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科目:
來(lái)源:《4.3 樂(lè)音與噪聲》2010年同步練習(xí)(3)(解析版)
題型:選擇題
如圖所示,城市高架道路的部分路段,兩側(cè)設(shè)有3m左右高的板墻,安裝這些板墻的目的是( )
A.保護(hù)車(chē)輛行使安全
B.減小車(chē)輛噪聲污染
C.增加高架道路美觀
D.阻止車(chē)輛廢氣外泄
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科目:
來(lái)源:《4.3 樂(lè)音與噪聲》2010年同步練習(xí)(3)(解析版)
題型:選擇題
控制噪聲是城市環(huán)境保護(hù)的主要項(xiàng)目之一,下列措施中不能減弱噪聲的是( )
A.市區(qū)內(nèi)禁止機(jī)動(dòng)車(chē)?guó)Q笛
B.城市街道兩旁和空地多種草、多植樹(shù)
C.在一些主要干道旁設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備
D.在汽車(chē)的排氣管上裝消聲器
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來(lái)源:《4.3 樂(lè)音與噪聲》2010年同步練習(xí)(3)(解析版)
題型:選擇題
小明在家往保溫瓶里灌開(kāi)水過(guò)程中,聽(tīng)聲音就能判斷壺里水位的高低,他是根據(jù)什么來(lái)判斷水是否滿(mǎn)的?( )
A.隨著水位升高,音調(diào)逐漸升高
B.隨著水位升高,音調(diào)逐漸降低
C.水位升高音調(diào)不變,響度越來(lái)越大
D.水位升高音調(diào)不變,響度越來(lái)越小
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來(lái)源:《4.3 樂(lè)音與噪聲》2010年同步練習(xí)(3)(解析版)
題型:選擇題
花匠在挑選花盆時(shí),常常將新花盆拎起后輕輕敲擊它,根據(jù)敲擊聲來(lái)判斷花盆是否有裂縫,他是主要根據(jù)聲音三個(gè)特征的( )
A.響度
B.音調(diào)
C.音色
D.三個(gè)特征全都有
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來(lái)源:《4.3 樂(lè)音與噪聲》2010年同步練習(xí)(3)(解析版)
題型:選擇題
下列說(shuō)法中,哪種說(shuō)法是用來(lái)描述回聲現(xiàn)象的( )
A.“隔墻有耳”
B.“余音繞梁”
C.“震耳欲聾”
D.“掩耳盜鈴”
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來(lái)源:《4.3 樂(lè)音與噪聲》2010年同步練習(xí)(3)(解析版)
題型:選擇題
控制噪聲是城市環(huán)保主要項(xiàng)目之一.下列哪種措施不能減弱噪聲?( )
A.市區(qū)內(nèi)禁止機(jī)動(dòng)車(chē)?guó)Q笛
B.減小二氧化碳?xì)怏w的排放
C.在汽車(chē)的排氣管上裝消聲器
D.城市街道兩旁和空地多種草、多植樹(shù)
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來(lái)源:《4.3 樂(lè)音與噪聲》2010年同步練習(xí)(3)(解析版)
題型:選擇題
如圖是一種凹下道路設(shè)計(jì),它能起到控制行駛汽車(chē)產(chǎn)生的噪聲對(duì)環(huán)境影響的作用.這種設(shè)計(jì)是采用了下列哪種途徑來(lái)減弱噪聲的( )
A.在聲源處減弱
B.在傳播過(guò)程中減弱
C.在人耳處減弱
D.以上選項(xiàng)都不正確
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來(lái)源:《4.3 樂(lè)音與噪聲》2010年同步練習(xí)(3)(解析版)
題型:選擇題
小芳聽(tīng)到歌聲“五星紅旗,你是我的驕傲…”,便脫口而出:“這是小明在唱歌”.她判斷的主要依據(jù)是聲音的( )
A.音調(diào)
B.音色
C.響度
D.振幅
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來(lái)源:《4.3 樂(lè)音與噪聲》2010年同步練習(xí)(3)(解析版)
題型:選擇題
下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中不正確的是( )
A.“響鼓也要重錘敲”,說(shuō)明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的,且振幅越大響度越大
B.“震耳欲聾”說(shuō)明聲音的音調(diào)高
C.“聞其聲知其人”,說(shuō)明可以根據(jù)音色來(lái)判斷說(shuō)話(huà)者
D.“隔墻有耳”,說(shuō)明固體能傳聲
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科目:
來(lái)源:《4.3 樂(lè)音與噪聲》2010年同步練習(xí)(3)(解析版)
題型:選擇題
下列是小明同學(xué)觀察到人們?cè)谏钪械囊恍┬袨楹痛胧,其中屬于防止噪聲污染的是?)
A.小明的鄰居在晚上聽(tīng)音樂(lè)時(shí),將音響的音量開(kāi)得很大
B.某清潔工人為了減少垃圾的運(yùn)送量,將垃圾就地焚燒
C.某貨車(chē)司機(jī)為了超車(chē),不斷地按喇叭
D.在高考、中考復(fù)習(xí)和考試期間,居民區(qū)附近的建筑工地晚間停止施工
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