分析 一位小男孩邀請(qǐng)他的母親第一次來(lái)參加他學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì).使他驚奇的是,她說(shuō)她將去.這將是他的同學(xué)和老師第一次見到他的母親.雖然她是一位美麗的母親,但是一塊傷疤幾乎覆蓋了她的右半邊臉.這個(gè)男孩從來(lái)沒有問(wèn)他媽媽為什么會(huì)有傷疤或疤痕是怎樣造成的.
在家長(zhǎng)會(huì)上,所有人都對(duì)這位母親的善良和自然美留下了深刻的印象.但是小男孩為他媽媽的外表感到尷尬,藏在別人后面.盡管如此,他聽到了他的母親和他的老師之間的談話.老師問(wèn):"你是如何落下臉上這塊傷疤的?"媽媽回答:"當(dāng)我的兒子還是個(gè)嬰兒的時(shí)候,有一天,他的房間著火了.每個(gè)人都很害怕,而不敢進(jìn)去.但是我沖了進(jìn)去,當(dāng)我跑向他的床邊,橫梁掉下來(lái)了,為了保護(hù)他我撲倒他身上.我失去了知覺,幸運(yùn)的是,有人救了我們".她撫摸著她臉上的燒傷面,"但是我從沒后悔過(guò)我所做的一切",她補(bǔ)充說(shuō).
聽到了這些,小男孩再也忍不住,他含著眼淚跑向媽媽,在這天剩下的時(shí)間里,他擁抱著媽媽并且緊緊地抓住媽媽的右手.
解答 76.答案:Although/Though;單詞填充題;根據(jù)前面一句she was a beautiful woman(她很漂亮),而后一句there was a scar (傷疤) that covered nearly the right side of her face(卻說(shuō)臉上有疤痕)可知,應(yīng)用though"盡管"或者but"但是";因?yàn)樾枰畛涞脑~在上句句首,首字母要大寫,故填A(yù)lthough/Though;
77.答案:當(dāng)我的兒子還是個(gè)嬰兒的時(shí)候,有一天,他的房間著火了;句子翻譯題;根據(jù)句中信息,when是"當(dāng)…時(shí)候",caught fire"著火",one day是"某一天,有一天".可知該句句意:當(dāng)我的兒子還是個(gè)嬰兒的時(shí)候,有一天,他的房間著火了;故填:當(dāng)我的兒子還是個(gè)嬰兒的時(shí)候,有一天,他的房間著火了;
78.答案:Luckily/Fortunately,a man/someone/somebody saved us.句子翻譯題;根據(jù)句中信息:"幸運(yùn)地"是luckily或fortunately;"有人"可以翻譯成someone或somebody;當(dāng)然本句也可用被動(dòng)語(yǔ)態(tài),"我們被人救了";該句描述的是過(guò)去發(fā)生的事,用一般過(guò)去時(shí)態(tài);可知該句應(yīng)翻譯為:Luckily/Fortunately,a man/someone/somebody saved us.故填Luckily/Fortunately,a man/someone/somebody saved us.
79.答案:embarrassed,moved;詞意對(duì)比題;根據(jù)閱讀全文內(nèi)容"the little boy felt embarrassed for his mom's looks"和"the little boy was so moved"可知,小孩前面的為他媽媽的疤痕感到尷尬(embarrassed),后來(lái)被他媽媽感動(dòng)了(moved),故填embarrassed,moved;
80.答案:Love/Scar/Face/Looks.主題歸納題;根據(jù)全文內(nèi)容,尤其是文中的關(guān)鍵句"she was a beautiful woman,there was a scar (傷疤) that covered nearly the right side of her face""but the little boy felt embarrassed for his mom's looks"可知本文講述了小男孩媽媽的臉上的疤痕,與面部特征有關(guān);也說(shuō)明了媽媽對(duì)他的愛;故填Love/Scar/Face/Looks.
點(diǎn)評(píng) 閱讀時(shí)掌握全文的大意之后,細(xì)細(xì)閱讀材料后的問(wèn)題,弄清每題要求后,帶著問(wèn)題,再回到原文中去尋找、捕獲有關(guān)信息.
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題
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A. | will…finish | B. | is…going to finish | ||
C. | will…be finished | D. | are…going to be finished |
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C. | when I can learn | D. | where could learn |
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