Writing 18(2012 北京)
根據(jù)中文大意和英文提示詞語,寫一篇意思連貫、符合邏輯、不少于60詞的短文。所給英文提示詞語僅供選用。請不要寫出你的校名和姓名。
生活中每個人都有過與他人分享的體驗,如分享一本有趣的書、一段難忘的經(jīng)歷、一個閃光的想法……
現(xiàn)在,某英文報紙就分享(Sharing) 話題征文,請你投稿。描述一次你與他人分享的經(jīng)歷,并談談你的感受。
提示詞語:share... with... ;experience;interest;learn;change;encourage;enjoy;happiness;confident
Writing 18
[寫作要點]
1. 文章應寫成夾敘夾議類型,而且要先敘后議、多敘少議、詳敘精議;
2. 先以過去時回憶過去與人分享的經(jīng)歷,注意使用多種句式結(jié)構(gòu),避 免重復使用簡單句,另外詞匯要盡可能豐富;
3. 結(jié)尾處談對“分享”的感受,時態(tài)可轉(zhuǎn)為現(xiàn)在時,可以用簡短的排比句式,以sharing作主語,會起到畫龍點睛的效果。
[參考范文]
I had an experience of sharing.When my family moved,I had to go to a new school and study in a new class. The first test made me so nervous that I failed.I got worried and felt helpless until one of my new classmates came up to me and asked softly if I was OK.After I told him about my problem,he gave me some advice.From then on,we got to know each other and shared our ideas,problems and happiness. We became good friends. Sharing with friends helps me bring back my confidence and fit in with others.
題目來源:2016年5年中考3年模擬中考英語廣東專用 > 專題十九 讀寫綜合
科目:初中英語 來源: 題型:
Passage 4( 2013 茂名)
根據(jù)短文內(nèi)容,用括號內(nèi)單詞的正確形式填空。
One evening Kate was enjoying a film at the cinema. In the middle of the film a man next to her 1 ( stand) up and looked for something. He made a lot of noise. Kate got angry and said in a low voice, “What are you doing,sir? What are you looking for?” “I'm sorry,I 2 (look) for a piece of cake”’the man said ,“ It 3 (drop) down to the floor a moment ago."
4tA piece of cake ”,the girl said angrily,w It must be dirty now!Here is a piece of chocolate. 4 (take) it and be quiet,please."
“But my teeth 5 ( be) in the cake”’said the man.
1. 2. 3. 4. 5.
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科目:初中英語 來源: 題型:
Writing 3(2014 廣東)
廣東正在創(chuàng)建教育強省,學校需要改善辦學條件。你所在的學校正在就如何改善學,F(xiàn)有的設施設備條件征求學生的意見。請你在學校的官方微博上留言,內(nèi)容包括:
1. 你喜歡學校哪個場所的設施設備以及喜歡的原因;
2. 選取學,F(xiàn)有的兩個場所談談設施設備的不足:
①這兩個場所里還缺少哪些設施設備或物品;
②這些設施設備或物品的缺乏所帶來的負面影響;
③如何改善。
作文要求:
1.不能照抄原文;不得在作文中出現(xiàn)學校真實的名稱和學生的真實姓名。
2.語句連貫,詞數(shù)80個左右。開頭和結(jié)尾已經(jīng)給出,不計入總詞數(shù)。
In my opinion,some facilities (設施) and equipment (設備) in our school are quite good.
Li Ming
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科目:初中英語 來源: 題型:
Writing 6(2015內(nèi)蒙古包頭)
假設你的名字是Li Ping,請你用英文給加拿大學生David 發(fā)一封電子郵件,主要內(nèi)容包括:
1.在網(wǎng)上得知他想要找一位中國學生做筆友,表示自己愿意成為他的筆友;
2.進行簡要自我介紹:
性別與年齡(或出生年份) ;
業(yè)余愛好(比如音樂和足球等) ;
6年前開始學習英語;
將于今年9月進人高中;
3.希望今后你們能經(jīng)常交流,互相有更多的了解;盼望他的回復。
注意:
1.文中不得出現(xiàn)涉及考生真實信息的人名、地名或校名。
2.可適當增加細節(jié),使行文連貫。
3.詞數(shù)70—10,開頭、結(jié)尾和部分要點已經(jīng)給出,不計入總詞數(shù)。
Dear David,
On the Internet I got the information that you are looking for Chinese student as your pen pal.
Yours,
Li Ping
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科目:初中英語 來源: 題型:
Writing 13(2014 四川成都)
你即將升入高中,面臨寄宿(a boarding school) 和走讀(a day school) 兩類學校的選擇。請你以“ A boarding school or a day school?”為標題,寫一篇80〜120詞的短文,內(nèi)容須包括:
1. 讀寄宿學校的利和弊各一點;
2. 讀走讀學校的利和弊各一點;
3. 你的選擇和理由(理由不得與上述兩點內(nèi)容重復) 。
注意:1. 短文必須包括所有要點;
2. 可根據(jù)內(nèi)容要點適當添加有關(guān)細節(jié),使行文連貫;
3. 書寫規(guī)范、卷面整潔。
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科目:初中英語 來源: 題型:
Writing 3 (2015廣東東莞一模)
假如你叫李平,最近和美國朋友Jim通過郵件談論有關(guān)閱讀的話題,他想了解你讀書的情況,請根據(jù)他的問題回復郵件(書名可用拼音) 。
提示詞語:called,atfirst,finally,brave,difficulty,share
To Jim
From Li Ping
Subject About reading
Hi!Jim,
I'm glad to hear from you.
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科目:初中英語 來源: 題型:
Writing 10(2013 從化)
最近,你校準備就“家務勞動(housework) ”這個話題進行征文比賽,你打算投稿,請根據(jù)以下內(nèi)容寫一篇英語短文。
1. 表明自己的觀點:應該做家務;
2. 列舉自己做的家務;
3. 做家務的感受或體會(至少三點) ;
4. 你打算假期為家里做什么。
注意:1. 詞數(shù)80左右(文章的開頭已給出,不計人總詞數(shù)) ;
2. 不得透露學校、姓名等任何個人信息。
Every family has lots of housework.
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科目:初中英語 來源: 題型:
1.( 2014 湖北黃岡,26) The boy said no,so the monster breathed on the road and made it disappear.
A. replied B. refused C. relaxed D. regarded
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科目:初中英語 來源: 題型:
11.(2013深圳) We should work together to reduce pollution.
A. reject B. make... more
C. make... less D. reuse
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