分析 金先生在一家工廠上班.他喜歡踢足球,并且在此之上花了大量的時間,所以他有時會遲到.他的老板對此非常生氣,所以他被老板開除了.金先生沒能找到其他工作.最后他陷入困境,過著艱苦的生活.
金先生的一個朋友對他的處境感到同情,于是把他介紹給了一個校長,這個校長管理的學(xué)校正好缺一個游泳教練.金先生開始在學(xué)校教孩子們學(xué)習(xí)游泳了.然而他不是一個好教練.兩個月以后,孩子們什么也沒有學(xué)會,他們中幾乎沒有人學(xué)會了游泳.
在一個炎熱的周六,孩子們不愿呆在教室,想去河里游泳,金先生阻止不了他們.在他們開始游泳之前,他在孩子們的膝蓋下方畫了一條紅線,并對孩子們說,"如果水的高度達(dá)到了我畫的紅線,就立即從河里上來."
解答 26:答案:D 細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)文章第一段中He liked playing soccer and spent much time on it,so he was sometimes late for work.His boss was so angry that he fired Mr.King.可以得知"老板解聘他是因為經(jīng)常遲到".故選D.
27:答案:B 細(xì)節(jié)理解題.由Finally he got into trouble and lived a difficult life.可知"他過著艱苦的生活".故選B.
28:答案:B 細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)One of his friends felt sorry for turn and introduced him to a headmaster可知"是朋友幫助他的".故選B.
29:答案:D 推理判斷題.根據(jù)He wasn't a good coach.Two months later,the children learned nothing.Few of them could swim.可以判斷"Mr.King是一個很糟糕的教練".故選D.
30:答案:A 推理判斷題.根據(jù)文章中的Mr.King failed to stop them.Before they started,he drew a red line below the knee of each child.可知Mr.King不想讓學(xué)生游泳.所以才在每個學(xué)生的膝蓋上劃了道橫線以防出事,故選A.
點評 這是一篇人物故事類的閱讀理解,講述了一個愛好足球的人,因過于癡迷而被解雇,后又做游泳教練依舊一事無成的故事.涉及的題目都很簡單,可以結(jié)合題目在文章中找到線索.有的需要推理判斷出正確答案,比如29題和30題.要求學(xué)生一定在充分理解的基礎(chǔ)上,把題目和文章很好地結(jié)合在一起.
科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | needn't | B. | can't | C. | shouldn't | D. | mustn't |
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | hot dog | B. | cookie | C. | dumpling | D. | hamburger |
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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中英語 來源: 題型:完形填空
16.A.stop | B.continue | C.finish | D.a(chǎn)void | |
17.A.chances | B.excuses | C.causes | D.dangers | |
18.A.Moreover | B.Also | C.However | D.Otherwise | |
19.A.influencing | B.explaining | C.improving | D.describing | |
20.A.parents | B.uncles | C.brothers | D.friends | |
21.A.hear | B.catch | C.watch | D.face | |
22.A.something | B.nothing | C.a(chǎn)nything | D.everything | |
23.A.what | B.how | C.when | D.why | |
24.A.stronger | B.worse | C.longer | D.harder | |
25.A.similar | B.pleasant | C.different | D.boring. |
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | how can I find information | B. | what information can I get | ||
C. | Where I can get the news |
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