書面表達(dá)

假設(shè)你到某地去度假。給朋友寫信講述你的旅游情況。提示：

Where did you go?

Were you with your family?

What did you do?

How was the weather?

Was the food good?

Did you buy anything?

Do you want to go again?

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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中英語 來源：浙江省寧波七中2012屆九年級第一次月考英語試題 題型：056

書面表達(dá)

中學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間長、壓力大，專家建議學(xué)生每天課后應(yīng)采取適當(dāng)?shù)姆绞椒潘勺约�。某英文�?bào)“學(xué)生習(xí)作”專欄正在就“學(xué)生適當(dāng)?shù)姆潘煞绞健边@一話題進(jìn)行征文。假設(shè)你是Green Middle School九年級3班的班長Eric，最近你對班上同學(xué)課后放松方式進(jìn)行了調(diào)查。請根據(jù)表格提供的調(diào)查信息和要求寫一篇短文向該報(bào)投稿。

注意：

  1. 開頭和結(jié)尾部分已寫好。
  2. 可適當(dāng)增加談?wù)撛掝}時(shí)經(jīng)常用到的詞句，使所寫內(nèi)容連貫。
  3. 所寫內(nèi)容必須包括對調(diào)查相關(guān)信息的介紹和你自己的觀點(diǎn)。
  4. 詞數(shù)：80個(gè)左右。

Dear editor,

I am the monitor of Class 3, Grade 9, Green Middle School．Recently I made a survey of the students in my class about the ways they relax after class．

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Eric

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科目：初中英語 來源：2012屆浙江省初三第一次月考英語卷 題型：書面表達(dá)

書面表達(dá)(計(jì)15分)

中學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間長、壓力大，專家建議學(xué)生每天課后應(yīng)采取適當(dāng)?shù)姆绞椒潘勺约�。某英文�?bào)“學(xué)生習(xí)作”專欄正在就“學(xué)生適當(dāng)?shù)姆潘煞绞健边@一話題進(jìn)行征文。假設(shè)你是Green Middle School九年級3班的班長Eric，最近你對班上同學(xué)課后放松方式進(jìn)行了調(diào)查。請根據(jù)表格提供的調(diào)查信息和要求寫一篇短文向該報(bào)投稿。

對 象 ：

九年級3班

人 數(shù) ：

50人（男：30人；女：20人）

常用放松方式 ：

1.看電視（18人）     2.玩電腦游戲（6人）

3.聽音樂（11人）     4.進(jìn)行體育鍛煉（10人）   

5.沒有時(shí)間放松（5人）

你的觀點(diǎn) ：

最適當(dāng)?shù)姆潘煞绞绞鞘裁矗?為什么？

 

注意：

1．  開頭和結(jié)尾部分已寫好。

2．  可適當(dāng)增加談?wù)撛掝}時(shí)經(jīng)常用到的詞句，使所寫內(nèi)容連貫。

3．  所寫內(nèi)容必須包括對調(diào)查相關(guān)信息的介紹和你自己的觀點(diǎn)。

4．  詞數(shù)：80個(gè)左右。

Dear editor,

I am the monitor of Class 3, Grade 9, Green Middle School. Recently I made a survey of the students in my class about the ways they relax after class.                               

                                                                             

                                                                             

                                                                   Eric

 

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科目：初中英語 來源：同步題 題型：寫作題

書面表達(dá):
    假設(shè)你叫李華，6 月18 日在報(bào)上看到一篇《救救老虎》的報(bào)道。想到近來看見有人在路
邊銷售老虎骨頭(bone)等事，你感到擔(dān)憂.請你給某報(bào)社編輯部寫一封信。
     要點(diǎn)如下：1. 老虎是國家保護(hù)動物，目前數(shù)量日趨減少；
                         2. 寫信原因是目睹到有人為賺錢,濫捕濫殺老虎；
                         3.森林的大量砍伐破壞了老虎的生存環(huán)境.呼吁嚴(yán)懲捕獵者(hunter)，希望
     大家共同努力，創(chuàng)造一個(gè)人類和動物共同的幸福家園，不計(jì)入總詞
     注意：
     1. 書信應(yīng)包括所有要點(diǎn)，但不要逐條翻譯。
     2. 詞數(shù)：80左右。(開頭已給出數(shù))

Dear editor,
       I've just read an article in a newspaper about saving tigers. It says that the number of
tigers is becoming smaller in our country. It's terrible. ___________________________________
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科目：初中英語 來源：期中題 題型：寫作題

書面表達(dá)。
假設(shè)美籍老師Bruce國慶節(jié)后到你校執(zhí)教，閱讀下表后寫一篇短文介紹Bruce，不少于8句話。
姓名
年齡
國籍
工作
性格
Bruce
36
美國
英語老師
努力、有禮貌、樂于助人
家庭
一兒一女，在無錫某所學(xué)校讀書
喜歡做
遛狗，和學(xué)生一起打羽毛球
不愛做
做飯，洗碗
感受
非常喜歡這兒的生活

                                                                                                                                   
                                                                                                                                   
                                                                                                                                   

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科目：初中英語 來源：2011-2012學(xué)年浙江省寧波七中初三第一次月考英語卷 題型：寫作題

書面表達(dá)(計(jì)15分)
中學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間長、壓力大，專家建議學(xué)生每天課后應(yīng)采取適當(dāng)?shù)姆绞椒潘勺约骸Ｄ秤⑽膱?bào)“學(xué)生習(xí)作”專欄正在就“學(xué)生適當(dāng)?shù)姆?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/c9/3/jiprg.gif" style="vertical-align:middle;" />松方式”這一話題進(jìn)行征文。假設(shè)你是Green Middle School九年級3班的班長Eric，最近你對班上同學(xué)課后放松方式進(jìn)行了調(diào)查。請根據(jù)表格提供的調(diào)查信息和要求寫一篇短文向該報(bào)投稿。

對 象 ：
九年級3班
人 數(shù) ：
50人（男：30人；女：20人）
常用放松方式 ：
1.看電視（18人）     2.玩電腦游戲（6人）
3.聽音樂（11人）     4.進(jìn)行體育鍛煉（10人）   
5.沒有時(shí)間放松（5人）
你的觀點(diǎn) ：
最適當(dāng)?shù)姆潘煞绞绞鞘裁矗?為什么？
 
注意：
1． 開頭和結(jié)尾部分已寫好。
2． 可適當(dāng)增加談?wù)撛掝}時(shí)經(jīng)常用到的詞句，使所寫內(nèi)容連貫。
3． 所寫內(nèi)容必須包括對調(diào)查相關(guān)信息的介紹和你自己的觀點(diǎn)。
4． 詞數(shù)：80個(gè)左右。
Dear editor,
I am the monitor of Class 3, Grade 9, Green Middle School. Recently I made a survey of the students in my class about the ways they relax after class.                               
                                                                             
                                                                             
Eric

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