如圖所示，甲是探究“動能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上．乙是探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動．請回答下列問題：

　�。�1）甲實(shí)驗(yàn)的目的是探究鋼球動能的大小與             的關(guān)系；實(shí)驗(yàn)時，它是通過觀察            ，從而判斷鋼球動能的大小。
　�。�2）進(jìn)行乙實(shí)驗(yàn)時，每一次都讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，其目的是使小車在水平面運(yùn)動的起始             相同；通過觀察小車在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動            來判斷小車在不同的水平面受到            的大�。畯亩梢酝评恚喝绻\(yùn)動的物體不受力，它將                。
（1）速度 木塊B移動的距離（2）速度 距離的大小 阻力 作勻速直線運(yùn)動解析:
略
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中英語 來源： 題型：

小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系。已知電源電壓為6V且保持不變，實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。

⑴請根據(jù)圖甲將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整(導(dǎo)線不允許交叉)。
⑵實(shí)驗(yàn)中將5Ω電阻換成10Ω電阻后，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向______端移動（左/ 右），移動滑片的目的是___________________。正確操作后，記下電流表的示數(shù)，得到電流Ｉ隨電阻R變化的圖象如圖乙所示，由圖象可得出的結(jié)論是：_________________________。
⑶為完成整個實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該選取最大阻值不小于      Ω的滑動變阻器。
⑷實(shí)驗(yàn)過程中，如果出現(xiàn)了電流表示數(shù)為0，電壓表示數(shù)接近6V，電路發(fā)生的故障可能是_____________________。

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科目：初中英語 來源： 題型：

明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．如圖

（1）實(shí)驗(yàn)中，小明是通過觀察　　　▲　　　來比較壓力作用效果的．
（2）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是：       ▲  　　　
（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖　  ▲  
所示實(shí)驗(yàn)．
（4）小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示．他發(fā)現(xiàn)
它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)．你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是：          ▲            ．

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科目：初中英語 來源： 題型：閱讀理解

為證明光照和重力兩種因素對生長素在植物體內(nèi)的分布哪個影響更大，某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探索：
材料用具：品種、大小相同的泡脹玉米種子若干，空易拉罐四個，沙土，不透光的牛皮紙，剪刀等。
方法步驟：
(1)取四個空易拉罐，分別剪去頂蓋，裝入濕潤沙土并分別標(biāo)號(甲、乙、丙、丁)；在每個易拉罐內(nèi)植入三顆玉米種子，放在溫度適宜的陰暗處培養(yǎng)，待苗長到2  cm左右時備用。
(2)將甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮紙包嚴(yán)(留出幼苗生長的足夠空間)，放在實(shí)驗(yàn)臺上，甲、乙直立放置，在乙裝置的一側(cè)開直徑1 cm左右的小口，在它們的側(cè)面0.5 m處用100 W的白熾燈連續(xù)照射；丙、丁水平放置，在丙裝置的正對地面處開直徑1 cm左右的小口，在它們的下方0.5m處用100 W的白熾燈連續(xù)照射(裝置如圖所示)；甲、乙、丙、丁的其他條件相同。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：兩晝夜后，如圖所示。甲直立生長；乙向光彎曲生長；丁向上彎曲生長；丙也向上彎曲生長，但與丁相比，彎曲度要小一些。

請根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析原因并得出結(jié)論：
(1)由甲、乙裝置內(nèi)的玉米苗生長情況可知玉米苗具有：________________特性，
(2)由甲、丁裝置內(nèi)的玉米苗生長情況可知玉米苗具有：________特性，
(3)由乙、丙、丁裝置內(nèi)的玉米苗生長情況可知：__________________。
繼續(xù)探究：
(4)如果實(shí)驗(yàn)開始后使整個實(shí)驗(yàn)裝置失去重力，乙、丙、兩個裝置的幼苗生長方向?qū)⑹牵阂襙_______，丙________。

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同步練習(xí)冊答案