句子翻譯（15分）
【小題1】王老師是我們學(xué)校最受歡迎的老師之一。
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【小題2】我們總是在公園玩的很高興。
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【小題3】她上個月自學(xué)了怎樣制作主頁。
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【小題4】 由于過多的看電視，我哥哥的視力很差．
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【小題5】Lily對于參觀這些名勝古跡很感興趣。
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【小題1】Mr Wang is one of the most popular teachers in our school.
【小題2】 We always have a good time playing in the park.
【小題3】She taught herself how to make a homepage last month.
/She learned how to make a homepage by herself  last month .
【小題4】My brother has poor eyesight because of watching too much TV.
【小題5】Lily is interested in visiting the places of interest.

解析【小題1】one of表示其中之一的含義，后跟形容詞最高級和可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式，the most popular表示最受歡迎的含義，故本句可翻譯為Mr Wang is one of the most popular teachers in our school.
【小題2】 have a good time doing表示做某事玩得很開心，always表示總是的含義，用于動詞之前，故本句使用一般現(xiàn)在時，故本題可翻譯為We always have a good time playing in the park.
【小題3】teach oneself表示自學(xué)某物，how表示如何的含義后跟動詞不定式代替從句，make a homepage表示制作網(wǎng)頁的含義，故本句可翻譯為She taught herself how to make a homepage last month.
【小題4】表示原因后跟短語看電視用because of，watche TV too much為看電視看得太多的含義，poor eyesight為差的視力的含義，故本題可翻譯為My brother has poor eyesight because of watching too much TV.
【小題5】be interested in 表示對……感興趣的含義，visit為參觀的含義，用于介詞后使用visiting，the places of interest表示名勝的含義，故本題可翻譯為Lily is interested in visiting the places of interest.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中英語 來源： 題型：

句子翻譯（15分）
【小題1】王老師是我們學(xué)校最受歡迎的老師之一。
_____________________________________________________
【小題2】我們總是在公園玩的很高興。
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【小題3】她上個月自學(xué)了怎樣制作主頁。
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【小題4】 由于過多的看電視，我哥哥的視力很差．
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【小題5】Lily對于參觀這些名勝古跡很感興趣。
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科目：初中英語 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的文言文，完成小題。
王曾，字孝先，青州益都人。少孤，從學(xué)于里人張震，善為文辭。咸平中，由鄉(xiāng)貢試禮部、廷對皆第一。楊億見其賦，嘆曰：“王佐器也�！痹紫嗫軠�(zhǔn)奇之，特試政事堂，授秘書省著作郎、直史館、三司戶部判官。帝嘗晚坐承明殿，召對久之；既退，使內(nèi)侍諭曰：“向思卿甚，故不及朝服見卿，卿勿以我為慢也�！逼湟娮鸲Y如此。
出知應(yīng)天府。天禧中，民間訛言有妖起若飛帽。夜搏人，自京師以南，人皆恐。曾令夜開里門，敢倡言者即捕之，卒無妖。天圣四年夏，大雨。傳言汴口決，水且大至，都人恐，欲東奔。帝問曾，曾曰：“河決奏未至，第民間妖言爾，不足慮也。”已而果然。
陜西轉(zhuǎn)運使置醋務(wù)，以榷其利，且請推其法天下，曾請罷之。
曹利用惡曾班己上，嘗怏怏不悅。及利用坐事，太后大怒，曾為之解。太后曰：“卿嘗言利用強橫，今何解也？”曾曰：“利用素恃恩，臣故嘗以理折之。今加以火惡，則非臣所知也�！碧笠馍籴專鋸妮p議。
以彰信軍節(jié)度使復(fù)知天雄軍，契丹使者往還，斂車徒而后過，無敢嘩者。人樂其政，為畫像而生祠之。曾進(jìn)退士人，莫有知者。范仲淹嘗問曾曰：“明揚士類，宰相之任也。公之盛德，獨少此耳。”曾曰：“夫執(zhí)政者，恩欲門己，怨使誰歸？”仲淹服其言。
曾資質(zhì)端厚，眉目如畫。在朝廷，進(jìn)止皆有常處，平居寡言笑，人莫敢干以私。少與楊億同在侍從，億喜談謔，凡僚友無不狎侮。至與曾言，則曰：“余不敢以戲也�！逼缴苑钌鮾�，有故人子孫京來告別，曾留之具饌，食后，合中送數(shù)軸簡紙，啟視之，皆他人書簡后裁取者也。
（《宋史·王曾傳》）
【小題1】對下列句子中劃線的詞的解釋，不正確的一項是（   ）
A．出知應(yīng)天府知：主持、掌管
B．曹利用惡曾班己上，嘗怏怏不悅班：等級、次第
C．人莫敢干以私干：求取
D．太后大怒，曾為之解解：解決
【小題2】下列句子編為四組，都能直接表現(xiàn)王曾的品行修養(yǎng)的一項是（   ）
①夫執(zhí)政者，恩欲歸己，怨使誰歸？
②在朝廷，進(jìn)止皆有常處，平居寡言笑。
③明揚士類，宰相之任也。公之盛德，獨少此耳。
④利用素恃恩，臣故嘗以理折之。今加以火惡，則非臣所知也。
⑤契丹使者往還，斂車徒而后過，無敢嘩者。
⑥曾令夜開里門敢倡言者即捕乏，卒無妖。
A．①③④B．②④⑤C．①②④D．②④⑥
【小題3】下列對原文的理解和分析，不正確的一項是（   ）
A．宋代咸平年間，王曾參加會試和殿試，都考了第一。宰相寇準(zhǔn)看了他的文賦，慨嘆道：
“這真是王佐之材啊 ！”認(rèn)為他是奇才。
B．陜西轉(zhuǎn)運使以地方特產(chǎn)醋來謀利并且請求朝廷在全國推行這一辦法的行為，被王曾上
奏廢止，表現(xiàn)了王曾的愛民思想。
C．大臣曹利用與王曾的個人感情上有嫌隙，王曾對他的專橫跋扈也常常加以抵制，但是
關(guān)鍵時刻卻沒有落井下石，表明了他的不畏權(quán)勢和胸懷坦蕩。
D．王曾之所以贏得朝廷內(nèi)外、黎民百姓甚至外族使者的尊敬，除了他的文章才華、為政
能力之外，還因為他穩(wěn)重的性格和公正無私、愛民、勤儉的品質(zhì)。
【小題4】把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
（1）向思卿甚，故不及朝服見卿，卿勿以我為慢也。（4分）
（2）河決奏未至，第民間妖言爾，不足慮也。（3分）
（3）人樂其政，為畫像而生祠之。（3分）

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科目：初中英語 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的文言文，完成小題。
王守仁傳
王守仁，字伯安，余姚人。父華，成化十七年進(jìn)士第一。華有器度，孝宗甚眷之。華性孝，士論多之。守仁娠十四月而生。祖母夢神人自云中送兒下，因名云。五歲不能言，異人拊之，更名守仁，乃言。登弘治十二年進(jìn)士。正德元年冬，劉瑾逮南京給事中御史戴銑等二十余人。守仁抗章救，瑾怒，廷杖四十，謫貴州龍場驛丞。瑾誅，量移廬陵知縣。入覲，遷南京刑部主事。
十四年六月，命戡福建叛軍。行至豐城而寧王宸濠反，知縣顧佖以告。守仁急趨吉安，與伍文定征調(diào)兵食，治器械舟楫，傳檄暴宸濠罪，俾守令各率吏士勤王。七月壬辰朔，寧王襲下九江、南康，薄安慶�；蛘埦劝矐c，守仁曰：“不然。今九江、南康已為賊守，我越南昌與相持江上，二郡兵絕我后，是腹背受敵也。不如直搗南昌。賊聞南昌破，必解圍自救。逆擊之湖中，蔑不勝矣�！北娫弧吧啤薄ｅ峰┕园矐c還兵。乙卯遇于黃家渡。明日，宸濠方晨朝其群臣，官軍奄至。以小舟載薪，乘風(fēng)縱火，焚其副舟。宸濠舟膠淺，倉卒易舟遁，王冕所部兵追執(zhí)之。凡三十五日而賊平。
帝時已親征，命安邊伯許泰為副將軍，偕提督軍務(wù)太監(jiān)張忠將京軍數(shù)千，溯江而上，抵南昌。忠、泰故縱京軍犯守仁，或呼名謾罵。守仁不為動，撫之愈厚。病予藥，死予棺，遭喪于道，必停車慰問良久始去。京軍謂“王都堂愛我”，無復(fù)犯者。忠、泰輕守仁文士，強之射。徐起，三發(fā)三中。京軍皆歡呼，忠、泰益沮。
世宗甫即位，拜守仁南京兵部尚書。守仁不赴，請歸省。守仁病甚，疏乞骸骨，舉鄖陽巡撫林富自代，不俟命竟歸。行至南安卒，年五十七。
守仁天資異敏。謫龍場，窮荒無書，日繹舊聞。忽悟格物致知，當(dāng)自求諸心，不當(dāng)求諸事物，喟然曰：“道在是矣�！彼旌V信不疑。其為教，專以致良知為主。學(xué)者翕然從之，世遂有“陽明學(xué)”云。
【小題1】對下列句子中劃線詞語的解釋，不正確的一項是（３分）（ ）
A．華性孝，士論多之多：贊美。
B．寧王襲下九江、南康，薄安慶薄：攻擊。
C．逆擊之湖中，蔑不勝矣逆：迎戰(zhàn)。
D．守仁不赴，請歸省�。禾酵�。
【小題2】以下六句話分別編為四組．全都直接表現(xiàn)王守仁“多智善謀”的一組是（ ）（３分）
①劉瑾逮南京給事中御史戴銑等二十余人。守仁抗章救。 
②急趨吉安，與伍文定征調(diào)兵食，治器械舟楫。
③或請救安慶，守仁曰：“不然。”   
④凡三十五日而賊平。
⑤守仁不為動，撫之愈厚。
⑥忽悟格物致知，當(dāng)自求諸心。
A．①②④B．①③⑥C．②③⑤D．④⑤⑥
【小題3】下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析 ，不正確的一項是（ ）（３分）
A．王守仁有家學(xué)淵源。他的父親就有風(fēng)度，有才華，很受皇帝器重。他自己更是早早就中了進(jìn)士。被謫龍場時，開創(chuàng)了“陽明學(xué)”，自成一家。
B．王守仁的出生及童年非常有傳奇色彩。他在母腹中待的時間較長，名字是云中神人所賜，直到五歲被異人拍打而且改名后，才開口會說話。
C．王守仁個性有剛有柔。劉瑾逮捕戴銑等人后，他主持正義，結(jié)果被廷杖遭貶謫。張忠、許泰等人故意刁難時，他又隱忍寬仁，最終感化了京兵。
D．王守仁文武兼?zhèn)洹Ｋ粌H通曉兵法戰(zhàn)策，在平定寧王造反的過程中，多出奇計，指揮若定；而且善于射箭，曾以“三發(fā)三中”贏得京軍歡呼。
【小題4】把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(10分)
（1）宸濠舟膠淺，倉卒易舟遁，王冕所部兵追執(zhí)之。(5分)
（2）守仁病甚，疏乞骸骨，舉鄖陽巡撫林富自代，不俟命竟歸。 (5分)

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科目：初中英語 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的文言文，完成小題。
敏求字次道，賜進(jìn)士及第，為館閣�？�。預(yù)蘇舜欽進(jìn)奏院會，出簽書菜慶軍判官。王堯臣修《唐書》，以敏求習(xí)唐事，奏為編修官。持祖母喪．詔令居家修書。卒喪，同知太常禮院。
石中立薨，子繼死，無他子。其孫祖仁疑所服，下禮官議。敏求謂宜為服三年，當(dāng)解官，斬衰。同僚援據(jù)不一，判寺宋祁是其議，遂定為令。加集賢校理。從宋庠辟，通判西京。為群牧度支判官。墜馬傷足，出知亳州。治平中，召為仁宗實錄檢討官，同修起居注、知制誥、判大常寺。
英宗在殯，有言宗室服疏者可嫁娶，敏求以為大行未發(fā)引，不可。逾年，又有言者。敏求言宗室義服，服降而練，可嫁娶矣。坐前后議異，貶秩知絳州。王珪、范鎮(zhèn)乞留之，使成實錄。神宗曰：“典禮，國之所重，而誤謬如是，安得無責(zé)。”然敏求議初不誤，曾公亮惡禮院劉瑾附敏求為說，故因是去之。是歲，即詔還。
徐國公主以夫兄為侄奏官，敏求疏其亂天倫，執(zhí)正之。王安石惡呂公著，誣其言韓琦欲因人心，如趙鞅興晉陽之甲，以逐君側(cè)之惡，出之潁州。敏求當(dāng)草制，安石諭旨使明著罪狀，敏求但言敷陳失實。安石怒白于帝，命陳升之改其語，敏求請解職，未聽。
會李定自秀州判官除御史，敏求封還詞頭，遂以本官右諫議大夫奉朝請。策試賢良方正，孔文仲對語切直，擢置優(yōu)等，安石愈怒，罷文仲。人為敏求懼，帝獨全護(hù)之，除史館修撰、集賢院學(xué)士。鄧潤甫為帝言：“比群臣多尚告訐，非國家之羌，宜登用敦厚之士，以變薄俗”乃加敏求龍?zhí)镩w直學(xué)士，命修《兩朝正史》，掌均國公箋奏。元豐二年，卒，年六十一。特贈禮部侍郎。 （《宋史·敏求列傳》有刪節(jié)）
[注]①斬衰：喪服名，衰（cuī）通“縗”。“五服”中最重的喪服。用最粗的生麻布制成，斷處外露不緝邊，喪服上衣叫“衰”因稱“斬衰”。表示毫不修飾以盡哀痛，服期三年。古代，臣為君，男子及未嫁女為父，長房長孫為祖父，妻妾為夫，均服斬衰。②大行：指皇帝的葬禮。
【小題1】對下列句子中劃線詞的解釋，不正確的一項是
A．同僚援據(jù)不一，判寺宋祁是其議是：贊同
B．加集賢校理加：升任
C．曾公亮惡禮院劉瑾附敏求為說，故因是去之去：離開
D．王安石惡呂公著，誣其言韓琦欲因人心因：利用
【小題2】下列各組句子中，全部直接表現(xiàn)敏求剛正方直的一組是
①判寺宋祁是其議，遂定為令
②敏求疏其亂天倫，執(zhí)正之
③敏求當(dāng)草制，安石諭旨使明著罪狀，敏求但言敷陳失實
④安石怒白于帝，命陳升之改其語，敏求請解職
⑤策試賢良方正，孔文仲對語切直，擢置優(yōu)等
⑥乃加敏求龍圖閣直學(xué)士，命修《兩朝正史》，掌均國公箋奏
A．①③④B．①②③C．②⑤⑥D．②③④
【小題3】下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是
A．敏求認(rèn)為石中立之孫石祖仁應(yīng)為石中立穿斬衰服喪三年。后來，敏求官職幾度升遷，應(yīng)宋庠的請求，先后擔(dān)任西京通判、群牧度支判官、亳州知府、仁宗實錄檢討宮等職務(wù)。
B．敏求在宋英宗死后較疏遠(yuǎn)的皇族成員什么叫候可以婚嫁這個問題，看法前后不一，因而被降為絳州知府。但同年就被召回京。
C．王安石因不喜歡呂公著而想誣陷呂公著，并傳旨讓敏求在詔書中說明呂公著的罪狀，敏求認(rèn)為不妥而沒有照做，之后想辭官，但皇帝并末批準(zhǔn)。
D．敏求在主持賢良方正的考試時，因為孔文仲對答時語言剛正不阿，所以把他放在優(yōu)等的位置上，卻因此又觸怒了王安石。在人們?yōu)槊羟蟮奶幘硴?dān)憂時．皇帝卻保全了他。
【小題4】把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
（1）典禮，國之所重，而誤謬如是，安得無責(zé)。（5分）
（2）比群臣多尚告訐，非國家之美，宜登用敦厚之士，以變薄俗。（5分）

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