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科目： 來(lái)源：《第5章 熟悉而陌生的力》2010年單元測(cè)試卷B（解析版） 題型：解答題

如圖所示，小芳在做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，操作的錯(cuò)誤是    ．糾正錯(cuò)誤后，應(yīng)拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使木塊作    運(yùn)動(dòng)．若在木塊上再放一個(gè)砝碼，則木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的滑動(dòng)摩擦力將    （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目： 來(lái)源：《第5章 熟悉而陌生的力》2010年單元測(cè)試卷B（解析版） 題型：解答題

我是一支鉛筆，我和圓珠筆是好朋友，都愛(ài)在紙上“玩”，不同的是，我在紙上“滑”，它在紙上“滾”，我與紙面間的摩擦為     摩擦．

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科目： 來(lái)源：《第5章 熟悉而陌生的力》2010年單元測(cè)試卷B（解析版） 題型：解答題

暴風(fēng)雨來(lái)臨之前，狂風(fēng)把小樹(shù)吹彎了腰，把落葉吹得漫天飛舞．從力的作用效果分析，風(fēng)力使小樹(shù)的    發(fā)生了改變；使落葉的    發(fā)生了改變．

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科目： 來(lái)源：《第5章 熟悉而陌生的力》2010年單元測(cè)試卷B（解析版） 題型：解答題

踢毽子是人們喜愛(ài)的一項(xiàng)體育活動(dòng)．用腳將毽子踢起后，空中飛舞的毽子最終要落向地面，這是由于受     作用的緣故．

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科目： 來(lái)源：《第5章 熟悉而陌生的力》2010年單元測(cè)試卷B（解析版） 題型：解答題

仔細(xì)觀察圖甲，說(shuō)明力的作用效果不僅跟力的大小、方向有關(guān)，還跟力的     有關(guān)；觀察圖乙發(fā)現(xiàn)，用     代替     可以減小摩擦．

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科目： 來(lái)源：《第5章 熟悉而陌生的力》2010年單元測(cè)試卷B（解析版） 題型：解答題

如圖是小明在足球場(chǎng)上一個(gè)精彩的頭球動(dòng)作，他把一個(gè)迎面而來(lái)的足球頂了回去．請(qǐng)你寫(xiě)出兩個(gè)與此現(xiàn)象相關(guān)的物理知識(shí)：
（1）     ；
（2）     ．

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科目： 來(lái)源：《第5章 熟悉而陌生的力》2010年單元測(cè)試卷B（解析版） 題型：選擇題

力的作用都是相互的，下列現(xiàn)象中沒(méi)有利用這一原理的是（ ）
A．向前劃船時(shí)，要用槳向后撥水
B．人向前跑步時(shí)，要向后下方蹬地
C．火箭起飛時(shí)，要向下方噴氣
D．頭球攻門(mén)時(shí)，要向球門(mén)方向用力頂球

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科目： 來(lái)源：《第5章 熟悉而陌生的力》2010年單元測(cè)試卷B（解析版） 題型：選擇題

下列物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變的是（ ）
A．剛剛啟動(dòng)的火車(chē)
B．在水平路面上勻速直線(xiàn)行駛的汽車(chē)
C．做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的小球
D．百米賽跑中正在沖刺的運(yùn)動(dòng)員

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科目： 來(lái)源：《第5章 熟悉而陌生的力》2010年單元測(cè)試卷B（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，其中與其它三個(gè)力所產(chǎn)生的作用效果不同的是（ ）
A．
B．
C．
D．

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科目： 來(lái)源：《第5章 熟悉而陌生的力》2010年單元測(cè)試卷B（解析版） 題型：選擇題

用如圖所示的方法測(cè)量同一只鞋在不同水平路面滑動(dòng)時(shí)的摩擦力，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．在柏油路面和冰面上測(cè)得的摩擦力都相同
B．在同一路面．無(wú)論鞋內(nèi)是否放上鐵塊，摩擦力都一樣
C．只要鞋被拉動(dòng)了，測(cè)力計(jì)的讀數(shù)就等于鞋受到的摩擦力的大小
D．在同一路面鞋以不同的速度做勻速運(yùn)動(dòng)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)都相同

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