010年同步練習(xí)（1）（解析版）
題型：解答題
如圖所示的AB、CD，是同一發(fā)光點S發(fā)出的光經(jīng)平面鏡反射后的兩條反向光線，試根據(jù)光的反射規(guī)律用作圖方法確定發(fā)光點S的位置．
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科目：
來源：《5.3 探究平面鏡成像的特點》2010年同步練習(xí)（1）（解析版）
題型：解答題
請你仔細(xì)觀察，說出圖中所隱含的物理知識．（至少說出三點）
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科目：
來源：《5.3 探究平面鏡成像的特點》2010年同步練習(xí)（1）（解析版）
題型：解答題
在“研究平面鏡成像特點”時，某同學(xué)利用一塊玻璃板代替平面鏡，圖中所示是這位同學(xué)做完實驗后在白紙上留下的記錄，其中MN是他實驗時畫出的玻璃板的位置，A、B是兩次實驗中點燃的蠟燭所在的位置，A´、B´，分別是他找到的蠟燭的像的位置．
（1）用玻璃板代替平面鏡的目的是______，
（2）根據(jù)該同學(xué)在白紙上留下的實驗記錄，能否得出“像和物到鏡面的距離相等”的結(jié)論？為什么？
（3）在玻璃板的同一側(cè)，該同學(xué)通過玻璃板看到了同一個蠟燭的兩個像，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是______．
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科目：
來源：《5.3 探究平面鏡成像的特點》2010年同步練習(xí)（1）（解析版）
題型：解答題
電視機的遙控器是利用紅外線對電視機進行遙控的．一次小明沒有像平常那樣將遙控器對準(zhǔn)電視機的紅外線接收窗口，而是對著電視機旁的光滑墻壁，結(jié)果也達到了遙控的目的．請你在圖5-3-8中畫出這種遙控方式中紅外線傳播的路徑．
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科目：
來源：《4.2 探究：聲音的是怎樣傳播的》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：解答題
如圖甲所示，敲響的音叉接觸水面能濺起水花，說明聲音是由于物體的
產(chǎn)生的；如圖乙，魚兒能聽見拍手聲，說明
可以傳播聲音．
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科目：
來源：《4.2 探究：聲音的是怎樣傳播的》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：解答題
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科目：
來源：《4.2 探究：聲音的是怎樣傳播的》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：解答題
太空中，宇航員在飛船外工作對話時，如果不借助電子通信設(shè)備，彼此只看到對方的嘴在動，而聽不到對方說話的內(nèi)容，其原因是 ．
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科目：
來源：《4.2 探究：聲音的是怎樣傳播的》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：解答題
聲音需要靠 進行傳播，我們在課室上課時能聽到老師的聲音是靠 傳播的．聲音在氣體、液體和固體中都可以傳播，但傳播的速度不一樣，在 中傳播的速度最大．
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科目：
來源：《4.2 探究：聲音的是怎樣傳播的》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：解答題
全日制小學(xué)三年級的語文課本中有唐朝時期莆田詩人胡令能寫的一首詩，如圖所示．垂釣小兒不敢答話，因為他知道，聲音可能會嚇跑將要上鉤的小魚．此事表明
和
可以傳聲．
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科目：
來源：《4.2 探究：聲音的是怎樣傳播的》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
聲音在下列物質(zhì)中傳播速度最小的是（ ）
A．空氣
B．木頭
C．鐵管
D．水
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