寫作。
     同學(xué)們，國慶節(jié)過去了一些時日，但你對其期間的所見所聞一定還歷歷在目回味無窮
吧！請你以“National Day” 為題寫一篇短文，介紹你和你的朋友或者家人在國慶節(jié)的
見聞吧！
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練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中英語 來源：江蘇省揚州中學(xué)教育集團2011屆九年級上學(xué)期期末考試英語試題 題型：056

寫作

初三同學(xué)們正在開展一場討論，討論的主題是：初三學(xué)生要不要參加體育鍛煉？假如你叫Tom,請你根據(jù)以下信息，給揚州晚報社寫一封信，介紹討論的情況并談?wù)勀愕目捶ā?/P>

注意：1)開頭已為你寫好

2)字數(shù)100左右

參考詞匯：增強體質(zhì)build one’s body

減少疾病reduce diseases

大腦brain

有效的effective

依我看In my opinion

Dear Editor,

I am writing to tell you about the discussion we’ve had about…

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Yours,

Tom

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科目：初中英語 來源：2013屆江蘇省宜興市八年級上學(xué)期期中考試英語卷 題型：書面表達

假如你叫李紅，有個網(wǎng)友（e-friend）叫Mary。請根據(jù)以下信息向你的同學(xué)們介紹Mary的情況。要求文章寫在答題卡上。

外貌

苗條、漂亮，總是笑瞇瞇的。

特長

跑步，寫作。

最喜歡的歌手

席琳.迪翁（Celin.Dion）

品質(zhì)

樂于助人，經(jīng)常在公共汽車上給人們讓座。

取得的成績

去年英語競賽中，是最棒的。

將來的打算

成為一名著名的跑步運動員，周游世界。

 

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科目：初中英語 來源：福建省中考真題 題型：寫作題

短文寫作。
    同學(xué)們很快就初中畢業(yè)了，馬上要迎來快樂的暑假和精彩的北京奧運會，你的心中是
否充滿期待?請用英語寫一篇90詞左右的短文，和大家分享你心中的暑期計劃。
    內(nèi)容要求：
    1．主要選擇通過電視或現(xiàn)場觀看哪(幾)種比賽項目?最喜歡哪(幾)位體育明星?為什么?
    2．主要安排哪(幾)項體育鍛煉活動?(包括時間、地點和目的意義等)
    注意：短文中不允許出現(xiàn)與考生本人相關(guān)的真實姓名、地名、校名等信息。
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科目：初中英語 來源：江蘇期末題 題型：寫作題

寫作
初三同學(xué)們正在開展一場討論，討論的主題是：初三學(xué)生要不要參加體育鍛煉？假如你叫
Tom，請你根據(jù)以下信息，給揚州晚報社寫一封信，介紹討論的情況并談?wù)勀愕目捶ā?BR>注意：1）開頭已為你寫好    
            2）字數(shù)：100詞左右
參考詞匯：增強體質(zhì) build one’s body                       減少疾病 reduce diseases          
                    大腦 brain                有效的  effective                   依我看  In my opinion
60%的學(xué)生認為
40% 的學(xué)生認為

1、應(yīng)該每天進行體育鍛煉
2、可以做早操、打籃球等，但時間不要太長
3、鍛煉能增強體質(zhì)，減少疾病
4、讓大腦休息，學(xué)習更有效

1、鍛煉浪費時間
2、鍛煉使人疲勞
3、運動后很興奮，不能集中精力學(xué)習
你的觀點……
Dear Editor,    
     I am writing to tell you about the discussion we’ve had about_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
                                                                                                                                                Yours
                                                                                                                                                Tom

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