分析 原文大意:
有一天,當比爾從學校走回家時,他聽到了灌木叢里的一個聲音.他走過去看看是什么.在一個灌木叢里,他發(fā)現(xiàn)了一只黑色的狗.比爾帶上狗一起回家,并給他的父母看.他的爸爸發(fā)現(xiàn),狗的一條腿斷了,所以他們開車把狗帶到動物醫(yī)院.在路上,比爾的父母決定比爾可以養(yǎng)這條狗,如果他們找不到這只狗的主人.
當他們到達時,醫(yī)生檢查了狗.他告訴比爾,狗懷孕了!第二天,比爾在他的社區(qū)寫了"撿到一只黑色小狗",并且寫上了他家的電話號碼.
兩天后,比爾收到了狗的主人的電話.主人感謝了感謝比爾.
當他來接他的狗,他說他可以給比爾一條小狗.比爾很高興!最后比爾擁有了一個小狗.他給他起名叫Roseo,并且非常喜歡它.
解答 76.heared,考查動詞辨析及上下文理解,空格之后出現(xiàn)noise(聲音),所以應(yīng)該是聽到聲音從灌木叢傳出來,所以選擇給定詞"hear",因為整個故事發(fā)生在過去,所以應(yīng)該用過去分詞形式,"填寫heared".
77.to see,考查動詞辨析及上下文理解.上文講到聽到聲音,本能的應(yīng)該是去看一看,鎖定動詞see.但在此空中,"看"代表去灌木叢那里的目的,所以用動詞不定式來表示,所以填寫"to see".
78.had,考查謂語動詞辨析及上下文理解.由下文可知他們把小狗送入寵物醫(yī)院,這里又提到一條斷了的腿,所以是在表明被他撿回來的小狗一條腿是斷的.給定詞中存在"have",由于故事發(fā)生在過去,所以填寫過去分詞"had".
79.keep,考查動詞辨析及上下文理解.寫文提到了"if they couldn't find the owner"如果找不到它的主人,其意思應(yīng)該是表明,在沒有找到狗主人的情況下,他可以養(yǎng)這條狗當寵物.給定詞中"keep"有"保留"的意思,在此引申為"擁有",且空格前方出現(xiàn)could,所以用動詞原形,填寫"keep".
80.told,考查動詞、時態(tài)辨析及上下文理解.帶著狗去看醫(yī)生,所以醫(yī)生應(yīng)該是將狗的病情等另外一些基本情況"告知"帶狗看病的人,所以應(yīng)該選擇動詞"tell",但是故事發(fā)生在過去,所以應(yīng)該用過去時,填寫"told".
81.put,考查動詞辨析及上下文理解.由于小狗是撿來的,所以他在小區(qū)內(nèi)張貼尋狗啟示,表示張貼可以用"put up",由于文章背景發(fā)生在過去,所以填寫過去分詞"put".
82.wrote,考查動詞及時態(tài)辨析及上下文理解.由于小狗是撿來的,所以他在小區(qū)內(nèi)張貼尋狗啟示,并且應(yīng)該"寫上自家電話",便于失主與他取得聯(lián)系,所以應(yīng)該是"write",表明將自己的電話放在上邊,由于文章背景發(fā)生在過去,所以填寫過去分詞"wrote".
83.got,考查動詞辨析及上下文理解.他在小區(qū)內(nèi)張貼的尋狗啟示上寫有自己家的電話,失主看到后會給他打電話,所以他應(yīng)該是"接到了電話",用"get a call"來表示;由于文章背景發(fā)生在過去,所以填寫過去分詞"got".
84.thanked,考查動詞辨析及上下文理解.由于小狗走失過程中,他帶小狗去醫(yī)院治療并且張貼尋狗啟示,所以失主應(yīng)該"感謝"比爾,選擇"thank";由于文章背景發(fā)生在過去,所以填寫過去分詞"thanked".
85.named,考查名詞活用及上下文理解.失主將生下來的小狗送給了比爾一只,狗從此成為家庭的一員,所以比爾給他"起名"為Roseo,此處應(yīng)該填寫動詞"name",表示"起名;"由于文章背景發(fā)生在過去,所以填寫過去分詞"named".
點評 本題題型為選詞填空,文章題材是記敘文.在選擇給定詞語時,再考慮文章大意的前提下,還應(yīng)該注意文章及句子所用的時態(tài),以及所填寫的詞在句子中的位置.通過這些判斷,適當改變詞匯形式,以符合題目要求.
科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | a;the | B. | a;an | C. | the;a | D. | the;an |
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | Good idea. | B. | Best wishes. | C. | That's right. |
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