閱讀理解
下面是動(dòng)物園大門前的廣告，請(qǐng)閱讀這個(gè)廣告，并回答廣告后面的問(wèn)題。
1. How many kinds of animals are talked about in the passage?
A. Five.
B. Six.
C. Seven.
2. A child under 12 can go to the zoo _____.
A. with a ticket of $1.00
B. with a ticket of $2.00
C. freely(免費(fèi))
3. Now Mr.  Smith is in the zoo with his two sons, one aged 14 and the other 10, how much are the tickets(票) together?
A. $2.00
B. $3.00
C. $4.00
4. Which of the following is the visiting time(參觀時(shí)間)?
A. 8:00 a. m. Monday.
B. 9:30 a. m. Friday.
C. 3:00 p. m. Sunday.
5. Which of the following can we do in the zoo?
A. To give some food to the fish.
B. To take a few nice photos.
C. To throw things everywhere.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀下面短文，回答文后題目。
《聞一多先生的說(shuō)和做》（16分）
聞一多先生還有另外一個(gè)方面，——作為革命家的方面。
這個(gè)方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。
作為爭(zhēng)取民主的戰(zhàn)士，青年運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人，聞一多先生“說(shuō)”了。起先，小聲說(shuō)，只有昆明的青年聽得到；后來(lái)，聲音越來(lái)越大，他向全國(guó)人民呼喊，叫人民起來(lái)，反對(duì)獨(dú)裁，爭(zhēng)取民主！
他在給我的信上說(shuō)：“此身別無(wú)長(zhǎng)處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個(gè)痛快！”
他“說(shuō)”了，跟著的是“做”。這不再是“做了再說(shuō)”或“做了也不一定說(shuō)”了�，F(xiàn)在，他“說(shuō)”了就“做”。言論與行動(dòng)完全一致，這是人格的寫照，而且是以生命作為代價(jià)的。
1944年10月12日，他給了我一封信，最后一行說(shuō)：“另函寄上油印物二張，代表我最近的工作之一，請(qǐng)傳觀�！�
這是為爭(zhēng)取民主，反對(duì)獨(dú)裁，他起稿的一張政治傳單！
在李公仆同志被害之后，警報(bào)迭起，形勢(shì)緊張，明知兇多吉少，而聞先生大無(wú)畏地在群眾大會(huì)上，大罵特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群敗類說(shuō)：你們站出來(lái)！你們站出來(lái)！
他“說(shuō)”了。說(shuō)得痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地！
他“說(shuō)”了：“我們要準(zhǔn)備像李公仆一樣，前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門�！�
他“做”了，在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到游行示威隊(duì)伍的前頭，昂首挺胸，長(zhǎng)須飄飄。他終于以寶貴的生命，實(shí)證了他的“言”和“行”。
聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩(shī)人，大勇的革命烈士。
他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。
【小題1】作為革命家的聞一多是怎樣對(duì)待“說(shuō)”和“做”的？（2分）
【小題2】結(jié)合全文,請(qǐng)簡(jiǎn)要概括聞一多先生的形象。（2分）
【小題3】說(shuō)說(shuō)對(duì)下面句子的理解（4分）
①“聞一多先生‘說(shuō)’了”中“說(shuō)”的意思。
②他“說(shuō)”了：“我們要準(zhǔn)備像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門。
【小題4】選段中作者選取了哪幾件事來(lái)表現(xiàn)作為“革命家的方面”的聞一多先生“言”“行”完全一致？（3分）
【小題5】請(qǐng)?jiān)谶x文中找出穿插的形象描寫寫下來(lái)，并說(shuō)說(shuō)這些描寫的作用。（3分）
【小題6】最后兩段，能不能合為一段，為什么？（2分）

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

請(qǐng)?jiān)谝韵聝蓚�(gè)題中任選一題作文。
（1）在成長(zhǎng)的道路上，陽(yáng)光時(shí)時(shí)灑滿你的心田，風(fēng)雨也可能不期而至。假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。過(guò)去的日子已經(jīng)過(guò)去，現(xiàn)在的日子正在承受，未來(lái)的日子即將來(lái)到，面對(duì)日子，我們有無(wú)盡的情愫，請(qǐng)?zhí)崞鹉愕墓P，抒發(fā)在日子里的深切感受。
請(qǐng)以《日子》為題寫一篇文章。
（2）閱讀下面一則幽默詼諧的故事——《接電話線》，按要求完成作文。
一位年輕律師在城東的一條繁華街道新開了一家律師事務(wù)所，他花了很大的一筆資金裝修了他的事務(wù)所。他又買了一架豪華的電話機(jī)，作最終的裝飾�，F(xiàn)在這架電話機(jī)正漂亮地在寫字桌上亮相。
秘書報(bào)告，一個(gè)顧客來(lái)訪。對(duì)于首位顧客，年輕律師按規(guī)矩讓他在候客室等了一刻鐘。而后讓顧客來(lái)時(shí)，律師拿起了電話聽筒，為了給客人更深刻的印象，他假裝回答一通極為重要的電話：“尊敬的總經(jīng)理，我已對(duì)他說(shuō)了，我們只是彼此浪費(fèi)時(shí)間罷了……當(dāng)然，我知道，好的……如果您一定要堅(jiān)持的話……可是您要明白，低于2000萬(wàn)我不能接受……好，我同意……以后再聯(lián)系，再見�！�
他終于掛上了電話，對(duì)面那位在門口站著不動(dòng)的顧客，好像非常尷尬。“請(qǐng)問(wèn)你有什么事？”律師微笑著問(wèn)這位局促不安的客人�？腿霜q豫了半晌，低聲說(shuō)：“我是技術(shù)工人，公司派我來(lái)給你接電話線�！�
根據(jù)你對(duì)材料的理解，選取你感受最深的一點(diǎn)，自定中心，自擬題目，自選文體，寫一篇文章�？梢杂洈⒔�(jīng)歷（講述故事），抒發(fā)感受，發(fā)表見解……但一定不要對(duì)原材料進(jìn)行擴(kuò)寫、續(xù)寫或改寫。
【提示與要求】 ①為突出你的個(gè)性，請(qǐng)選擇你最能駕馭的文體（詩(shī)歌除外），寫你最熟悉的內(nèi)容，盡量寫出你的真情實(shí)感（或表達(dá)你獨(dú)特的見解和主張），千萬(wàn)不要抄襲或套用！ ②為了更好地表達(dá)你的意思，使你的文章內(nèi)容充實(shí)，文章不要少于600字。 ③為了便于老師評(píng)閱你的文章，請(qǐng)注意：格式正確，書寫工整，標(biāo)點(diǎn)恰當(dāng)，卷面整潔，盡量少寫錯(cuò)別字，少出現(xiàn)病句。 ④你的文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等信息。

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