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科目: 來(lái)源:《第4章 物態(tài)變化》2010年單元測(cè)試卷(3)(解析版) 題型:解答題

被稱(chēng)為“天路”的青藏鐵路,在修建時(shí)遇到的最大問(wèn)題就是多年凍土對(duì)路基的影響,夏天氣溫上升,凍土層中的冰吸熱就要    ,上面的路基就塌了,而冬天溫度降低,凍土層的體積就要    (填“變大”或“變小”),上面的路基和鋼軌就會(huì)被升起來(lái),一降一升,火車(chē)極易脫軌.為了解決這個(gè)問(wèn)題,工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)的幾種方案中,有一種是在鐵路的兩邊插了許多叫做熱棒的柱子,整個(gè)熱棒是中空的,里面裝有液氨.當(dāng)路基溫度升高時(shí),液氨吸收熱量發(fā)生    現(xiàn)象,上升到熱棒的上端,通過(guò)散熱片將熱量傳導(dǎo)給空氣,此時(shí)氣態(tài)氨放出熱量發(fā)生    現(xiàn)象,變成了液態(tài)氨,又沉入棒底,這樣,熱棒就相當(dāng)于一個(gè)“制冷機(jī)”.

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科目: 來(lái)源:《第4章 物態(tài)變化》2010年單元測(cè)試卷(3)(解析版) 題型:解答題

四大措施解決千年凍土問(wèn)題
2006年7月1日,青藏鐵路實(shí)現(xiàn)了全線貫通,打破了美國(guó)的火車(chē)旅行家保羅?泰魯“有昆侖山脈在,鐵路就永遠(yuǎn)進(jìn)不了拉薩”的斷言,大長(zhǎng)了中國(guó)人的志氣.
在修建青藏鐵路時(shí),需要解決兩大難題:一是鐵路要穿越“千年凍土”區(qū),需要保證路基的穩(wěn)定性;二是高原氣壓低、氧氣含量低,需要保證施工人員及乘客的安全性.我國(guó)科技工作者在解決兩大難題上做出了許多創(chuàng)新和發(fā)明.四大措施解決千年凍土問(wèn)題
①熱棒:天然“制冷機(jī)”:進(jìn)入兩大灘凍土區(qū),路基兩旁插有一排排碗口粗細(xì)、高約2m的鐵棒(如圖).鐵棒間隔2m,一直向前延伸,我們稱(chēng)它熱棒.熱棒在路基下還有5m,整個(gè)棒體是中空的,里面灌有液氨,棒的頂端是散熱片,這樣棒體就相當(dāng)于一個(gè)天然“制冷機(jī)”.
②拋石路基:廉價(jià)“土空調(diào)”:在青藏鐵路路基內(nèi)部,還有一種廉價(jià)而有效的“土空調(diào)”,在土層路基中間,填筑了一定厚度的碎石,保證了凍土層的溫度不隨外界氣溫的變化而變化,從而保護(hù)了凍土的完好性.
③遮陽(yáng)板:隔熱“外衣”:遮陽(yáng)板路基是在路基的邊坡和坡石上架設(shè)一層用于遮擋太陽(yáng)輻射的板材,完全消除太陽(yáng)對(duì)路基的輻射加熱作用.
④以橋代路:“最后絕招”(如圖):增氧機(jī)解決高原氣壓低、氧氣含量低的問(wèn)題在沿途建立氧氣制造站、列車(chē)配有完整的供氧系統(tǒng)等,確保了施工人員的安全和旅客的乘車(chē)的舒適度.

(1)通過(guò)閱讀材料,談?wù)勄嗖罔F路蘊(yùn)含的物理知識(shí)(至少舉出兩點(diǎn))   
(2)試分析說(shuō)明,天然“制冷機(jī)”(或廉價(jià)“土空凋”)的工作原理   

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科目: 來(lái)源:《第4章 物態(tài)變化》2010年單元測(cè)試卷(3)(解析版) 題型:解答題

在一個(gè)盛有冰水混合物的燒杯中插一支溫度計(jì),用酒精燈對(duì)燒杯緩慢加熱(如圖),某同學(xué)將觀察到的結(jié)果記錄在下表中,分析此表可得到的結(jié)論是   
加熱時(shí)間/min2468
溫度計(jì)示數(shù)/℃48
現(xiàn)象有較多冰,
少量水
有少量冰,
較多水
冰幾乎
完全消失
全部
是水
全部
是水

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科目: 來(lái)源:《第4章 物態(tài)變化》2010年單元測(cè)試卷(3)(解析版) 題型:解答題

小偉非常愛(ài)喝媽媽做的湯,每當(dāng)媽媽做湯的時(shí)候,他都能聞到淡淡的清香味,這是為什么?小偉每次喝湯時(shí),盡管湯很燙,但他總有辦法很快地把湯變涼,你知道他用了什么辦法嗎?(寫(xiě)出兩種辦法)

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科目: 來(lái)源:《第4章 物態(tài)變化》2010年單元測(cè)試卷(3)(解析版) 題型:解答題

用如圖所示的水杯盛水,經(jīng)常會(huì)遇到這樣的情況:往杯里裝入大半杯熱水,擰緊杯蓋,過(guò)較長(zhǎng)一段時(shí)間后,杯蓋會(huì)很難擰開(kāi).
(1)簡(jiǎn)要回答產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因.
(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩種打開(kāi)杯蓋的方法,并說(shuō)出每種方法用到的物理原理.(不能損壞杯子)

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科目: 來(lái)源:《第4章 物態(tài)變化》2010年單元測(cè)試卷(3)(解析版) 題型:解答題

小王同學(xué)在探究某種物質(zhì)熔化的實(shí)驗(yàn)中.使用了圖左所示的實(shí)驗(yàn)裝置.他記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表
(1)小王同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖右中已經(jīng)作出了三組數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)的點(diǎn),請(qǐng)你幫他作出其余八組數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)的點(diǎn),并畫(huà)出溫度隨時(shí)間變化的曲線.
時(shí)間/min12345678910
溫度/℃4042444648484848484950

(2)小王同學(xué)實(shí)驗(yàn)中所用的物質(zhì)是晶體還是非晶體?為什么?
(3)圖左所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,被加熱的物質(zhì)放在試管內(nèi),試管放在盛水的燒杯中.這種加熱方法與直接用酒精燈對(duì)試管進(jìn)行加熱相比.優(yōu)點(diǎn)是什么?

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科目: 來(lái)源:《第4章 物態(tài)變化》2010年單元測(cè)試卷(3)(解析版) 題型:解答題

某物理興趣小組的同學(xué)用如圖甲所示的裝置來(lái)研究水的沸騰.從點(diǎn)燃酒.燈加熱開(kāi)始計(jì)時(shí),當(dāng)液體中有氣泡上升時(shí),每隔1min記錄水的溫度如下表所示:
時(shí)間/min11121314151617181920
溫度/℃95969798989895989898
(1)從記錄的數(shù)據(jù)看出,在某一次觀察記錄中明顯錯(cuò)誤的是第______分鐘時(shí)的數(shù)據(jù);
(2)從記錄數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是:此時(shí)水沸騰的溫度為_(kāi)_____℃,水在沸騰過(guò)程中溫度______(選填“升高”、“不變”或“降低”);
(3)在圖乙中以時(shí)間為橫軸,以溫度為縱軸,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)作出水的沸騰圖象.

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科目: 來(lái)源:《第2章 光現(xiàn)象》2011年單元測(cè)試卷(3)(解析版) 題型:選擇題

下列屬于光的反射現(xiàn)象的是( )
A.陽(yáng)光下,地面上形成樹(shù)影
B.斜插入水中的筷子看起來(lái)變彎折了
C.激光引導(dǎo)掘進(jìn)機(jī)沿直線前進(jìn)
D.黑板的“反光”現(xiàn)象

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科目: 來(lái)源:《第2章 光現(xiàn)象》2011年單元測(cè)試卷(3)(解析版) 題型:選擇題

光線從空氣斜射入水中發(fā)生折射,圖中描述折射的四幅光路圖正確的是( )
A.
B.
C.
D.

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科目: 來(lái)源:《第2章 光現(xiàn)象》2011年單元測(cè)試卷(3)(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于光的反射,下列說(shuō)法正確的是( )
A.當(dāng)入射光線與反射面的夾角為20°時(shí),反射角也是20°
B.入射光線靠近法線時(shí),反射光線也靠近法線
C.入射角增大5°時(shí),反射光線與入射光線的夾角也增大5°
D.鏡面反射遵守光的反射定律,漫反射不遵守光的反射定律

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