Question

8．In the summer between my first year and second year in college，I was invited to be an instructor （輔導(dǎo)員）at a high school camp．On the first day，when we were dancing and playing games，I noticed a boy under the tree who was small and thin．His shyness made him appear weak．I walked towards him，introduced myself and invited him to join in the activities and meet some new people．He quietly replied，"No，I really don't want to do this．"I could understand that he was in a new world but I knew it wouldn't be right to force him，either．Actually，the boy didn't need a close talk but a friend．
At lunch the next day，I was leading camp songs when 1saw the boy under the tree sitting alone．I tried again with the same invitation，but he refused once again．That evening I was told the boy's name was Tommy．Then I asked the campers to pay special attention to the boy and spend time with him when they could．
The days went by and the time came when we had to leave．We held a big，warm party to celebrate the closing of the camp．All the campers shared their wonderful moments．To my surprise.1found the boy from under the tree dancing joyfully with two girls．I couldn't believe it was the same person．
In October of my second year，I received a phone call from Tommy's mother．She told me that Tommy was hit by a car and killed．I offered my deep sadness．The mother said："'Tommy mentioned you so many times．I want you to know that he went back to school and made new friends with confidence．You made a difference for Tommy during his last months．"
At that moment，I realized how easy it was to give a bit of yourself every day．You may never know how much each gesture may mean to someone else．I hope that everyone can pay attention to their own"boy under the tree"．

30．Before the writer came to the high school summer camp，he was a （n）C．

A．instructor

B．camper

C．student

D．reporter

31．How many times did the writer invite the boy to join in the activities？B

A．Once

B．Twice

C．Three times

D．Many times

32．Which is the correct order about the story？C
①The boy danced joyfully with two girls．
②The boy went back to school and made new friends．
③The boy refused to join in the activities．
④The boy's mother made a phone call to the writer．

A．①②③④

B．②③①④

C．③①②④

D．④③②①

33．From Paragraph 4，we can infer （推斷）that Tommy's mother was veryAto the writer．

A．thankful

B．helpful

C．faithful

D．harmful．

Answer 1

分析 大一到大二的那年夏天，我被高中夏令營邀請去作為一名輔導(dǎo)員，第一天，當(dāng)我們正在跳舞玩游戲的時(shí)候，我注意到一位在樹下的一個(gè)又瘦又小的男孩．他的害羞讓他看起來很弱．我走上前，介紹自己邀請他參加活動認(rèn)識一些新朋友．他輕聲的回答："不，我真的不想做這些．"我可以理解他在一個(gè)新的世界，但是我知道去強(qiáng)迫他是不對的．實(shí)際上，男孩不需要一個(gè)親密的交談而是一個(gè)朋友．
第二天午飯，我正在領(lǐng)唱，我看見那個(gè)男孩獨(dú)自坐在樹下．我再次邀請，但是他再次拒絕，晚上我得知他叫托米．我要求其他人多關(guān)注這個(gè)男孩，盡可能的多陪陪他．
日子很快過去我們要離開了．我們舉辦了一個(gè)大的熱烈的晚會去慶祝野營的閉幕．所有的露營員分享了他們的精彩的瞬間．令我驚奇的是，我發(fā)現(xiàn)在樹下的男孩和兩個(gè)女孩很開心的跳舞．我不能相信這就是同一個(gè)人．
大二的十月，我收到了來自托米的媽媽的電話，他告訴我托米出了車禍去世了．我很悲傷，他的媽媽說："托米總是提起你，我想讓你知道他回到學(xué)校自信的交了新朋友．在他的最后幾個(gè)月你對他有很大的影響．"
那時(shí)，我突然明白了每天花一點(diǎn)時(shí)間或者心思在別人身上是一件多么簡單的事．（但）你可能永遠(yuǎn)都不會知道這個(gè)對于其他人來說到底意味著多大的意義．我希望每個(gè)人都能關(guān)注自己的"在樹下的男孩"．

解答 30．答案：C．細(xì)節(jié)理解題．根據(jù)In the summer between my first year and second year in college，I was invited to be an instructor （輔導(dǎo)員）at a high school camp．可知他是一名大學(xué)生，故答案是C．
31．答案：B．細(xì)節(jié)理解題．根據(jù)I walked towards him，introduced myself and invited him to join in the activities and meet some new people和I tried again with the same invitation，but he refused once again可知他邀請了兩次，故答案是B．
32．答案：C．故事排序題．根據(jù)I tried again with the same invitation，but he refused once again．邀請?jiān)饩芙^，．To my surprise.1found the boy from under the tree dancing joyfully with two girls愉快的跳舞，I want you to know that he went back to school and made new friends with confidence回學(xué)校交新朋友，I received a phone call from Tommy's mother．She told me that Tommy was hit by a car and killed．接到他媽媽的電話，故答案是C．
33．答案：A．推理判斷題．根據(jù)The mother said："'Tommy mentioned you so many times．I want you to know that he went back to school and made new friends with confidence．You made a difference for Tommy during his last months．"可知他的媽媽是很感激的，故答案是A．

點(diǎn)評 英語記敘文以描寫敘述為主，主要描寫人物、事件、地點(diǎn)、或過程．特點(diǎn)是，其主題往往潛伏在字里行間，沒有直接地表白出來；文章主旨要透過體察所揭示的人物、事件來進(jìn)行提煉．描寫手法大多按時(shí)間跨度、空間順序、上下順序來展開．閱讀記敘文體應(yīng)采取略讀和掃讀的方法，快速抓住文中描寫的主要內(nèi)容，從整體上去把握文章的連貫性，進(jìn)而大體上揣測出作者的寫作意圖及情感主線．閱讀理解就記敘文設(shè)題大多以細(xì)節(jié)理解為主．