分析 袁隆平,一位中國科學家,他沒有任何魔法,卻救了很多人.他發(fā)明了雜交水稻救了數(shù)以百萬計的處于饑餓中的人.
袁隆平出生于1930年9月7日.在西南農(nóng)業(yè)學院畢業(yè)后,他在湖南的一所農(nóng)業(yè)學校當過教師.
大約50年以前,一些自然災(zāi)害襲擊中國.袁隆平每天看到許多人因饑餓而失去生命.從那以后,他已經(jīng)做了大量關(guān)于如何種植優(yōu)質(zhì)稻米的研究.在1964年,他發(fā)現(xiàn)了一種天然的雜交稻.它比起其他品種有很大的優(yōu)勢.袁隆平對他發(fā)現(xiàn)的東西感到興奮.然后他決定研究這個特殊的植物.
1973年,他開始種植一種雜交水稻.每單位水稻比起其他普通的品種增產(chǎn)20%.第二年,他獲得了巨大的成功.這一進展使中國成為世界水稻生產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)者.在中國,更多的稻田種植袁隆平的雜交水稻,他被稱為“雜交水稻之父”.
現(xiàn)在,他已經(jīng)84歲了,他仍然有一個夢想.他希望有一天,水稻長的與高粱一樣的高.
解答 64:答案:was;該題考查系動詞運用;根據(jù)時間狀語on September 7,1930可知本句描述的是過去的事情,故用一般過去時態(tài).be born為故意短語,意為“出生”;主語是單數(shù),故謂語動詞用單數(shù).故填was;
65.答案:has done:該題考查時態(tài)辨析;根據(jù)時間狀語Since then,可知本句描述的是一直持續(xù)到現(xiàn)在的動作,故用現(xiàn)在完成時態(tài).構(gòu)成為has/have+動詞的過去分詞.主語為單數(shù)he,故填has done;
66.答案:to study;該題考查固定短語;decide后面一般接帶to的動詞不定式作賓語.故填to study;
67.答案:produced;該題考查時態(tài)辨析;根據(jù)前一句In 1973,he started to grow a type of hybrid rice,可知本句描述的是過去發(fā)生的動作,故用一般過去時態(tài).故填produced;
68.答案:is called;該題考查語態(tài)和時態(tài)辨析;本句描述的是客觀性事實,故用一般現(xiàn)在時態(tài).主語He是動作對象,故用一般現(xiàn)在時的被動語態(tài),be+過去分詞;主語為單數(shù)he,故填is called;
69.答案:has;該題考查時態(tài)辨析;本句描述的是客觀性事實,故用一般現(xiàn)在時態(tài).主語he是單數(shù)第三人稱,故謂語動詞用單數(shù).故填has;
70.答案:will grow;該題考查時態(tài)辨析;根據(jù)時間狀語one day可知從句中用一般將來時態(tài).故填will grow.
點評 要做好完型填空,不僅要具備一定的詞法、句法和慣用法等語法知識,而且還要具備閱讀理解能力、綜合分析能力和運用語言知識的實踐能力.
科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | an,one | B. | a,one | C. | an,it |
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科目:初中英語 來源: 題型:填空題
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | get | B. | getting | C. | to get |
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | They're | B. | It's | C. | I'm | D. | She's |
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | a few | B. | few | C. | little | D. | a little |
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | though | B. | unless | C. | because |
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | should be built | B. | should build | C. | will build | D. | has built |
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A. | such a | B. | a | C. | such | D. | this better |
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