分析 翻譯:
在過(guò)去的百年,在蘇門答臘兩村的人已經(jīng)使用了30米長(zhǎng)的橋梁.它是在河的兩側(cè)由兩棵樹的樹根制成.Pakih Sohan,一名老師,開始于1890年建造的橋梁.因?yàn)檫@條河,許多孩子都不能上學(xué).花了Pakih Sohan超過(guò)26年時(shí)間制成強(qiáng)有力的橋梁.因?yàn)楦恳恢痹谏L(zhǎng),所以這座橋變的越來(lái)越強(qiáng).在雨天人們應(yīng)該小心過(guò)橋.下雨的時(shí)候,橋會(huì)變的濕滑.越來(lái)越多的人去那里只是為了拍些照片,并嘗試跨越它.
解答 4.根據(jù)句意它是在河的兩側(cè)由兩棵樹的樹根制成和詞組is made of表示由…制成的.故答案為:is made
5.句子是用一般過(guò)去時(shí),根據(jù)句意因?yàn)檫@條河,許多孩子都不能上學(xué).故答案為:couldn't go
6.根據(jù)語(yǔ)境because the roots grow all the time.可知句子的時(shí)態(tài)是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí);主語(yǔ)The bridge單數(shù)第三人稱.故答案為:is becoming.
7.根據(jù)語(yǔ)境這是when引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句,后面的主句是一般將來(lái)時(shí),所以when后的從句要用一般現(xiàn)在時(shí)代替一般將來(lái)時(shí);主語(yǔ)it是第三人稱單數(shù),需要在rain后加s.故答案為:rains
點(diǎn)評(píng) 本題考查記敘文類用所給詞的適當(dāng)形式填空.文章一般描述的是某一件具體事情的發(fā)生發(fā)展或結(jié)局,有人物、時(shí)間、地點(diǎn)和事件.
命題往往從故事的情節(jié)、人物或事件之間的關(guān)系、作者的態(tài)度及意圖、故事前因和后果的推測(cè)等方面著手,考查學(xué)生對(duì)時(shí)態(tài)及動(dòng)詞細(xì)節(jié)的辨認(rèn)運(yùn)用能力.
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | How a,sounds | B. | How,listens | C. | What a,listens | D. | What,sounds |
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | How | B. | What | C. | How a | D. | What a |
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:補(bǔ)全對(duì)話
A.What's your favourite? B.How much is the bright green one? C.Certainly!It's very beautiful,isn't it? D.How much does it cost? E.I want to buy a coat. F.Yes,I think it's my size. G.What do you think of this one? |
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Room 606 | B. | No.2 Hospital | C. | Fifth Avenue |
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