3．All the students in the classroom do their homework ______．（　�。�
A．enough carefulB．careful enough
C．carefully enough   

分析 教室里，所有的學(xué)生都在認真的做作業(yè)．

解答 本句中，所填詞修飾動詞do，因此應(yīng)該用副詞形式，enough應(yīng)該放在形容詞或副詞之后，因此答案應(yīng)為carefully enough．故選：C

點評 要想解決此類詞性用法的題目，首先要掌握英語語法，還要熟悉英語的習慣用法．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中英語 來源： 題型：填空題

18．You will not make progressunless（除非）you study hard．

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科目：初中英語 來源： 題型：詞匯應(yīng)用

14．I think it'sunfairto judge a person before you really know him．（fair）

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科目：初中英語 來源： 題型：詞匯應(yīng)用

11．-Linda，what does the instruction say？
-You are supposed to take these pills only twice a day．More than that isn't helpful．

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科目：初中英語 來源： 題型：選擇題

18．We have to finish the work now，_____？（　�。�
A．don't weB．haven't weC．have weD．do we

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科目：初中英語 來源： 題型：選擇題

8．Sandy likes the actors ______ are popular among teenagers．（　�。�
A．whoB．whichC．whom

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科目：初中英語 來源： 題型：填空題

15．Sunday is the first day of a week．

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科目：初中英語 來源： 題型：選擇題

9．It is careless ______ him to lose his wallet again．I think it necessary ______ him to
be more careful next time．（　�。�
A．of； toB．of； forC．for； for

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科目：初中英語 來源： 題型：閱讀理解

11．The Vine That Ate the South
Kudzu is a fast-growing vine（蔓生植物） that covers a large area in the southern United States．It is so common that one might think it is a native plant，but it is not．Kudzu was brought to the United States from Japan in 1876．Many Americans thought it was beautiful，and they began to plant it．They didn't know it could grow up to a foot a day during the summer months．Nor did they know it would grow up and over anything in its path（路徑）．
In Japan，kudzu experienced cold winters and a short growing season．But in the United States，it has a very long growing season with warm and wet southern weather．It is fine weather for the vine to grow fast．
In the 1920s，people used the vine to feed farm animals．Ten years later，the government supported to plant kudzu because it kept soil（土壤） from washing away．However，by the 1950s，the government no longer wanted people to plant the vine．Twenty years after that，the government said it was a harmful plant．
The vine grows up trees and buildings，making some beautiful shapes．However，trees die after kudzu covers them because they can not get enough light．Scientists are looking for ways to kill the vine．They used poisons（毒藥） to kill the vine．However，some of the poisons made it grow even better．Scientists also find it difficult to dig up Kudzu．The plant is really tough．
Because kudzu is so hard to kill，some people are making the best of it．So they try to find different uses for the vine．They find the vine can be used to make paper and baskets，it can be used to feed the goats，and it can even be eaten by people．Scientists are studying it in the hope that the vine can be used as a medicine．At the very least，kudzu serves as an example of the unexpected results that can come from non-native plants．

42．We can learn from the passage that．C
A．kudzu mostly grows in the northern America
B．kudzu was brought to Japan from America
C．kudzu grows very fast in warm and wet weather
D．Americangovernment has never supported to plant kudzu
43．The underlined word"tough"in Paragraph 4probably means"A"．
A．not easily broken  
B．widely used   
C．hard to grow        
D．important to one's health
44．The last paragraph is mostly aboutB．
A．how quickly the vine grows         
B．how people use the vine
C．why people want to kill the vine  
D．why people eat the vine
45．The writer uses the title"The Vine That Ate the South"most probablytoB．
A．let readers know kudzu is a vine    
B．interest readers in a humorous way
C．tell readers the vine is a kind of food  
D．get readers to realize the passage is serious．

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