Question

11．假定你是李華，你與你們班上來自英國的交換生Jack決定本周六到幸福村 （the Happy Village） 某一農(nóng)民家里做志愿者．你負(fù)責(zé)聯(lián)系，并制定行動計劃．
請你做好行動計劃后，給Jack寫封電子郵件，將行動計劃告知他．計劃內(nèi)容須包括：

出發(fā)時間	上午8：30
匯合地點	學(xué)校大門口
交通工具	自行車
活動安排	上午種果樹，喂豬；中午在農(nóng)家吃午飯，之后休息1小時，下午幫助農(nóng)家的孩子學(xué)習(xí)英語
返程安排	下午4：00返回

參考詞匯：
出發(fā)前往 （set off for…） 種果樹 （plant fruit trees） 喂豬 （ feed pigs）  吃午飯 （ have lunch） 休息（ have a rest）
幫助某人學(xué)習(xí)英語 （ help sb with his/her English）
要求：1．詞數(shù)：70詞左右2．郵件開頭與結(jié)尾部分已給出，不計入總詞數(shù)．3．文中不得出現(xiàn)真實的人名與校名．
Dear Jack，
I'm writing to tell you our plan to work as volunteers in the farmer family of the Happy Village this Saturday．                  
What do you think of the plan？I'm looking forward to your reply．
Yours，
Li Hua．

Answer 1

分析 這是一篇圖表作文．內(nèi)容是周六做志愿者的行動計劃．時態(tài)主要為一般將來時．人稱主要為第一人稱．
寫作思路：考生需要首先審清主題，圍繞主題展開作文．
其次考生可從以下幾個方面展開作文，即本文的寫作要點：
1．出發(fā)時間 上午8：30
2．匯合地點 學(xué)校大門口
3．交通工具 自行車
4．活動安排 上午種果樹，喂豬；中午在農(nóng)家吃午飯，之后休息1小時，下午幫助農(nóng)家的孩子學(xué)習(xí)英語
5．返程安排 下午4：00返回
常用到的重點短語：
set off 出發(fā)
have lunch 吃午飯
have a rest 休息
get back 返回
help sb with sth 幫助某人做某事
【高分句型】
1．At 8：30a．m，we will meet at the school gate and①then ②set off for the Happy Village．
①then表示然后，引出下一個動作．
②set off 出發(fā)
2①．After we have lunch，we'll ②have a one-hour rest．
①after引導(dǎo)的時間狀語從句
②have a rest 休息，one-hour 復(fù)合形容詞，一小時的，充當(dāng)定語．
3．①Before we get back at four o'clock in the afternoon，we'll ②help the children with their English．
①before引導(dǎo)的時間狀語從句
②help sb with sth 幫助某人做某事

解答 Dear Jack，
I'm writing to tell you our plan to work as volunteers in the farmer family of the Happy Village this Saturday．
At 8：30a．m，we will meet at the school gate and then set off for the Happy Village．【高分句型】（出發(fā)時間匯合地點）We'll get there by bike．（交通工具）In the morning，we will plant fruit trees and feed pigs．After we have lunch，we'll have a one-hour rest．【高分句型】Before we get back at four o'clock in the afternoon，we'll help the children with their English．【高分句型】（活動安排返程安排）
What do you think of the plan？I'm looking forward to your reply．
Yours，
Li Hua．

點評 在把握了文章的中心后，應(yīng)在內(nèi)心構(gòu)思一個基本的框架，并考慮使用恰當(dāng)?shù)脑~語、短語和句型，以充分地表達(dá)文章的內(nèi)容．這是體現(xiàn)自身能力的重要一環(huán)．然后再將各圖的單個句子串連起來．串連時，要注意使用適當(dāng)?shù)倪B接詞語或過渡性語句，不至于讓讀者覺得文章中出現(xiàn)跳躍現(xiàn)象，更使上下文更為緊湊、自然．