下面是某報(bào)紙上5篇文章的標(biāo)題，請根據(jù)這些標(biāo)題所提供的信息回答問題

(1) What happens to the tallest building in India? ________________

(2) Are the students studying in schools in Xinshao? ________________

(3) Who is lost in Mount Changbai? ________________

(4) Who wins the 400-metre race? ________________

(5) Where do the three brothers save a girl? ________________

答案：
解析：

(1) Fire/ Fire happens.

根據(jù)第一條文章標(biāo)題Fire Happens to the Tallest Building in India.意為“印度最高的建筑物發(fā)生火災(zāi)”。題干問“印度最高的建筑物怎么了？”故答語為“火災(zāi)，發(fā)生了火災(zāi)”。

(2) No, they aren't/ No.

根據(jù)第二條標(biāo)題Flood Closes Schools in Xinshao意為“新少的學(xué)校因洪水而關(guān)閉”。題干問“新紹的學(xué)校里學(xué)生們在上學(xué)嗎”，故答語應(yīng)為“沒有”。

(3) Two tourists/ Tourists.

根據(jù)第三條標(biāo)題Two Tourists Missing in Mount Changbai意為“兩位游客在長白山失蹤了”。題干問“誰在長白山不見了”，答語為“兩位游客／游客”。

(4) Ted/ Ted does.

根據(jù)倒數(shù)第二條文章標(biāo)題Ted Wins the 400 is 46″27意為“泰德以46秒27的成績獲得了400米冠軍”。題干問“誰在400米賽跑中獲勝？”答語為“泰德”。

(5) In Xinjiang/ Xinjiang.

根據(jù)最后一條標(biāo)題Three Brothers Save a Girl in Xinjiang“三兄弟在新疆救了一個女孩”。題干問“三兄弟在哪兒救了一個女孩”，答語為“ (在) 新疆”。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中英語 來源：李關(guān)弟中學(xué)九年級上期中英語試卷 題型：053

閱讀理解

下面是某些報(bào)紙上5篇文章的標(biāo)題，請根據(jù)這些標(biāo)題所提供的信息回答

以下問題．

1．What happens to the tallest building in India?

________

2．Are the students studying in schools in Xinshao?

________

3．Who is lost in Mount Changbai?

________

4．Who wins the 400-meter race?

________

5．Where do the three brothers save a girl?

________

查看答案和解析>>

科目：初中英語 來源： 題型：閱讀理解

2010年10月1日下午18時59分57秒，中國探月二期工程先導(dǎo)星“嫦娥二號”在西昌點(diǎn)火升空，準(zhǔn)確入軌，赴月球拍攝月球表面影象、獲取極區(qū)表面數(shù)據(jù)，為嫦娥三號在月球軟著陸做準(zhǔn)備。某班同學(xué)開展了以“嫦娥二次奔月”為主題的綜合性學(xué)習(xí)，以小組為單位開展了豐富多彩的活動，假如你是該班的成員，請參與以下活動。
【活動一：妙筆生花繪“嫦娥”】“嫦娥奔月”的場景令人激動，“嫦娥2號”發(fā)射的場面一幕幕已深刻地留存在我們的記憶里。下圖是某同學(xué)搜集的“嫦娥2號”發(fā)射圖片，請用簡潔優(yōu)美的語言進(jìn)行描繪。（50字以內(nèi)）（2分）

                                                                              
                                                                              
【活動二：感悟詞韻賞“嫦娥”】詩詞的韻味永遠(yuǎn)是深邃厚重的，詩詞以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力牽扯著我們的情思。下面是某同學(xué)搜集的一首關(guān)于“嫦娥2號”的詩詞作品，請認(rèn)真品味，然后按要求答題。(3分)
水調(diào)歌頭  嫦娥二號奔月
　　明月最神往，千古數(shù)東坡。有心探訪宮闕，無計(jì)嘆嗟哦。遙想當(dāng)年恒女，吞藥升天奔月，風(fēng)雨路蹉跎。卅八萬公里，何以越天河？
　　滄海變，華夏興，展高科。“嫦娥二號”，直軌蟾殿疾如梭。行者望塵莫及，            ，星箭瞬間過。忽報(bào)嘉賓到，玉宇奏笙歌。
（1）根據(jù)詞中畫線語句的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)與押韻特點(diǎn)，在橫線上補(bǔ)寫一個下句。（1分）
                         。
（2）試從修辭手法和內(nèi)容角度品析下列詞句。（2分）
“忽報(bào)嘉賓到，玉宇奏笙歌�！�
                                                                               
【活動三：新聞報(bào)道話“嫦娥”】“嫦娥二號”奔月，新聞報(bào)道緊隨其后。請閱讀下面圖片和新聞，按照要求答題。（4分）
 
（溫家寶總理出席揭幕儀式并揭幕）
                                                                     
廣眾網(wǎng)·新聞頻道訊   今天上午，國防科技工業(yè)局首次公布了嫦娥二號衛(wèi)星傳回的嫦娥三號預(yù)選著陸區(qū)——月球虹灣地區(qū)的局部影像圖。中共中央政治局常委、國務(wù)院總理溫家寶出席揭幕儀式并為影像圖揭幕。
　　據(jù)中央電視臺報(bào)道，首次公布的月球虹灣地區(qū)局部影像圖是一張黑白照片。據(jù)國防科技工業(yè)局有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，該影像成像時間為10月28日18時，是衛(wèi)星距離月面大約18.7公里地方拍攝獲取。影像圖的傳回，標(biāo)志著嫦娥二號任務(wù)所確定的六個工程目標(biāo)已經(jīng)全部實(shí)現(xiàn)。這意味著探月工程二期“嫦娥二號”工程任務(wù)取得圓滿成功。
　　嫦娥二號10月1日成功升空，到現(xiàn)在已過去一個多月，而嫦娥二號的發(fā)射，其中最主要的一個任務(wù)就是對月球虹灣地區(qū)進(jìn)行高清晰度的拍攝。而此次拍攝將為今后發(fā)射嫦娥三號衛(wèi)星并實(shí)施著陸做好前期準(zhǔn)備。
據(jù)悉，此次嫦娥二號攜帶的CCD相機(jī)分辨率提高很多，嫦娥一號是120米分辨率，而嫦娥二號在100公里圓軌道運(yùn)行時分辨率優(yōu)于10米，進(jìn)入100公里×15公里的橢圓軌道時，其分辨率能達(dá)到1米，已超過了原先預(yù)定的1.5米的指標(biāo)。
（1）請為這則新聞擬寫一個標(biāo)題（20字左右）。（1分）
                                                                                       
（2）這則新聞的主體部分提供了哪三條主要信息？（3分）
a、                                                                             
b、                                                                               
c、                                                                            

查看答案和解析>>

科目：初中英語 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的文字，完成小題
去秋人還，蒙賜書及所撰先大父墓碑銘，反復(fù)觀誦，感與慚并。
夫銘志之著于世，義近于史，而亦有與史異者。蓋史之于善惡無所不書；而銘者，蓋古之人有功德、材行、志義之美者，懼后世之不知，則必銘而見之�；蚣{于廟，或存于墓，一也。茍其人之惡，則與銘乎何有？此其所以與史異也。其辭之作，所以使死者無有所憾，生者得致其嚴(yán)。而善人喜于見傳，則勇于自立；惡人無有所記，則以愧而懼。至于通材達(dá)識，義烈節(jié)士，嘉言善狀，皆見于篇，則足為后法。警勸之道，非近乎史，其將安近？
及世之衰，人之子孫者，一欲褒揚(yáng)其親而不本乎理。故雖惡人，皆務(wù)勒銘以夸后世。立言者既莫之拒而不為，又以其子孫之所請也，書其惡焉，則人情之所不得，于是乎銘始不實(shí)。后之作銘者，當(dāng)觀其人。茍托之非人，則書之非公與是，則不足以行世而傳后。故千百年來，公卿大夫至于里巷之士，莫不有銘，而傳者蓋少。其故非他，托之非人，書之非公與是故也。
然則孰為其人，而能盡公與是歟？非畜道德而能文章者，無以為也。蓋有道德者之于惡人，則不受而銘之，于眾人則能辨焉。而人之行，有情善而跡非，有意奸而外淑，有善惡相懸而不可以實(shí)指，有實(shí)大于名，有名侈于實(shí)。猶之用人，非畜道德者惡作辨之不惑，議之不徇？不惑不徇，則公且是矣。而其辭之不工，則世猶不傳。于是又在其文章兼勝焉。故曰：非畜道德而能文章者，無以為也。豈非然哉？
然畜道德而能文章者，雖或并世而有，亦或數(shù)十年、或一二百年而有之。其傳之難又如此，其遇之難又如此。若先生之道德文章，固所謂數(shù)百年而有者也。先祖之言行卓卓幸遇而得銘其公與是其傳世行后無疑也而世之學(xué)者每觀傳記所書古人之事至其所可感則往往衋然不知涕之流落也，況其子孫也哉？況鞏也哉！其追晞祖德，而思所以傳之之由，則知先生推一賜于鞏而及其三世。其感與報(bào)，宜若何而圖之？抑又思若鞏之淺薄滯拙，而先生進(jìn)之；先祖之屯蹶否塞以死，而先生顯之，則世之魁閎豪杰不世出之士，其誰不愿進(jìn)于門？潛遁幽抑之士，其誰不有望于世？
既拜賜之辱，且敢進(jìn)其所以然。所諭世族之次，敢不承教而加詳焉。愧甚不宣。鞏再拜。
----選自曾鞏《寄歐陽舍人（歐陽修）書》
【小題1】對下列劃線詞解釋不正確的一組是                      （   ）
A．生者得致其嚴(yán) 　　嚴(yán)：嚴(yán)肅
B．警勸之道 　　　　道：作用
C．議之不徇 　　　　徇：徇私，袒護(hù)
D．所諭世族之次 　　次：排列
【小題2】下列各組句子中劃線詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是      （   ）
A．則足為后法則告訴不許
B．懼后世之不知臣之壯也，猶不如人
C．有意奸而外淑圣人不凝滯于物，而能與世推移
D．先祖之屯蹶否塞以死死猶為厲鬼以擊賊
【小題3】下面各項(xiàng)對文章的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是             （   ）
A．銘志能夠著稱后世，它的意義與“史”相接近，但是它的內(nèi)容卻與“史”有所不同。
B．文中，作者就碑文寫作提出了看法，一是撰寫碑文要態(tài)度公正，二是撰寫碑文要慎選作者。
C．文章既論述了銘志的作用，也由衷贊揚(yáng)了歐陽修為他祖父所作銘志的“公與是”。
D．這篇文章雖是感謝信，但又不僅僅止于感謝，文章還重點(diǎn)述說了“史”的社會意義，也表達(dá)了對道德文章兼勝的贊許與追求。
【小題4】用“/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洹＃?分）
先 祖 之 言 行 卓 卓 幸 遇 而 得 銘 其 公 與 是 其 傳 世 行 后 無 疑 也而 世 之 學(xué) 者 每 觀 傳 記 所 書 古 人 之 事 至 其 所 可 感 則 往 往 衋 然不 知 涕 之 流 落 也
【小題5】將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（7分）
(1) 茍其人之惡，則與銘乎何有？（3分）
(2) 則知先生推一賜于鞏而及其三世。其感與報(bào)，宜若何而圖之？（4分）

查看答案和解析>>

科目：初中英語 來源：河北省模擬題 題型：寫作題

書面表達(dá)。
    據(jù)報(bào)道，中學(xué)生的身體素質(zhì)有所下降。這一情況已經(jīng)引起全社會的關(guān)注和教育部門的高度重視。
下面是某中學(xué)關(guān)于青少年體育鍛煉的宣傳標(biāo)語。 EXERCISE ONE HOUR A DAY KEEP ILLNESS AWAY 請你根據(jù)下面的要點(diǎn)和要求，用英語寫一篇短文，80詞左右。
要點(diǎn)：
（1）鍛煉身體的好處：strong, healthy, energetic, …
（2）鍛煉身體的方式：ball games, running, swimming, …
（3）請你談?wù)剬W(xué)校開展體育鍛煉的看法或建議。（至少寫兩點(diǎn)）
要求：
（1）內(nèi)容必須包括以上要點(diǎn)，可適當(dāng)發(fā)揮；
（2）開頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)；
（3）語句通順，意思連貫，條理清楚，字跡工整；
（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名及姓名。 
     Health is very important to us teenagers_____________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案