17．Look!This class ________ now．Miss Gao teaches      English．（　�。�
A．are studying；   themB．is studying； their
C．be studying；   theyD．studying； them

分析 看！同學(xué)們在正在學(xué)習(xí)．高老師教他們英語．

解答 答案：A
根據(jù)句中Look及時間狀語now可知，此句描述現(xiàn)在正在發(fā)生的事情，故用現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)，現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的結(jié)構(gòu)為is/am/are+動詞的現(xiàn)在分詞，又知主語class屬于集體名詞，這類名詞強(qiáng)調(diào)整體時謂語動詞用單數(shù)，強(qiáng)調(diào)整體中的每個成員時謂語動詞用復(fù)數(shù)，結(jié)合句意class指班里的同學(xué)們故動詞be用are，故第一個空填are studying，第二個空所填代詞是做teach的賓語故用賓格，故填them，故選A

點(diǎn)評 判斷時態(tài)，不僅可以根據(jù)明顯的時間狀語，也可根據(jù)上下文情景，在本題中還要注意動詞be的正確形式．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中英語 來源： 題型：選擇題

20．Tony is so helpful that he always does me       favor．（　�。�
A．aB．anC．theD．/

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科目：初中英語 來源： 題型：填空題

8．My teacher did what he couldto make （make） his class lively．

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科目：初中英語 來源： 題型：選擇題

5．Li Na is          famous          all the tennis fans in China know her．（　　）
A．too； toB．enough； toC．as； asD．so； that

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科目：初中英語 來源： 題型：閱讀理解

12．Benjamin Franklin was born in Boston in 1706．He is remembered as an inventor，writer，statesman，and signer of the Declaration of Independence．
His father was a soap-maker and candle-maker with a large family．At the age of ten，Ben was taken out of school and put to work in the shop．
The Franklin family lived near the water，so Ben learned to swim well and row small boats．But all great people were kids once and got into trouble．In writing about his life，F(xiàn)ranklin wrote that he was a leader among the boys in his neighbourhood  and sometimes led them into troubles．
There was a salt marsh （濕地） nearby．Ben decided to build a wharf（碼頭） there，so that they could stand on it to fish．He showed his friends many stones，which were used for a new house．That evening，when the workmen were gone，he asked his friends to take all the stones away to build their wharf．Soon，Ben and his friends were discovered and several of them were corrected by their fathers．And though Ben explained the usefulness of the work，his father told him that nothing was useful if he was not honest．

41．Ben once worked in a shop．T
42．Ben's wife was very beautiful．N
43．The workmen helped the boys to take all the stones away．F
44．Ben's father told Ben to be honest．T．

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科目：初中英語 來源： 題型：選擇題

2．-Excuse me，Bob．What's this in English？-It's __________ eraser．（　�。�
A．aB．anC．theD．/

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科目：初中英語 來源： 題型：選擇題

9．Her father is a teacher．____teaches math at a school．（　�。�
A．HimB．HeC．HisD．She

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科目：初中英語 來源： 題型：完形填空

3．How quickly can you count from one to ten？Do you use ten different words to do it？Can you do it in English，or do you have to use your first languages？Do you count on your fingers？Many people think that numbers and math are the same all over the world．But scientists have discovered that it is not true．
People in different parts of the world use different ways to count on their fingers．In the United States，people think begin counting with their first fingers，which they extend or stick out．They then extend the rest of their fingers and finally the thumb（拇指）to count to five．Then they repeat this with the other hand to get to ten．In China，people count by using different finger positions．In this way，a Chinese person can easily count to ten on only one hand．
Besides ways of finger counting，scientists have found that cultures and languages are also different when it comes to numbers．Some languages have only a few words for numbers，and others have no words for numbers．A group of scientists studied aboriginal（土著的）people in Australia．These people don’t have hand movements to stand for numbers．They don’t even have word for numbers．However，they are still able to understand different ideas about numbers．
In a similar study，researchers from the Massachusetts Institute of Technology discovered that people of the Piraha tribe（部落） in northwestern Brazil don’t have words for numbers such as“one”or“three．”．They are not able to say“five trees”or“ten trees”but can say“some trees，”“more trees，”or“many trees．”Professor Edward Gibson said that mist people believe that everyone knows how to count，“but here is a group that does not count．They could learn，but is’t not useful in their culture，so they’ve never picked it up．”
Although all humans are able to understand quantities（數(shù)量），not all languages have numbers and not all people use counting．Number words in a certain language are a result of people needing numbers in their daily lives．Now we know that people have different ideas about numbers and math，too．

51．The writer begins with the four questions in order toB．
A．make a survey
B．interest readers
C．tell a story
D．solve math problems
52．What do we learn from the difference in finger counting between the U．S．a(chǎn)nd ChinaC？
A．People from China count much faster than people from the U．S．
B．People from China need two hands to count from one to ten．
C．People of different cultures may use different ways of finger counting
D．People of different cultures use the same way of finger counting．
53．Which of following is true about aboriginal AustraliansD？
A．They have only a few words for numbers
B．They have hand movements to stand for numbers
C．They can only count to five on their fingers
D．They can understand different ideas about numbers
54．The study of the Piraha tribe shows thatD
A．people all over the world know how to count
B．People of the tribe have words for number
C．Some groups of people are not smart enough to count
D．Counting is not useful in the culture of the tribe
55．What is the main idea of the passageA？
A．people from different cultures have different ideas about numbers and math
B．Chinese people can count more easily on their fingers than Americans
C．In some aboriginal culture，people don’t even know how to count
D．Some languages don’t have number words because people don’t need numbers．

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科目：初中英語 來源： 題型：填空題

4．About 50 passengers were burned todeath（死亡） on BRT in Xiamen on June 7th，2013．

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同步練習(xí)冊答案