spend develop write forget work similar two other who twin |
分析 文章大意:本文講述了作者與自己的雙胞胎妹妹是最好的朋友.并講述了她們之間的一些羈絆,她們很相像很親密,雖然現(xiàn)在不在一個(gè)地方工作,但仍然會(huì)每天相互寫一兩次郵件或談一兩次話,當(dāng)她們見面,也很開始能一起度過時(shí)光.
解答 71.second 考查數(shù)詞與對(duì)語境的理解.由上文My dad is English and my mom is German可知德國是我的第二國籍,填two的序數(shù)詞形式,second表示第二.
72.who 考查定語從句.分析句子可知空格處引導(dǎo)定語從句,作sister的定語,sister指人,可用who或that來引導(dǎo),選項(xiàng)中who符合.
73.twins 考查名詞與對(duì)語境的理解.由I think that we were communicating before we were able to speak,even before we were born可知此處表示我們是雙胞胎,用twin表示雙胞胎,此處由we可知要填復(fù)數(shù)形式.
74.developed 考查動(dòng)詞與時(shí)態(tài).結(jié)合語境可知此處表示我們發(fā)展了我們自己的語言,用develop表示發(fā)展,由句意可知是描述的過去發(fā)生的事情,要用一般過去時(shí),填develop的過去式.
75.forgotten 考查動(dòng)詞與語態(tài).由we aren't able to use it anymore可知此處表示它被遺忘了,根據(jù)句意可知要用被動(dòng)語態(tài),結(jié)構(gòu)為be動(dòng)詞加上及物動(dòng)詞的過去分詞,此處be動(dòng)詞is已經(jīng)給出,填forget的過去分詞即可.
76.other's 考查固定搭配與名詞的所有格.each other表示互相,彼此;此處表示經(jīng)常我們知道對(duì)方的腦海里想的什么,mind是屬于each other的,要用名詞所有格形式,即在詞尾加上's,此處在other后加上's即可.
77.similar 考查形容詞.由下文的 we have the same friends and hobbies.We went to the same elementary school and high school可知Vicroria和我是很相似的,用similar表示相似的.
78.worked 考查動(dòng)詞.結(jié)合語境可知此處表示我們有著不同的工作,用work表示工作,前面有助動(dòng)詞have,由此可知時(shí)態(tài)是現(xiàn)在完成時(shí),have后要填動(dòng)詞的過去分詞,填work的過去分詞即可.
79.write 考查動(dòng)詞與時(shí)態(tài).此處表示每天我們對(duì)寫郵件給對(duì)方,用write表示寫,由once or twice a week可知時(shí)態(tài)是一般現(xiàn)在時(shí),且主語we是第一人稱復(fù)數(shù),所以謂語動(dòng)詞填write的原形即可.
80.spend 考查動(dòng)詞與固定搭配.結(jié)合語境可知此處表示我們很開心可以一起度過時(shí)光,用spend表示度過,且be happy to do sth表示做某事開心,填spend的原形即可.
點(diǎn)評(píng) 此類題需要了解所給詞的意思與用法,并通讀一遍文章,了解文章大意,結(jié)合所給詞匯的意思與上下文的聯(lián)系來選擇正確的詞語,并注意詞形或詞性的變化.
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