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科目：
來源：2004-2005學(xué)年滬科版八年級（上）期末物理試卷2（解析版）
題型：解答題
兩位同學(xué)在假期里同乘長途汽車旅游，坐在車上時(shí)，想測出汽車在某段時(shí)間內(nèi)的平均速度，甲同學(xué)認(rèn)為只要看駕駛室前的速度計(jì)就可以知道，乙同學(xué)認(rèn)為光憑速度計(jì)，并不能知道汽車的平均速度，______的看法較為正確，原因是 ______．乙同學(xué)認(rèn)為可以這樣做：利用公路旁的里程碑和手表，記錄下汽車沒通過一個(gè)里程碑所用的時(shí)間，就可以計(jì)算出一段時(shí)間內(nèi)汽車的平均速度．于是，兩人就互相配合，記錄了如下的數(shù)據(jù)．
| 觀察次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 里程碑 | 30km | 31km | 32km | 33km | 34km |
| 記錄時(shí)間 | 8：20：05 | 8：21：00 | 8：22：00 | 8：22：32 | 8：24：05 |
由表內(nèi)數(shù)據(jù)，汽車在這段時(shí)間內(nèi)的速度是 ______的（選“變化”或“不變化”）．在這段時(shí)間內(nèi)汽車的平均速度是 ______．
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科目：
來源：2004-2005學(xué)年滬科版八年級（上）期末物理試卷2（解析版）
題型：解答題
動手做一做，把筆放在試卷上，手拉住試卷慢慢地在桌面上移動，這個(gè)物理現(xiàn)象中，以桌面為參照物筆是______的，以______為參照物，紙是靜止的．
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科目：
來源：2004-2005學(xué)年滬科版八年級（上）期末物理試卷2（解析版）
題型：解答題
某同學(xué)研究小球從斜坡滾動的速度變化，如圖所示，由圖可知，他需要的儀器是______和______，實(shí)驗(yàn)時(shí)，分別要收集的數(shù)據(jù)是______和______．
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科目：
來源：2004-2005學(xué)年滬科版八年級（上）期末物理試卷2（解析版）
題型：解答題
如圖所示，用豎直懸吊的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明______．
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科目：
來源：2004-2005學(xué)年滬科版八年級（上）期末物理試卷2（解析版）
題型：解答題
下圖探究光的反射規(guī)律中，
第一步，改變______的方向，觀察反射光線方向怎樣改變；
實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：______；
第二步，把紙板的右半面F向前折或向后折，觀察是否還能看到______．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：______．
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科目：
來源：2004-2005學(xué)年滬科版八年級（上）期末物理試卷2（解析版）
題型：解答題
小明同學(xué)要挑選一個(gè)焦距小于6cm的凸透鏡，他用物理實(shí)驗(yàn)對甲、乙、丙三塊凸透鏡進(jìn)行測量，保持燭焰與凸透鏡之間的距離為12cm，實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在表格中，可以確定______凸透鏡是小明同學(xué)需要的．
| 凸透鏡 | 像的性質(zhì) |
| 甲 | 倒立 | 放大 | 實(shí)像 |
| 乙 | 倒立 | 縮小 | 實(shí)像 |
| 丙 | 正立 | 放大 | 虛像 |
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科目：
來源：2004-2005學(xué)年滬科版八年級（上）期末物理試卷2（解析版）
題型：解答題
在進(jìn)行“觀察凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）提供的實(shí)驗(yàn)器材有：凸透鏡、光屏、蠟燭、火柴，還缺少的是______．
（2）應(yīng)把凸透鏡、蠟燭、光屏放在同一直線上，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的高度，使它們的中心大致在______．
（3）當(dāng)蠟燭在凸透鏡左側(cè)距透鏡20cm處時(shí)，在右側(cè)光屏上得到一個(gè)倒立、等大的______像，則凸透鏡的焦距為______cm．
（4）在實(shí)驗(yàn)過程中，隨著蠟燭的燃燒變短，燭焰在光屏上的像會______（填“上升”或“下降”）．
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科目：
來源：2004-2005學(xué)年滬科版八年級（上）期末物理試卷2（解析版）
題型：解答題
下表是探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)
| 實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 實(shí)驗(yàn)條件 | 測力計(jì)示數(shù)（N） |
| 壓力情況 | 接觸面情況 | |
| 1 | 一個(gè)木塊 | 木塊與毛巾 | 1.0 |
| 2 | 一個(gè)木塊 | 木塊與桌面 | 0.4 |
| 3 | 一個(gè)木塊 | 木塊與玻璃板 | 0.2 |
| 4 | 一個(gè)木塊和一個(gè)砝碼 | 木塊與桌面 | 0.7 |
比較①②③組數(shù)據(jù)可以得到：______．
比較①④組數(shù)據(jù)可以得到：______．
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科目：
來源：2004-2005學(xué)年滬科版八年級（上）期末物理試卷2（解析版）
題型：解答題
很早的時(shí)候，我們的祖先就注意觀察天象，商朝甲骨文里有許多日食，月食的記載，如圖所示．近年，我國科學(xué)家根據(jù)古書中“周懿王元年天再旦于鄭”的記載，猜想“天再旦”是天亮了兩次，即是發(fā)生在早晨的日全食．日全食發(fā)生時(shí)，新疆北部正好是天亮之際．這次日全食的觀測，證實(shí)了我國科學(xué)家對“天再旦”的猜想，為我國“夏商周斷代工程”的課題研究提供了重要的依據(jù)．經(jīng)過推算，我國科學(xué)家得出周懿王元年是公元前899年，陜西省的學(xué)者和科技工作者為此項(xiàng)研究工作做出了杰出的貢獻(xiàn)．日全食現(xiàn)象可以用______來解釋．科學(xué)家們在這次探究中采用了多種科學(xué)方法，請你任意寫出兩種：______，______．
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科目：
來源：2004-2005學(xué)年滬科版八年級（上）期末物理試卷2（解析版）
題型：解答題
吊纜繩最大承受8×104N的力，問能否一次吊起7.5t的重物？（通過計(jì)算回答）
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