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科目：
來(lái)源：《第5章 熟悉而陌生的力 第6章 力與運(yùn)動(dòng)》2011年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：選擇題
從運(yùn)動(dòng)員手中推出的鉛球，在空中飛行過(guò)程中，如不計(jì)空氣阻力，鉛球?qū)ⅲ?）
A．只受到手的推力
B．受到重力和推力
C．只受到重力
D．沒(méi)有受到任何力的作用
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科目：
來(lái)源：《第5章 熟悉而陌生的力 第6章 力與運(yùn)動(dòng)》2011年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：選擇題
重490N的物體可能是（ ）
A．一只兔子
B．一個(gè)學(xué)生
C．一只大象
D．一艘輪船
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科目：
來(lái)源：《第5章 熟悉而陌生的力 第6章 力與運(yùn)動(dòng)》2011年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：選擇題
假如地球失去引力，下列設(shè)想不正確的是（ ）
A．各種球類活動(dòng)將無(wú)法進(jìn)行
B．人跳起后，將不再落回地面
C．即使杯口向下，杯中水也不會(huì)自動(dòng)流出
D．物體將沒(méi)有質(zhì)量
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科目：
來(lái)源：《第5章 熟悉而陌生的力 第6章 力與運(yùn)動(dòng)》2011年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：選擇題
下列實(shí)驗(yàn)中，屬于減少有害摩擦的是（ ）
A．路面結(jié)冰后，常常在冰面上撒些渣土，以免發(fā)生交通事故
B．體操運(yùn)動(dòng)員在上器械前，常常在手上涂些鎂粉
C．為車軸加潤(rùn)滑油
D．在鞋底上制出凹凸不平的花紋
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科目：
來(lái)源：《第5章 熟悉而陌生的力 第6章 力與運(yùn)動(dòng)》2011年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：選擇題
假如沒(méi)有摩擦，下列哪種現(xiàn)象不可能發(fā)生（ ）
A．地面上滾動(dòng)的球、行駛的車輛很難停下來(lái)
B．手拿不住寫字的筆
C．人可以在地面上行走如飛
D．用吹灰之力可以推動(dòng)火車沿軌道運(yùn)動(dòng)
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科目：
來(lái)源：《第5章 熟悉而陌生的力 第6章 力與運(yùn)動(dòng)》2011年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：選擇題
下列各種情況，采用措施減小摩擦力的是（ ）
A．臺(tái)鉗夾緊工件
B．在笨重的木箱下墊上一些園木，搬運(yùn)木箱就容易些
C．自行車的腳踏板和手套上有凹凸不平的花紋
D．鞋底刻有凹凸不平的花紋
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科目：
來(lái)源：《第5章 熟悉而陌生的力 第6章 力與運(yùn)動(dòng)》2011年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：選擇題
某同學(xué)在用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一物體的重力時(shí)，錯(cuò)將物體掛在了拉環(huán)上，如圖所示，當(dāng)物體靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為6N，則物體的重力（ ）
A．一定等于6N
B．一定小于6N
C．一定大于6N
D．以上判斷均不正確
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科目：
來(lái)源：《第5章 熟悉而陌生的力 第6章 力與運(yùn)動(dòng)》2011年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：選擇題
如圖所示，其中與其它三個(gè)力所產(chǎn)生的作用效果不同的是（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：
來(lái)源：《第5章 熟悉而陌生的力 第6章 力與運(yùn)動(dòng)》2011年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：選擇題
力的作用都是相互的，下列現(xiàn)象中沒(méi)有利用這一原理的是（ ）
A．向前劃船時(shí)，要用槳向后撥水
B．人向前跑步時(shí)，要向后下方蹬地
C．火箭起飛時(shí)，要向下方噴氣
D．頭球攻門時(shí)，要向球門方向用力頂球
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科目：
來(lái)源：《第5章 熟悉而陌生的力 第6章 力與運(yùn)動(dòng)》2011年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：選擇題
月球上既無(wú)空氣，也無(wú)磁場(chǎng)，同一物體在月球所受的引力是地球的1/6．假如你登上了月球，你可以做下列的哪件事（ ）
A．用指南針辨別方向
B．直接與月球上的同伴對(duì)話
C．重做馬德堡半球?qū)嶒?yàn)
D．輕易地舉起50kg的重物
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