Question

3．

A．from B．found C．changed D．or E．more F．a(chǎn)ctivity G．but H．small I．make a difference J．them K．on L．no matter

Holding doors open for people behind you，picking up litter，thanking people…these acts of kindness seem very （71）H．But students at James Middle School know that such small acts make the world a better place．
Eighth-graders from James Middle School，took part in the Random Acts of Kindness Week （72）A March 31to April 4．During the week，they tried their best to do kind things for others．Celeste Murray，an English teacher at the school，started the （73）F．Since she was little，she has always tried to do small acts of kindness in her daily life．"I believe the world is （74）Cby small things，"she told the newspaper The Daily Times．Over the week，to her surprise，Murray also （75）B great changes in her class．
Before that，she always needed to ask her students to push the chairs in （76）D turn off the lights before they leave the classroom．Now，the students do those things by themselves．"The teachers have a lot of work，"said Jordon，one of Murray's students．He learned to care （77）E about others．
Eliza，another student，gave out more praises to others．"It makes（78）J feel happy and successful，"she said．
The activity made students feel that they can （79）I．Hailey decides to continue to do at least one act of kindness every week，（80）L how busy she is．She believes her acts could encourage others．

Answer 1

分析 這篇短文告訴我們世界是由小事改變的，并重點介紹了在詹姆斯中學由英語老師莫瑞發(fā)起的一個隨意善舉周活動，鼓勵孩子們從小多做善事，并且取得了良好的效果．

解答 71：H 考查形容詞用法．根據(jù)后一句描述But students at James Middle School know that such small acts make the world a better place，可知此處指的是，這些好心好像很微不足道，但是像這樣小的舉動能讓世界更美好，前后呼應．故填形容詞small，小的，作表語．故選H．
72：A．考查介詞用法．根據(jù)語境可知此處指的是這個活動從三月三十一日到四月四日．應用介詞固定搭配from…to…，從…到…．故填介詞from．故選A．
73．F，名詞考查．the是不定冠詞，后加名詞，結(jié)合所給的單詞用activity活動，start the activity開展活動，故答案是F．
74：C 考查過去分詞用法．結(jié)合語境并根據(jù)關(guān)鍵詞by，可知本句主語是動作對象，是動作的承受者，故用被動語態(tài)；聯(lián)系后句Murray also…great changes in her class可知所填詞的句子的意思為被一些小事改變，與這一句子里的changes相呼應．所以應用動詞change，因為此句為一般現(xiàn)在時，故要用一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)，其構(gòu)成是am/is/are+動詞的過去分詞．故填過去分詞changed，改變．故選C．
75：B．考查動詞用法．根據(jù)語境可知莫瑞也在她的班里面發(fā)現(xiàn)了變化．本句描述的是過去發(fā)生的動作，故用一般過去時態(tài)．故填過去式動詞found，發(fā)現(xiàn)．故選B．
76．D．連詞考查．結(jié)合句意是說需要讓學生在離開教室前將椅子推進去或者關(guān)燈，兩個對等的成分，表示或者，故用or，故選D．
77．E．比較級考查，本文是在說善舉，可知這里是說他學會了更關(guān)心他人，故用比較級more，故答案是E．
78．J．代詞考查．make sb do sth讓某人做某事，作為make的賓語，用賓格them，故答案是J．
79．I．短語考查．結(jié)合后文Hailey decides to continue to do at least one act of kindness every week可知這項活動對她產(chǎn)生了影響，故用短語make a difference to，故答案是I．
80：L．考查副詞用法．根據(jù)前一句描述Hailey decides to continue to do at least one act of kindness every week和后面的句子…busy she is前后形成了對比的關(guān)系，可以推測出這里的意思是說不管她多么忙，Hailey都決定繼續(xù)每周至少做一次善舉，強調(diào)她做善事的決心．故填no matter how，如論如何，不管怎樣．故選L．

點評 此篇為記敘文的短文填空題．要求根據(jù)短文內(nèi)容，在短文的空格處填上一個恰當?shù)脑~，使短文完整．這種題型全方位考查學生的綜合運用語言的能力．包括時態(tài)，語態(tài)，名詞的單復數(shù)，固定搭配，代詞，副詞，形容詞的用法等．做題時一定要結(jié)合前后語境，利用前后句的關(guān)系判斷出所要填的單詞，并在此基礎上根據(jù)句子的需要確定各種變化形式．切忌盲目作答，每填出一個空都要有依據(jù)．做完后根據(jù)所填答案再讀一遍短文，檢查一下前后語義是否連貫，是否符合前后語境，形式上有沒有問題等，從而校正答案．