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科目： 來源：《第1章 聲現(xiàn)象》2010年單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）
A．聲音是由物體的振動產(chǎn)生的
B．聲音可以在真空中傳播
C．人們能辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是因?yàn)樗鼈兊捻懚炔煌?br />D．聲音的傳播速度與介質(zhì)和溫度均無關(guān)

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科目： 來源：《第1章 聲現(xiàn)象》2010年單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

音樂會上不同的樂器演奏同一首樂曲，我們也能夠分辨出不同樂器發(fā)出的聲音．這主要是依據(jù)（ ）
A．音調(diào)
B．響度
C．音色
D．頻率

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科目： 來源：《第1章 聲現(xiàn)象》2010年單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，敲鼓時(shí)用力越大，聽到的鼓聲越響．此現(xiàn)象表明影響聲音響度的因素是聲源 （ ）

A．振動的幅度
B．組成的材料
C．振動的快慢
D．自身的結(jié)構(gòu)

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科目： 來源：《第1章 聲現(xiàn)象》2010年單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

優(yōu)雅的《梁�！非眯√崆倩蜾撉傺葑喽己苊烂�，你能聽出是鋼琴還是小提琴演奏，主要是依據(jù)聲音的（ ）
A．音調(diào)
B．響度
C．音色
D．節(jié)奏

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科目： 來源：《第1章 聲現(xiàn)象》2010年單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，根據(jù)圖片所給信息，判斷下列說法正確的是（ ）

A．蝙蝠可以發(fā)出頻率為400Hz的聲音
B．人能聽到蝙蝠發(fā)出的所有頻率的聲音
C．人聽覺頻率范圍比人發(fā)聲頻率范圍要大
D．15Hz的聲音只要振幅足夠大，人耳是能聽到的

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科目： 來源：《第1章 聲現(xiàn)象》2010年單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

今年5月，世博會在我國上海順利舉行，為向全世界充分展示“城市，我們的美好生活”這一主題，上海建設(shè)越來越注重以人為本．如：城區(qū)汽車禁止鳴笛，主干道路面鋪設(shè)瀝青，住宅區(qū)道路兩旁安裝隔音板等．這些措施的共同點(diǎn)是（ ）
A．綠化居住環(huán)境
B．緩解“熱島效應(yīng)”
C．降低噪音污染
D．減少大氣污染

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科目： 來源：《第1章 聲現(xiàn)象》2010年單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于聲音，下列說法中正確的是（ ）
A．聲波具有能量
B．聲音可以在真空中傳播
C．“禁鳴喇叭”是在傳播途中控制噪聲
D．只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音

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科目： 來源：《第1章 聲現(xiàn)象》2010年單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中不正確的是（ ）
A．”聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來判斷的
B．公路旁安裝隔音墻是為了在傳播途徑上減弱噪聲
C．課堂上能聽到老師講課聲，是由于空氣能夠傳聲
D．用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)生的音調(diào)會不同

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科目： 來源：《第1章 聲現(xiàn)象》2010年單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于如圖所示四幅圖片的說法中，正確的是（ ）
A．圖片A所示的實(shí)驗(yàn)表明，真空不能傳聲
B．圖片B所示的實(shí)驗(yàn)表明，頻率越高，音調(diào)越低
C．圖片C所示的實(shí)驗(yàn)表明，噪聲可以在人耳處減弱
D．圖片D中的蝙蝠利用發(fā)出的電磁波導(dǎo)航

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科目： 來源：《第1章 聲現(xiàn)象》2010年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

2009年3月1日16時(shí)13分10秒，“嫦娥一號”衛(wèi)星在北京航天飛行控制中心科技人員的遙控下成功撞月．對于我們來說，這是一次無聲的撞擊，原因是     ．

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