分析 一些學生因為忙活或懶惰,想不花時間學習就能獲得好成績而作弊,還有一些認為不作弊就不能通過考試,但是都不是好主意.那些作弊的學生需要和老師父母談談,一起解決這個問題,找到更好的方法.如果一個學生作弊被抓,就會被判零分,會進班主任辦公室,會叫家長來,這要比糟糕的分數(shù)更讓人失望,會認為你不誠實,老師會更加嚴格.如果是你,現(xiàn)在改掉這個習慣還不晚,作弊也會成為習慣的,但是學生也能表現(xiàn)的更好,做出更好的決定,和父母老師朋友交談也許有幫助.
解答 66.spending細節(jié)理解推斷題. 句意:一些學生因為忙活或懶惰,想不花時間學習就能獲得好成績而作弊.根據(jù)句意提示,表示花費時間選定spend,因為空格前有介詞without,其后需要接動詞-ing形式,故填spending.
67.when細節(jié)理解推斷題. 句意:即使有時候似乎有作弊的好理由,這也不是個好主意.前文提到作弊的學生會找出各種理由,但就算有時候這些理由不錯,也不能說作弊這個行為是正確的.本空需要填when.
68.needs細節(jié)理解推斷題. 句意:如果一個學生認為作弊是通過考試的唯一方式,就需要跟老師和家長談談了,這樣才能一起找到更好的辦法.空格處填"需要",故選定need.因為主語是a student,是第三人稱單數(shù)形式,謂語動詞需要填相應的三單形式,故填needs.
69.out細節(jié)理解推斷題. 句意:討論這些問題并解決他們將會幫助他感覺比作弊更好.根據(jù)意思,表示"解決問題",此處的短語選定為work sth.out.故填out.
70.send細節(jié)理解推斷題. 句意:如果一個學生被抓住作弊,老師可能給他判0分,把他/她送到班主任辦公室,然后叫家長.結合句意,是老師把作弊的學生"送"到班主任那里,需要用send.
71.Wrose細節(jié)理解推斷題. 句意:相對于獲得一個差的得分要比讓家長和老師失望要糟糕得多.根據(jù)句意可以知道本句需要用形容詞比較級形式,通過翻譯可以得知兩者相比,后者要感覺糟糕的多,所以應該填worse.
72.honest細節(jié)理解推斷題. 句意:父母可能擔心你不是一個誠實的人,并且老師在你下一次考試的時候會緊緊盯住你.結合生活中情況,作弊代表了一個人不誠實,不努力,故填honest.
73.never細節(jié)理解推斷題. 句意:如果這是你,停止作弊永遠不會太晚.考察固定用法never too late to do sth 做某事永遠不會太晚,故填never.
74.habit細節(jié)理解推斷題. 句意:作弊會成為習慣.但是學生總是可以表現(xiàn)更好并作出更好的決定.根據(jù)題意可以得知本空需要填habit.
75.problem細節(jié)理解推斷題. 句意:與父母、老師或朋友聊聊或許能幫到你.因為文中認為作弊是一種不好的習慣,所以用problem更好.
點評 完形填空題,考生必須進行通篇考慮,掌握大意,綜合所學詞法、句法和常識進行分析判斷.
科目:初中英語 來源: 題型:句型轉換
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A. | has | B. | have | C. | having | D. | had |
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科目:初中英語 來源: 題型:填空題
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | Do;do | B. | Does;do | C. | Do;does | D. | Does;does |
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A. | clean up it | B. | clean it up | C. | put it up | D. | put up it |
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A. | seldom | B. | often | C. | sometimes | D. | never |
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