如圖所示，小朋友從滑梯上下滑時，臀部感覺發(fā)熱，這是用    （選填“做功”或“熱傳遞”）的方式來改變物體內(nèi)能．甲型H1N1流感病人在發(fā)燒時可在病人身上擦酒精，是因為酒精在    （填物態(tài)變化名稱）過程中要吸熱，從而降低病人的體溫．

如圖，電路中，要使電壓表示數(shù)變大，滑動變阻器滑片P應(yīng)向    端移動，此時電磁鐵的磁性將    ．

目前人們直接利用太陽能的方式有兩種：其一如太陽能熱水器是把太陽能轉(zhuǎn)化為    能；其二如太陽能電池，是把太陽能轉(zhuǎn)化為    能．

作圖題：
①在圖1中畫出動力F的力臂l₁；
②如圖2，AO是入射到玻璃磚上的光線，請畫出在玻璃中的折射光線（注意標(biāo)出法線）．

圖1小木塊的長度是______cm，圖2電阻箱的讀數(shù)是______Ω，圖3體溫計的讀數(shù)是______℃．

如圖為測量滑輪組機械效率的實驗裝置，每個鉤碼重1N，實驗時要豎直向上______拉動彈簧測力計，由圖可知拉力大小______N，若彈簧測力計向上移動15cm，則鉤碼上升的高度為______cm．該滑輪組的機械效率為______．

如圖所示，密閉的玻璃罩內(nèi)放有三個小實驗裝置：一個充氣的氣球，一個是彈簧測力計測重力，另一個是裝滿水的杯子，杯口用塑料薄片履蓋并倒置懸掛在玻璃罩內(nèi)．在用抽氣機不斷抽去罩內(nèi)空氣的過程中，觀察到的現(xiàn)象是：
①充氣的氣球______；
②彈簧測力計的示數(shù)______；
③玻璃杯中的水和塑料片______．

如圖所示，冬冬在探究光的色散現(xiàn)象時，看到白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶，冬冬對產(chǎn)生的原因進行了思考．受此啟發(fā)，在測量凸透鏡的焦距時，冬冬想：如果分別用紅光和紫光平行于同一個凸透鏡的主光軸射入，紅光、紫光對凸透鏡的焦距是否相同呢？
請寫出你的推斷：______色光對凸透鏡的焦距大，你推斷的理由是：______．

如圖是“測量小燈泡的電功率”實驗電路圖，圖17是即將連接完成的實驗電路，其中電源為兩節(jié)新的干電池，燈泡的額定電壓為2.5V，燈泡正常發(fā)光時，燈絲的電阻約為10Ω，滑動變阻器標(biāo)有“50Ω 1A”的字樣．
（1）據(jù)電路圖1，用筆畫線代替導(dǎo)線，將實物圖未完成部分連接好．
（2）甲組同學(xué)將電流表與小燈泡串聯(lián)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡立即發(fā)光，并且電流表的指針向左偏轉(zhuǎn)，請你說出發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是：
a．“燈泡立即發(fā)光”：______
b．“電流表指針向左偏轉(zhuǎn)”：______
（3）乙組同學(xué)連好電路，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，經(jīng)分析，同學(xué)們猜想可能有以下原因，請根據(jù)猜想，在下表中寫出對應(yīng)的電壓表或電流表的示數(shù)情況：

猜想	電壓表示數(shù)	電流表示數(shù)
燈泡開路	3V
燈泡短路		0.06A

（4）丙組同學(xué)實驗過程順利，通過移動滑動變阻器的滑片，分別記錄了小燈泡兩端不同的電壓和對應(yīng)的電流值，然后根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)繪制了小燈泡的I-U關(guān)系圖象，如圖3所示，則小燈泡的額定功率為______W．
（5）分析丙組同學(xué)繪制的I-U圖象發(fā)現(xiàn)，小燈泡的電流與其兩端的電壓并不是成正比，這是因為______．

隨著生活水平的提高，汽車已進入普通家庭，李明最近也買了一輛小汽車．
（1）車窗玻璃是具有多層結(jié)構(gòu)的新型“防盜玻璃”，每層中間嵌有金屬線，當(dāng)玻璃被擊碎時，產(chǎn)生電信號，與金屬線相連的警報系統(tǒng)就會立即報警，這利用了金屬的______（選填：A、延展性   B、導(dǎo)電性  C、彈性  D、導(dǎo)熱性）
（2）觀察小汽車的外形，若小汽車在水平路面上急速行駛，對地面的壓力會變______，從而使汽車與地面間的摩擦力變______，汽車容易失控．
（3）李明駕駛該車勻速行駛144km，用時2h，消耗汽油12kg，汽車發(fā)動機功率為23KW，汽油的熱值為4.6×10⁷J/kg．
求：①汽車勻速行駛的速度；
②汽車勻速行駛時的牽引力；
③12kg汽油完全燃燒放出的熱量；
④汽車發(fā)動機的效率．