分析 從無名小輩到大人物
Brian是一個有趣的學生.他最愛看喜劇,希望有一天能成為一名喜劇演員.
當他聽說在這所學校要舉行才藝表演時,Brian決定參加.以前他從來沒有在舞臺上演出過,他很興奮.但有些學生嘲笑他."你不是滑稽,是愚蠢."他的一個同學Ken,說到了他臉上."沒有人會喜歡你所做的事,"另一個男孩也大聲地對他說.
Brian不明白他們?yōu)槭裁磳λ绱瞬缓茫谀菚r,他想放棄表演.但他記得他的朋友多么喜歡他的笑話,而且他的老師說他很有趣.所以他決定為演出做準備.
Brian在才藝表演上表現(xiàn)的非常好.每個人都喜歡他的表演,他獲得了一等獎.他的老師和朋友都為他感到驕傲.盡管如此,ken告訴布Brian,他還是沒有趣,他永遠不會成功.Brian不明白為什么ken這樣說.但他意識到這與他無關.他自信地繼續(xù)朝著他的目標努力.
隨著時間的流逝,Brian遇到了更多像ken這樣的人."你的工作將會很糟糕."他們對他說.幸運的是,大多數(shù)人鼓勵他,幫助他變的更有趣.他在影片中獲得了很多表演的機會.他甚至被邀請出現(xiàn)在電視上.他的粉絲們感謝他,因為他的喜劇在他們不高興的時候讓他們感覺很好.
現(xiàn)在Brian是一個大喜劇明星.他正在做他最喜歡的事情.對那些對他不友好的人他從不感到有壓力,他整天都以笑面對!
解答 45.C.細節(jié)理解題.根據(jù)Brian was a funny student.He loved watching comedies(喜劇) best.可知Brian是一個有趣的學生.他最愛看喜。蔬x:C.
46.A.細節(jié)理解題.根據(jù)But he remembered how much his friends liked his jokes,and also his teachers said he was very funny.可知但他記得他的朋友多么喜歡他的笑話,而且他的老師說他很有趣.所以他決定為演出做準備.故選:A.
47.D.細節(jié)理解題.根據(jù)His teachers and friends were proud of him.Even so,Ken told Brian that he was not funny,and that he would never be successful.Brian didn't understand why Ken said so,but he realized that it had nothing to do with him.He confidently continued to work towards his goal.可知他的老師和朋友都為他感到驕傲.盡管如此,ken告訴Brian,他還是沒有取,他永遠不會成功.Brian不明白為什么ken這樣說.但他意識到這與他無關.他自信地繼續(xù)朝著他的目標努力.故選:D.
48.B.推理題.根據(jù)His fans thanked him because his comedies made them feel good when they were unhappy.可知他的粉絲們感謝他,因為他的喜劇在他們不高興的時候讓他們感覺很好,也就是帶給他們快樂.故選:B.
點評 本題考查人物故事類閱讀理解.以細節(jié)題推理題的考查為主,解此類題需要結合上下文提供的語境和信息進行簡單的概括和判斷;同時抓住每一個細節(jié),設身處地根據(jù)文章內容揣摩作者的態(tài)度和意圖,根據(jù)情節(jié)展開想象,即使是碰到深層理解題也可迎刃而解.
科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
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