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1.你知道李平上個(gè)禮拜干什么了嗎？

Do you know what Li Ping did _____ _____?

2. 王先生在北京的時(shí)候拍了很多照片。

Mr. Wang _______ ______ _____ when they were in Beijing.

3. 我算不出來這道數(shù)學(xué)題，它對(duì)我來說太難了。

I can’t _____ _____ this math problem; it’s too hard for me.

4.. 你們同學(xué)都會(huì)騎自行車嗎？

Can all of your classmates ______ ______ _____?

5.我爺爺病了。他在住院。

My grandpa is ill. He is _____ _____.

 

【答案】

 

1.last week  

2. took many photos 

3. work out 

4.ride a bike

5. in hospital

【解析】

1.此題考查短語上周是last week。

2.此題考查短語take photos表示拍照。

3.此題考查動(dòng)詞短語work out表示算出。根據(jù)語境要用過去時(shí)。

4.此題考查動(dòng)詞短語ride a bike表示騎自行車。

5.此題考查固定短語生病住院用in hospital。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中英語 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省無錫市前洲中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中考試英語試卷（帶解析） 題型：寫作題


假如你是一名初三學(xué)生李平，你要寫一封信給青少年專家Sigmund Friend，告訴他你遇到的問題，并請(qǐng)求幫助。請(qǐng)根據(jù)下列要點(diǎn)，用英語寫完這封信。
1.去年剛隨父母來到無錫，在這里沒有可以交談的親密朋友。
2.父母很忙，沒時(shí)間和我交流。
3.對(duì)我很嚴(yán)格, 只關(guān)心我的分?jǐn)?shù)。
4.我沒信心，考試總使我感到很有壓力。
5.我不知道……我希望……
注意：1. 第5點(diǎn)用2--3句話展開，作合理發(fā)揮；
2. 詞數(shù)80個(gè)左右，信的開頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入詞總數(shù)。
Dear Sigmund Friend,
I’m a Grade 9 student.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
I hope to hear from you soon.
Yours,
Li Ping

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科目：初中英語 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省無錫市九年級(jí)上學(xué)期期中考試英語試卷（解析版） 題型：書面表達(dá)

假如你是一名初三學(xué)生李平，你要寫一封信給青少年專家Sigmund Friend，告訴他你遇到的問題，并請(qǐng)求幫助。請(qǐng)根據(jù)下列要點(diǎn)，用英語寫完這封信。

1.去年剛隨父母來到無錫，在這里沒有可以交談的親密朋友。

2.父母很忙，沒時(shí)間和我交流。

3.對(duì)我很嚴(yán)格, 只關(guān)心我的分?jǐn)?shù)。

4.我沒信心，考試總使我感到很有壓力。

5.我不知道……我希望……

注意：1. 第5點(diǎn)用2--3句話展開，作合理發(fā)揮；

2. 詞數(shù)80個(gè)左右，信的開頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入詞總數(shù)。

Dear Sigmund Friend,

I’m a Grade 9 student.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

I hope to hear from you soon.

Yours,

Li Ping

 

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科目：初中英語 來源：同步題 題型：翻譯題

翻譯下列句子。
1. 你知道，昨天黃老師乘飛機(jī)去北京了嗎？
    Do you know Mr Huang ________ ________ ________ yesterday?
2. 當(dāng)心不要玩火。
    ________  not to ________ ________ fire.
3. 李平用一個(gè)濕的毯子拍滅了火。
    Li Ping ________ ________ the fire ________ a wet blanket.
4. 我們都推薦明明獲一班最好的歌手獎(jiǎng)。
    We all ________ Mingming ________ the class one ________  ________Award.
5. 去年，我弟弟一點(diǎn)兒不會(huì)講法語。
    Last year, my brother ________ ________ ________ ________ .

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科目：初中英語 來源：同步題 題型：翻譯題

根據(jù)漢語提示完成下列各句英譯：
1. 你知道李平上個(gè)禮拜干什么了嗎？
     Do you know what Li Ping did _____?
2. 王先生在北京的時(shí)候拍了很多照片。
    Mr. Wang _____ when they were in Beijing. 
3. 我算不出來這道數(shù)學(xué)題，它對(duì)我來說太難了。
    I can’t _____ this math problem; it's too hard for me.
4. 你們同學(xué)都會(huì)騎自行車嗎？
     Can all of your classmates _____?
5.  我爺爺病了。他在住院。
    My grandpa is ill. He is _____. 

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同步練習(xí)冊(cè)答案