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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰州市泰興市洋思中學(xué)九年級(下)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,小燈泡L標(biāo)有“6V  1.5W”字樣,R2為阻值未知的定值電阻器,電源電壓為12V保持不變.
(1)若開關(guān)S1閉合,S2斷開,滑動變阻器R1的滑片在它的中點時,小燈泡恰能正常發(fā)光.求:滑動變阻器R1的最大阻值.
(2)若開關(guān)S1閉合,S2斷開,滑動變阻器R1的滑片P移到最左端時,求:小燈泡這時的實際功率.(小燈泡燈絲的電阻視為不變)
(3)若保持滑動變阻器R1的滑片P在左端不動,將開關(guān)S1、S2均閉合,此時電流表的示數(shù)為1.25A,求:R2的阻值.

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰州市泰興市洋思中學(xué)九年級(下)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

某小組在測滑輪組的機械效率時得到的數(shù)據(jù)如下表所示,實驗裝置如圖.
        實驗次數(shù)
物理量
l23
鉤碼重G/N446
鉤碼上升高度h/m0.10.10.1
繩端拉力F/N1.81.42.4
繩端移動距離s/m0.30.50.3
機械效率η74%57%83%
(1)從表中數(shù)據(jù)可分析出實驗1是用圖______做的實驗,實驗2是用圖______做的實驗.
(2)通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時,動滑輪的個數(shù)越多,滑輪組的機械效率______.
(3)比較實驗1和實驗3可得結(jié)論:使用同一套滑輪組,______可以提高滑輪組的機械效率.

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰州市泰興市洋思中學(xué)九年級(下)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

甲、乙兩位同學(xué)在探究串聯(lián)和并聯(lián)電路中電流的規(guī)律時,看到實驗桌上的器材有:學(xué)生電源一個,開關(guān)一個,小燈泡一個,電壓表一個,導(dǎo)線若干,他們交流后決定:
(1)由甲同學(xué)向老師報告,要求增加的元件是______,同時撤掉______換取______.
(2)甲同學(xué)率先探究串聯(lián)電路中的電流規(guī)律,剛接好最后一根導(dǎo)線,表的指針迅速達(dá)到最右端,乙同學(xué)立即切斷電源,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)在連接電路時沒有將______;也沒有______.
(3)在乙同學(xué)的協(xié)助下,甲同學(xué)終于完成了探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的正確連接,甲同學(xué)讀取電流表的示數(shù)后,感覺比其它實驗小組的讀數(shù)大一些,于是他斷開開關(guān)又仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)電流表還有0.04A的讀數(shù),這時才意識到使用電流表之前還必須將______.
(4)甲同學(xué)接著探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律,由于時間緊張,只測了干路電流和通過燈泡L1的電流,沒有認(rèn)真讀數(shù)就整理了器材,只記得兩次電流表指針偏轉(zhuǎn)到的位置一樣,都是12個小格,乙同學(xué)靈機一動幫助甲同學(xué)算出了通過燈泡的L2電流是______A,通過燈泡L1的電流是______A.

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰州市泰興市洋思中學(xué)九年級(下)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

小明為了探究動能的大小與哪些因素有關(guān),他設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗,
(1)讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動,然后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲所示.
(2)讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動,然后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示.

上述甲、乙兩組實驗中:
①小明是根據(jù)______判斷比較小球動能的大小,這種方法在科學(xué)上叫做“轉(zhuǎn)換法”.下面的四個研究實例中也采用這種方法的是:______
A、學(xué)習(xí)電壓時,我們可以通過對比水壓來認(rèn)識它
B、探究串聯(lián)電路電阻的關(guān)系時,通過分析總電阻與各導(dǎo)體電阻在電路中產(chǎn)生的效果來認(rèn)識
C、探究電功大小跟哪些因素有關(guān)時,通過小燈泡的亮度來比較電功大小
D、探究電流與電壓、電阻關(guān)系時,控制電阻(電壓)不變,研究電流與電壓(電阻)關(guān)系
②要探究動能與物體運動速度的關(guān)系應(yīng)選用______圖.
③乙圖中讓兩個小球從同一高度滾下的目的是:______,
乙組實驗可以得出的結(jié)論是:______.
④若水平面絕對光滑,該實驗還能得出結(jié)論嗎?______,理由是:______.

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰州市泰興市洋思中學(xué)九年級(下)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

一個額定電壓是6V的小燈泡,其正常工作時通過的電流約為0.3A.小組想測定這個小燈泡的額定功率,實驗室中有如下器材:
電流表、電壓表、開關(guān)各一個,兩個規(guī)格分別為“10Ω  1A”、“50Ω  0.5A”和的滑動變阻器,導(dǎo)線若干,電源一只(電壓為12V).
(1)小組設(shè)計了如圖a所示電路圖,通過分析你認(rèn)為小明應(yīng)選用規(guī)格為______的滑動變阻器.
(2)圖b已連接了部分電路,請你根據(jù)圖a所示電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線,將電路連接完整.

(3)小組正確選擇了滑動變阻器,將圖b的電路補充連接后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光較暗,電流表有示數(shù).任意移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數(shù)不變(示數(shù)不為零)且小于6V.具體原因是______.
(4)小組排除故障后,繼續(xù)實驗.在實驗過程中,眼睛應(yīng)注意觀察______(選填“電壓表”“電流表”或“小燈泡”)當(dāng)______時,表明燈正常發(fā)光,記下此時電流表的示數(shù).
(5)小組又通過實驗測得小燈泡電流隨電壓變化曲線如圖c.由圖可知,小燈泡的額定功率是______ W,此時燈泡的電阻是______Ω;當(dāng)通過燈的電流是0.25A時,燈泡消耗的實際功率為______W.

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰州市泰興市洋思中學(xué)九年級(下)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

在“探究影響電流做功的因素”的實驗中:有以下器材兩個規(guī)格不同的燈泡,電流表,電壓表,開關(guān),滑動變阻器,電源及導(dǎo)線若干實驗過程如下表:
步驟電  路  圖觀察的現(xiàn)象實驗結(jié)論


1
燈泡的亮度和電壓表示數(shù)電壓越大,電流做功越多

2
____________在電壓和時間相等時,電流越大,電流做功越多
問題:(1)在步驟1中的實驗結(jié)論有不妥之處,請改正:______.
(2)在實驗中根據(jù)______來判定電流做功的多少,這種方法叫轉(zhuǎn)換法,請再舉一例.如:______.

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省丹東七中九年級(下)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

萍萍是位音樂愛好者,鋼琴獨奏或手風(fēng)琴獨奏她一聽便能分辨,她的區(qū)分依據(jù)是這兩種樂器發(fā)出聲音的    不同;她用不同的力彈琴時,發(fā)出聲音的    不同.

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省丹東七中九年級(下)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

夏天,小明在銀杏樹下納涼,樹蔭是光的     現(xiàn)象.小明聽到爸爸喊他,聲音是通過     傳入小明耳朵中的.馬路上的落葉緊隨疾馳的車尾,這是因為氣體流速越大的地方壓強越    

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省丹東七中九年級(下)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

一塊均勻圓柱體木塊,將它分為大小兩塊的體積之比為5:3,則二者的質(zhì)量之比 為    ,密度之比為   

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省丹東七中九年級(下)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

潛艇在海面下巡航,潛水艇的體積為2000m3,此時潛水艇受到的浮力為     N,當(dāng)它繼續(xù)下潛時受到的浮力     ,受到海水的壓強     (填“變大”、“變小”或“不變”).(ρ海水=1.03×103kg/m3

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