(5分))研究人員,發(fā)現(xiàn)菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中,體內(nèi)儲存的有機物會發(fā)生規(guī)律性的變化。以下是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖,請回答問題。

(1)圖4中A→D階段,種子中的有機物逐漸減少,原因是有機物(   )
A.被呼吸作用消耗了       B.被光合作用消耗了       
(2)圖4中E→F階段,幼苗體內(nèi)的有機物又逐漸增加,原因是(    )
A.根從土壤吸收了有機物         B.葉的光合作用制造了有機物
(3)以下哪幅圖能表示圖中A→F過程,有機物含量變化的情況(   )
(4)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),若該項實驗始終在黑暗中進(jìn)行,有機物含量不斷減少,原因是:
                                   , ②                            。
(1)A  (2)B (3)A 
(4)①呼吸作用持續(xù)進(jìn)行,造成有機物不斷減少 ②因為無光,不能進(jìn)行光合作用,無法產(chǎn)生有機物解析:
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中英語 來源: 題型:

(5分))研究人員,發(fā)現(xiàn)菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中,體內(nèi)儲存的有機物會發(fā)生規(guī)律性的變化。以下是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖,請回答問題。

(1)圖4中A→D階段,種子中的有機物逐漸減少,原因是有機物(   )
A.被呼吸作用消耗了       B.被光合作用消耗了       
(2)圖4中E→F階段,幼苗體內(nèi)的有機物又逐漸增加,原因是(    )
A.根從土壤吸收了有機物         B.葉的光合作用制造了有機物
(3)以下哪幅圖能表示圖中A→F過程,有機物含量變化的情況(   )
(4)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),若該項實驗始終在黑暗中進(jìn)行,有機物含量不斷減少,原因是:
                                   , ②                            。

查看答案和解析>>

科目:初中英語 來源: 題型:

(5分))研究人員,發(fā)現(xiàn)菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中,體內(nèi)儲存的有機物會發(fā)生規(guī)律性的變化。以下是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖,請回答問題。

(1)圖4中A→D階段,種子中的有機物逐漸減少,原因是有機物(   )
A.被呼吸作用消耗了       B.被光合作用消耗了       
(2)圖4中E→F階段,幼苗體內(nèi)的有機物又逐漸增加,原因是(    )
A.根從土壤吸收了有機物         B.葉的光合作用制造了有機物
(3)以下哪幅圖能表示圖中A→F過程,有機物含量變化的情況(   )
(4)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),若該項實驗始終在黑暗中進(jìn)行,有機物含量不斷減少,原因是:
                                   , ②                            。

查看答案和解析>>

科目:初中英語 來源: 題型:

(5分))研究人員,發(fā)現(xiàn)菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中,體內(nèi)儲存的有機物會發(fā)生規(guī)律性的變化。以下是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖,請回答問題。

(1)圖4中A→D階段,種子中的有機物逐漸減少,原因是有機物(   )
A.被呼吸作用消耗了       B.被光合作用消耗了       
(2)圖4中E→F階段,幼苗體內(nèi)的有機物又逐漸增加,原因是(    )
A.根從土壤吸收了有機物         B.葉的光合作用制造了有機物
(3)以下哪幅圖能表示圖中A→F過程,有機物含量變化的情況(   )
(4)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),若該項實驗始終在黑暗中進(jìn)行,有機物含量不斷減少,原因是:
                                   , ②                            。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案