9.如圖所示,一把桿秤自重不計(jì),已處于平衡狀態(tài),已知CO=4厘米,OD=36厘米,秤砣的質(zhì)量為0.4千克,求:
(1)被稱物體的質(zhì)量;
(2)若這把秤所能測(cè)物體的最大質(zhì)量為5.6千克,求OB的長(zhǎng)度.

分析 桿秤是利用杠桿原理工作的,應(yīng)用杠桿平衡條件分析答題.
(1)已知阻力與阻力臂、動(dòng)力臂,由杠桿平衡條件可以求出動(dòng)力,即物體的重力.
(2)已知阻力、阻力臂、動(dòng)力,由杠桿平衡條件可以求出動(dòng)力臂.

解答 解:(1)由杠桿平衡條件得:G物體OC=G秤砣OD,
即:G物體×4cm=0.4kg×10N×36cm,解得:G物體=36N;
由G=mg,被稱物體的質(zhì)量:m=$\frac{G}{g}$=$\frac{36N}{10N/kg}$=3.6kg;
(2)由杠桿平衡條件得:G物體′OC=G秤砣OB,
G物體′=m物體′g=5.6kg×10N/kg=56N,
即:56N×4cm=4N×OB,
解得:OB=56cm;
答:(1)被稱物體的質(zhì)量是3.6kg;
(2)OB的長(zhǎng)度是56cm.

點(diǎn)評(píng) 桿秤是生活中常用的測(cè)量物體質(zhì)量的工具,它的工作原理是杠桿平衡條件,應(yīng)用杠桿平衡條件即可正確解題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.在同一粗糙水平面固定兩個(gè)不同斜面,小華同學(xué)研究相同的兩個(gè)小球A、B分別沿不同的斜面運(yùn)動(dòng),用頻閃照相機(jī)每隔0.1s拍攝了小球滾動(dòng)時(shí)的不同位置,圖上數(shù)字為閃光時(shí)刻編號(hào),位置間距如圖所示.
(1)甲圖中A球在斜面上運(yùn)動(dòng)的速度不變(選填“增大”、“減小”或“不變”),機(jī)械能減。ㄟx填“增加”、“減小”或“不變”).
(2)乙圖中小球B從2位置運(yùn)動(dòng)到4位置的這段時(shí)間內(nèi)平均速度v=0.8m/s,小球B沿斜面運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的動(dòng)能增大,重力勢(shì)能減。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”).
(3)若兩個(gè)小球從斜面上運(yùn)動(dòng)到斜面底部時(shí)與相同的木塊碰撞,碰撞之后圖乙(選填“甲”或“乙”)中木塊運(yùn)動(dòng)距離較大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖是冰的熔化圖象,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.t1時(shí)刻物體內(nèi)能為零
B.t2、t3時(shí)刻內(nèi)能相等
C.t2時(shí)刻物體比t3時(shí)刻的內(nèi)能小
D.t3時(shí)刻物體比t4時(shí)刻分子的動(dòng)能要大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.質(zhì)量相等的甲、乙兩塊金屬塊,甲的比熱容是乙的3倍,當(dāng)它們吸收相同的熱量后,甲、乙兩塊金屬塊升高溫度之比1:3,當(dāng)它們升高相同的溫度時(shí),它們吸收的熱量之比3:1.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.某小組同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究液體吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān),他們用相同的酒精燈對(duì)一定質(zhì)量的水進(jìn)行加熱,并測(cè)出水升高的溫度和相應(yīng)的加熱時(shí)間,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表一所示.然后他們改變水的質(zhì)量繼續(xù)進(jìn)行探究,水升高的溫度和相應(yīng)的加熱時(shí)間結(jié)果如表二、表三所示.(設(shè)水在相等時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等)
表一  100克水
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
升高溫度
(℃)
加熱時(shí)間
(分鐘)
151
2102
3153
表二200克水
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
升高溫度
(℃)
加熱時(shí)間
(分鐘)
42.51
55 2
67.53
表三  500克水
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
升高溫度
(℃)
加熱時(shí)間
(分鐘)
755
81010
91515
①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3或4、5、6或7、8、9中的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出的初步結(jié)論是:質(zhì)量相等的水,吸收的熱量與升高的溫度成正比..
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、5、7(或2、8,或3、9)中相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:質(zhì)量不等的水,升高相同的溫度,質(zhì)量越大,吸收的熱量越多
③進(jìn)一步綜合分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、4或2、5或3、6中的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:當(dāng)水的質(zhì)量與升高溫度的乘積相等時(shí),吸收的熱量相等.
④為了使得實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性,小張認(rèn)為還需進(jìn)一步進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?jiān)诒硭闹刑钊霐M進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù),以完善他們的探究實(shí)驗(yàn).
表四100g酒精
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
升高溫度
(℃)
加熱時(shí)間
(分鐘)
45/
510/
615/

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.某輕質(zhì)杠桿的動(dòng)力臂是阻力臂的3倍,則當(dāng)杠桿平衡時(shí),動(dòng)力是阻力的0.33倍,此杠桿為省力杠桿.(選填“省力杠桿”、“費(fèi)力杠桿”、“等臂杠桿”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.如圖,一重為0.5N的雞蛋沉在水底,向水中加入食鹽并攪拌,雞蛋仍沉在水底,此過(guò)程中雞蛋受到的浮力變大(選填“變大”、“變小”或“不變”);繼續(xù)加入食鹽并攪拌,雞蛋上浮,上浮過(guò)程中雞蛋受到的浮力>0.5N(選填“>”、“=”或“<”);最終靜止時(shí),雞蛋排開(kāi)鹽水的重力=0.5N(選填“>”、“=”或“<”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.小麗在學(xué)習(xí)了機(jī)械效率后,想研究“一定一動(dòng)”滑輪組的機(jī)械效率.于是她用如圖所示的組裝好的滑輪組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).
 動(dòng)滑輪重G/N 物中G/N 鉤碼被提升高度h/cm 繩自由端拉力F/N 繩自由端移動(dòng)的距離s/cm
 1 3 21.6  6
(1)在實(shí)驗(yàn)中,彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)豎直向上勻速拉動(dòng).
(2)下表是小麗測(cè)量并記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù):
        ①請(qǐng)你根據(jù)圖所示的情景,將小麗測(cè)出的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整.
        ②請(qǐng)你根據(jù)這些數(shù)據(jù),計(jì)算出滑輪組的機(jī)械效率η=62.5%.
(3)若想提高滑輪組的機(jī)械效率,可以采取的措施是減小動(dòng)滑輪的重力(或增加提升物體的重力,或減小摩擦力).(寫(xiě)出一種即可)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.要增大壓強(qiáng),可以增大壓力或者減小受力面積,篆刻刀的刀口做得很鋒利,是通過(guò)減。ㄌ顪p小或增大)受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)的.

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同步練習(xí)冊(cè)答案